单选题声音是由（）产生，正在发声的物体叫声源。A 噪波B 人声C 动物声D 物体振动

题目
单选题
声音是由（）产生，正在发声的物体叫声源。
A

噪波

B

人声

C

动物声

D

物体振动

相似考题

1.声音中,音色指声音的特性,由发声物体本身材料、结构决定,又被称为()。A.音效B.噪波C.音品D.音量

2.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时()。A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣，感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述不同玩具发声特点

3.下列关于声音的说法错误的是：A.声音是由物体的振动产生的声波 B.声音在水中传播的速度比在空气中要快 C.用空心砖砌墙降噪是在声源处减弱噪声 D.接听电话主要靠音色来分辨熟人的声音

4.声音是由物体的振动动而产生的，不论是什么状态的物体在周期性位置变化时都可以发声，振动的固体，液体或气体称为声源，一般工厂发声的机械设备都称为噪声源。此题为判断题(对，错)。

更多“声音是由（）产生，正在发声的物体叫声源。”相关问题

  • 第1题：

    当室内的声音达到稳态时，若声源突然停止发声，室内接受点的声音不会马上（）。


    正确答案:消失

  • 第2题：

    发声的原理是声带闭合，由气流的穿动，产生声带的振动，从而发出声音。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    声音是由（）产生，正在发声的物体叫声源。

    • A、噪波
    • B、人声
    • C、动物声
    • D、物体振动

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于声现象，下列说法正确的是（）。

    • A、声音是由于物体振动产生的
    • B、声源的振幅越大，音调越高
    • C、声音在真空中的传播速度是3×108m／s
    • D、超声波的频率很低，所以人耳听不到

    正确答案:A

  • 第5题：

    声源停止发声后，室内声音的衰减过程称为混响当房间内声能密度衰减60db，所需要的时间称（）


    正确答案:混响时间

  • 第6题：

    发声物体每秒振动的次数叫频率，用（）表示。


    正确答案:f

  • 第7题：

    声音是由物体的振动动而产生的，不论是什么状态的物体在周期性位置变化时都可以发声，振动的固体，液体或气体称为声源，一般工厂发声的机械设备都称为噪声源。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    物体的振动产生了声音，故任何一个发声体，都可称为（）

    正确答案： “声源”
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于声现象，下列说法正确的是（　　）．
    A

    一切发声的物体都在振动

    B

    二胡和小提琴发出声音的响度不同

    C

    在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音

    D

    蝙蝠靠发出的次声波定位


    正确答案： C
    解析：
    A项，声音是由振动产生的，所以一切发声的物体都在振动；B项，二胡和小提琴属于不同的发声体．二者发出声音的音色不同；C项，设置声音屏障是阻断噪声的传播；蝙蝠靠发出超声波定位．

  • 第10题：

    填空题
    声音的大小主要取决于发声物体振动的幅度，振幅越大，声音越（）.。

    正确答案： 大
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于声现象，下列说法不正确的是（　　）．
    A

    声音是由物体的振动产生的

    B

    声音不可以在真空中传播

    C

    声源振动的频率越高，音调越高

    D

    音调越高，说明声源振动的幅度越大


    正确答案： A
    解析：
    A项，声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也就停止；B项，声音的传播需要介质，真空不能传声；C项，声源振动的频率越高，音调越高；D项，声音的强弱称为响度，声源振动的幅度越大，响度越大．

  • 第12题：

    问答题
    案例：    初中物理“声音”的一段课堂教学实录如下，    师：请大家把手放在自己的声带上，说一句话，看看有什么感觉?    生：感觉到声带在振动。    师：大家敲打一下桌上的音叉，看看有什幺现象？    生：音又在抖动。    师：通过上面的亲身体会，我们能够很容易发现，当有声音发出时，肯定会伴随着物体的振动，也就是说声音是由物体的振动产生的。正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止.  问题.  (1)对上述课堂实录进行评述。 (2)针对存在的问题，设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    声音的大小主要取决于发声物体振动的幅度，振幅越大，声音越（）.。


    正确答案:大

  • 第14题：

    （）是由物体的振动所产生的。

    • A、响度
    • B、声音
    • C、音调
    • D、音色

    正确答案:B

  • 第15题：

    声音中，音色指声音的特性，由发声物体本身材料、结构决定，又被称为（）。

    • A、音效
    • B、噪波
    • C、音品
    • D、音量

    正确答案:C

  • 第16题：

    听觉的适宜刺激是声音，声音的声源是振动的物体，人的听感范围（）。


    正确答案:20~20000HZ

  • 第17题：

    声音是由物体的（）产生的。


    正确答案:震动

  • 第18题：

    物体的振动产生了声音，故任何一个发声体，都可称为（）


    正确答案:“声源”

  • 第19题：

    单选题
    于声现象，下列说法正确的是（）
    A

    声音在不同介质中的传播速度相同

    B

    人说话是靠舌头振动发声的

    C

    只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

    D

    一切发声物体都在振动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    声音中，音色指声音的特性，由发声物体本身材料、结构决定，又被称为（）。
    A

    音效

    B

    噪波

    C

    音品

    D

    音量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    当室内的声音达到稳态时，若声源突然停止发声，室内接受点的声音不会马上（）。

    正确答案： 消失
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    声音是由（）产生，正在发声的物体叫声源。
    A

    噪波

    B

    人声

    C

    动物声

    D

    物体振动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    声音是由物体的（）产生的。

    正确答案： 震动
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    案例：初中物理“声音”的一段课堂教学实录如下：师：请大家把手放在自己的声带上，说一句话，看看有什么感觉？生：感觉到声带在振动。师：大家敲打一下桌上的音叉，看看有什么现象？生：音叉在抖动。师：通过上面的亲身体会，我们能够很容易发现，当有声音发出时，肯定会伴随着物体的振动，也就是说声音是由物体的振动产生的。正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。问题：(1)对上述课堂实录进行评述。(2)针对存在的问题，设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）。

    正确答案：
    解析：

相关内容