后现代心理学
积极心理学
进化心理学
行为主义
第1题:
研究教育对象,既要看到他们的过去,又要看到他们的现在,更要重视其未来,即要求坚持().
A.发展观点
B.全面观点
C.矛盾观点
D.可教育观点
第2题:
第3题:
第4题:
将决策问题分为确定型决策和非确定情况下的决策的依据是()
第5题:
让客户对自己的产品有所了解,这是促成客户购买的前提和关键。
第6题:
专业就是能知道这项事情过去、现在、未来,这是思维方式的体现,其次才是专业的知识和技能。
第7题:
积极心理学的研究的层面有()
第8题:
()心理学强调理论应该有研究证据的支持,这是心理学不同于哲学或普通感觉的关键所在。
第9题:
第10题:
临床心理学的观点
社会心理学的观点
工作环境的观点
社会历史学的观点
第11题:
生物进化理论
进化心理学
遗传心理学
基因理论
第12题:
第13题:
美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种( )。
A.内发论观点
B.外铄论观点
C.需要论观点
D.实质论观点
第14题:
第15题:
“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”这是()观点
康德尔
略
第16题:
将心理异常看成是个体主观上的不适体验,这是()的观点。
第17题:
德国著名心理学家艾宾浩斯曾这样概括的描述心理学的发展历程:心理学有一个漫长的过去,但只有短暂的()
第18题:
“过去是了解现在的关键”,这是哪一种心理学的观点?()
第19题:
“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是()
第20题:
在听取汇报时,要注重把握好以下几个方面的问题()。
第21题:
第22题:
后现代心理学
积极心理学
进化心理学
行为主义
第23题:
现在
历史
关注
未来
第24题:
对过去
对未来
对现在