程式性心理休闲
转换性心理休闲
互动性心理休闲
怡情性心理休闲
第1题:
面对工作压力,客服员应寻求可以帮助自己缓解压力的资源,这些资源一般来自个体、物质、社会三个角度。
第2题:
通过对身体肌肉做拉紧,然后再放松的动作,体验这种放松的感觉,以减少焦虑和紧张情绪的方法叫()。
第3题:
工作压力而带来的典型心理反应:焦虑、紧张、迷惑和急躁。
第4题:
对神经症患者焦虑针状的护理措施,主要有()
第5题:
社会工作者通过语言的和非语言的专注,让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中,从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受,这种沟通与互动技巧属于()。
第6题:
一号做事主动,自我要求高,导致工作压力大,可以调整的办法是()。
第7题:
()属于从生理和人际关系需要角度实施的压力管理策略。
第8题:
长久紧张工作后通过观看影视文学作品,欣赏书画音乐作品,帮助个体放松因工作而绷紧的神经,把自己从压力和焦虑中解放出来。这种心理休闲是()
第9题:
与患者建立充分信任
帮助患者识别和接受焦虑行为
帮助患者应付精神压力
教会患者放松的办法
为患者提供适宜的生活环境
第10题:
第11题:
对工作充满激情,且其工作满意感更高
有效降低个体面对压力情景或处理紧张关系时的心理紧张程度
有效改善个体的生理和心理状态,提升个人的工作绩效
能够全身心投入工作,感觉工作时间过得很快,不愿意从工作中脱离出来
第12题:
从紧张状态松弛下来的练习过程
从松弛状态紧张起来的练习过程
从绷紧状态到放松下来的练习过程
从放松状态到绷紧起来的练习过程
第13题:
有的时候会事与愿违,有好的愿望未必有好的结果。但是不要气馁,也不要被眼前的困难、挫折而吓倒,要坚定自己的信念,调整自己的心态,这种方法可以克服()。
第14题:
系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种紧张的心理状态,从而达到消除紧张的目的。
第15题:
在音乐欣赏活动中使用辅助材料,其目的是帮助学前儿童更好地()
第16题:
“三个解放出来”是指()
第17题:
手术中,护理人员通过落实()的手术护理伦理要求,帮助患者减轻或消除焦虑和紧张情绪。
第18题:
对神经症患者焦虑症状的护理措施主要有()
第19题:
放松训练是指使有机体一种()。
第20题:
面部护理通过按摩手法、舒适的环境、轻松的音乐,来帮助神经和肌肉放松,()。
第21题:
程式性心理休闲
转换性心理休闲
互动性心理休闲
怡情性心理休闲
第22题:
压力不足和压力过度
思考和行动
工作效果和工作效率
工作和维持工作能力
第23题:
加强员工正式的组织沟通
上级根据员工的技能水平调整工作负荷
允许员工参与组织变革决策,表达自己的观点和提出申诉
帮助员工把精力集中于放松状态,使员工能够达到深度放松
允许员工把每月的额外工作时间累积起来变成每月的一个休息日
第24题:
与患者建立充分信任
帮助患者识别和接受焦虑行为
帮助患者应付精神压力
教会患者放松的办法
为患者提供适宜的生活环境