更多“一个实用的多媒体课件开发小组应包括()类人员。”相关问题
  • 第1题:

    教学资源依据教学功能可以分成()三大类。

    A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C.素材、多媒体教学课件、网络课件

    D.素材、幻灯片教学课件、网络课件


    参考答案:C

  • 第2题:

    下列关于教学课件描述错误的是(  )。

    A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
    B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
    C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件
    D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式

    答案:D
    解析:
    多媒体的应用是辅助性的教学手段,并非教学手段的主流形式。

  • 第3题:

    多媒体课件的开发过程包括()。

    • A、脚本设计
    • B、采集、制作多媒体素材
    • C、用多媒体创作工具集成课件
    • D、课件测试

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    多媒体课件开发小组成员中()的职责类似于电影制片人,是整个开发工作的核心。

    • A、项目管理人员
    • B、教学内容专家
    • C、教学设计专家
    • D、多媒体制作人员

    正确答案:A

  • 第5题:

    多媒体课件的设计与开发过程是什么?


    正确答案: 一、需求分析:
    (1)CAI目标的确定;
    (2)教学内容的选择;
    (3)使用课件的对象;
    (4)课件的运行环境;
    (5)可行性分析。
    二、系统设计:
    (1)确定分解教学目标;
    (2)选择教学策略;
    三、脚本设计;
    四、课件开发:
    (1)收集加工素材;
    (2)媒体集成;
    五、评价与分析。

  • 第6题:

    什么是多媒体教学课件?简述多媒体教学课件的开发过程。


    正确答案: 多媒体教学课件:根据课程教学大纲的培养目标要求,用文本/图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展现教学内容,并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种教学软件。
    多媒体教学课件的开发过程主要包括:选择课题;多媒体教学课件的教学设计;多媒体教学课件的系统设计;文字稿本设计;制作稿本设计;素材制作与加工;软件编辑合成;软件调试打包;软件试用与评价;产品修改与出版。

  • 第7题:

    一个实用的多媒体课件开发小组应包括如下几类人员()。

    • A、项目负责人、学科教师、多媒体创作人员
    • B、学科教师、多媒体创作人员
    • C、项目负责人、多媒体创作人员
    • D、项目负责人、策划者、多媒体创作人员

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    教学资源依据教学功能可以分成()三大类。
    A

    素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

    B

    幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

    C

    素材、多媒体教学课件、网络课件

    D

    素材、幻灯片教学课件、网络课件


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    什么是多媒体教学课件?简述多媒体教学课件的开发过程。

    正确答案: 多媒体教学课件:根据课程教学大纲的培养目标要求,用文本/图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展现教学内容,并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种教学软件。
    多媒体教学课件的开发过程主要包括:选择课题;多媒体教学课件的教学设计;多媒体教学课件的系统设计;文字稿本设计;制作稿本设计;素材制作与加工;软件编辑合成;软件调试打包;软件试用与评价;产品修改与出版。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    在多媒体课件开发过程中,编写脚本具体包括()4个方面。

    正确答案: 界面设计、交互设计、反馈设计、风格设计
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    多媒体课件的开发过程包括()。
    A

    脚本设计

    B

    采集、制作多媒体素材

    C

    用多媒体创作工具集成课件

    D

    课件测试


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、()、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。

    正确答案: 系统设计
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在运用多媒体课件进行课堂教学时,应避免“电灌效应”,避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走的现象。这体现了多媒体课件设计与开发的( )原则。

    A.简约性原则
    B.适度运用原则
    C.适度信息量原则
    D.教学性原则

    答案:C
    解析:
    在运用多媒体进行教学时,信息量太大会使学生囫囵吞枣,即造成“电灌效应”,在实际教学中应避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走。适度信息量原则就是指在学科教学过程中有效组织信息资源,提供适度的信息量,在解决教学难点、重点,扩大视野的同时,能让教师自主地教学,让学生在教师的指导下自主地对信息进行加工。

  • 第14题:

    在多媒体课件开发过程中,编写脚本具体包括()4个方面。
    界面设计、交互设计、反馈设计、风格设计

  • 第15题:

    简述多媒体课件的基本开发过程。


    正确答案: 多媒体课件的基本开发过程:
    (1)创作策划;
    (2)系统分析与脚本设计;
    (3)素材采集与编辑;
    (4)创作合成;
    (5)测试发行。

  • 第16题:

    读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某小学委托一个软件公司帮助开发一款小学数学多媒体课件。多媒体课件开发的过程应该是教学设计与软件工程的完美结合的过程,另外还要考虑到小学生的学习心理等因素。因此,开发一款优秀的多媒体课件需要不同类型的开发和设计人员参与,请列举五类开发和设计人员。


    正确答案: 需要的开发和设计人员主要包括具有教育心理方面的教学设计人员、教学专业人员、美术设计人员、媒体素材制作人员、程序编写人员、测试人员、项目管理人员等开发者和用户。

  • 第17题:

    多媒体课件开发小组成员中()解决的问题是“如何教?”

    • A、项目管理人员
    • B、教学内容专家
    • C、教学设计专家
    • D、多媒体制作人员

    正确答案:C

  • 第18题:

    教学资源依据教学功能可以分成()三大类。

    • A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件
    • B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件
    • C、素材、多媒体教学课件、网络课件
    • D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

    正确答案:C

  • 第19题:

    一个实用的多媒体课件开发小组应包括()类人员。

    • A、5
    • B、4
    • C、3
    • D、6

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    下列选项中不是多媒体课件的环境、需求分析包括的内容是()。
    A

    课件目标分析

    B

    课件使用对象分析

    C

    开发成本估算

    D

    软件性质分析


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某小学委托一个软件公司帮助开发一款小学数学多媒体课件。多媒体课件开发的过程应该是教学设计与软件工程的完美结合的过程,另外还要考虑到小学生的学习心理等因素。因此,开发一款优秀的多媒体课件需要不同类型的开发和设计人员参与,请列举五类开发和设计人员。

    正确答案: 需要的开发和设计人员主要包括具有教育心理方面的教学设计人员、教学专业人员、美术设计人员、媒体素材制作人员、程序编写人员、测试人员、项目管理人员等开发者和用户。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    一个实用的多媒体课件开发小组应包括如下几类人员()。
    A

    项目负责人、学科教师、多媒体创作人员

    B

    学科教师、多媒体创作人员

    C

    项目负责人、多媒体创作人员

    D

    项目负责人、策划者、多媒体创作人员


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    课件的设计及制作是()开发的主要任务内容。
    A

    多媒体课件

    B

    PPT课件

    C

    flAsh课件

    D

    e-leArning课件


    正确答案: A
    解析: 暂无解析