单选题制作脚本反映了（）的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。A 创意设计B 程序设计C 教学设计D 课程实践

题目
单选题
制作脚本反映了（）的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。
A

创意设计

B

程序设计

C

教学设计

D

课程实践

相似考题

1.设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象

2.在教学实践中,课程往往以学科化的知识内容体系来呈现,以教和学的各种活动来呈现。()此题为判断题(对，错)。

3.脚本是（）的具体实现。通过编写脚本，可以（）各种信息的排列、显示和控制，并考虑信息处理中的各种编程方法和技巧。将选定的教学内容编写成思路清晰、内容精炼、重点突出、规范和有效的脚本，是制作一个好课件的关键，能大大提高课件制作质量和（）。

4.关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。A.编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本B.文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的C.文字稿本是多媒体课件思想的具体体现D.制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现方式等

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
更多“单选题制作脚本反映了（）的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。A 创意设计B 程序设计C 教学设计D 课程实践”相关问题

  • 第1题：

    脚本设计要反映出总体设计的思想和要求，它的主要内容不必包含（）。

    • A、教学模式和教学方法
    • B、元素显示的方式
    • C、编程的指示和技巧
    • D、课件屏幕显示的内容及其排列位置

    正确答案:A

  • 第2题：

    关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节，下面说法错误的是（）。

    • A、编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本
    • B、文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的
    • C、文字稿本是多媒体课件思想的具体体现
    • D、制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现方式等

    正确答案:B

  • 第3题：

    在多媒体软件的开发中，（）的重要性要超过（）。

    • A、创意设计，程序设计
    • B、程序设计，创意设计
    • C、脚本设计，创意设计
    • D、程序设计，脚本设计

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列描述错误的是（）。

    • A、制作脚本反映了教学设计的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等
    • B、超文本脚本反映了教学设计的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等
    • C、文字稿本反映了教学设计的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等
    • D、程序脚本反映了教学设计的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。

    • A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价
    • B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
    • C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价
    • D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

    正确答案:D

  • 第6题：

    在课件设计中，脚本包括（）和（）。前者是按照教学过程的先后顺序、描述每一个环节的教学内容及其呈现方式的一种形式；后者包含着学习者将要在计算机的屏幕看到的课件展示的过程细节。


    正确答案:文字脚本；制作脚本

  • 第7题：

    （）也同样反映了教学设计的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。

    • A、文字稿本
    • B、程序脚本
    • C、制作脚本
    • D、超文本脚本

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    在多媒体作品制作过程中，一般要进行文字稿本和制作脚本的设计，其中文字稿本通常有哪四个部分（）。
    A

    序号内容媒体类型呈现方式

    B

    序号内容媒体类型主页面

    C

    设计者内容媒体类型呈现方式

    D

    名称内容媒体类型呈现方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节，下面说法错误的是（）。
    A

    编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本

    B

    文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的

    C

    文字稿本是多媒体课件思想的具体体现

    D

    制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现方式等


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一教学环节的教学内容及其呈现方式。
    A

    制作脚本

    B

    程序脚本

    C

    文字稿本

    D

    超文本脚本


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通常多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、（）和制作脚本卡片等。
    A

    知识单元的分析，交互方式的说明

    B

    程序设计分析，链接关系的描述

    C

    程序设计分析，交互方式的说明

    D

    知识单元的分析，链接关系的描述


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在多媒体软件的开发中，（）的重要性要超过（）。
    A

    创意设计，程序设计

    B

    程序设计，创意设计

    C

    脚本设计，创意设计

    D

    程序设计，脚本设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学大纲以纲要的形式规定了（）基本要求。

    • A、课程教学目的
    • B、课程教学任务
    • C、知识技能的范围和掌握程度
    • D、教学进度和教学法
    • E、课程考核方式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    通常多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、（）和制作脚本卡片等。

    • A、知识单元的分析，交互方式的说明
    • B、程序设计分析，链接关系的描述
    • C、程序设计分析，交互方式的说明
    • D、知识单元的分析，链接关系的描述

    正确答案:D

  • 第15题：

    多媒体课件的系统设计包括屏幕界面的设计、（）、导航策略的设计和（）等内容。

    • A、脚本设计，程序设计
    • B、交互方式的设计，超文本结构的设计
    • C、脚本设计，超文本结构的设计
    • D、交互方式的设计，程序设计

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一教学环节的教学内容及其呈现方式。

    • A、制作脚本
    • B、程序脚本
    • C、文字稿本
    • D、超文本脚本

    正确答案:C

  • 第17题：

    在多媒体作品制作过程中，一般要进行文字稿本和制作脚本的设计，其中文字稿本通常有哪四个部分（）。

    • A、序号内容媒体类型呈现方式
    • B、序号内容媒体类型主页面
    • C、设计者内容媒体类型呈现方式
    • D、名称内容媒体类型呈现方式

    正确答案:A

  • 第18题：

    制作脚本反映了（）的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。

    • A、创意设计
    • B、程序设计
    • C、教学设计
    • D、课程实践

    正确答案:C

  • 第19题：

    从结构上，脚本由（）、适用对象、课件简介、学习形式、教学目标、内容结构、脚本设计说明、（）等内容组成。


    正确答案:课件名称；脚本正文

  • 第20题：

    单选题
    （）也同样反映了教学设计的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。
    A

    文字稿本

    B

    程序脚本

    C

    制作脚本

    D

    超文本脚本


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    多媒体课件的系统设计包括屏幕界面的设计、（）、导航策略的设计和（）等内容。
    A

    脚本设计，程序设计

    B

    交互方式的设计，超文本结构的设计

    C

    脚本设计，超文本结构的设计

    D

    交互方式的设计，程序设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    掌握学科教材结构是指（　　）。
    A

    把握课本的内容及其相互关系

    B

    把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系

    C

    在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点

    D

    把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系


    正确答案： B
    解析：
    一个学科的教材结构必须是能反映这个学科的各要素、各成份（包括知识、技能、智能、思想观点等）之间合乎规律的组织形式，掌握学科教材结构就是要把握特定阶段学科知识的内容以及构成关系。

  • 第23题：

    单选题
    教学软件制作一般经历下面哪四个阶段（）。
    A

    教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

    B

    教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价

    C

    教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价

    D

    教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    制作脚本反映了（）的各项要求，重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现形式和过渡方式等。
    A

    创意设计

    B

    程序设计

    C

    教学设计

    D

    课程实践


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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