单选题患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患儿最可能的诊断考虑为()A Asperger综合征B Rett综合征C 儿童孤独症D Heller综合征E 以上均不是

题目
单选题
患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患儿最可能的诊断考虑为()
A

Asperger综合征

B

Rett综合征

C

儿童孤独症

D

Heller综合征

E

以上均不是


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更多“患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已”相关问题
  • 第1题:

    倾听时的鼓励性回应技巧中,最常用、最简便的是( )。单选

    A. 点头
    B. 目光注视
    C. 手势
    D. 言语表达

    答案:A
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /参与性技术
    表示鼓励性回应,一边点头,一边“嗯”。

  • 第2题:

    倾听时的鼓励性回应技巧中最常用最简便的是(  )。

    A.点头
    B.目光注视
    C.手势
    D.言语表达

    答案:A
    解析:
    鼓励技术是指心理咨询师直接地重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”“讲下去”“还有吗”等,来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的一种技术。常用的方式是点头。

  • 第3题:

    患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()

    • A、精神发育迟滞
    • B、特殊语言发育障碍
    • C、特殊运动发育障碍
    • D、癫痫
    • E、多动综合征

    正确答案:A

  • 第4题:

    患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。下列哪项护理措施不正确()

    • A、去除致病因素
    • B、引导患儿开展适当的文体活动
    • C、将患儿与正常孩子隔离
    • D、以适当方法制止攻击行为
    • E、和家长、学校配合管理

    正确答案:C

  • 第5题:

    患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()。

    • A、颈段
    • B、胸段
    • C、颈胸段
    • D、胸腰段
    • E、骶椎
    • F、腰段

    正确答案:A,F

  • 第6题:

    欧美人和人谈话时目光注视人的眼睛要比中国人与人交谈时注视的时间短。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    一般情况下ADCU板不会用在()位置。

    • A、BA前
    • B、BA后
    • C、PA前
    • D、PA后

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()。
    A

    颈段

    B

    胸段

    C

    颈胸段

    D

    胸腰段

    E

    骶椎

    F

    腰段


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    患者,男性,4岁。父母反映患儿目前还不会说话,偶尔患儿冒出几个词来,偶尔尖叫,父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话,患儿常常不回答,也不注视父母,回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流,也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车,但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用,他就坐在地板上,等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告,喜欢旋转的东西,如车轮、钟表指针等。从目前所获取的资料来看,该障碍属于一种()
    A

    器质性精神障碍

    B

    广泛性发育障碍

    C

    言语发育障碍

    D

    情绪障碍

    E

    特定性发育障碍


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患儿最可能的诊断考虑为()
    A

    Asperger综合征

    B

    Rett综合征

    C

    儿童孤独症

    D

    Heller综合征

    E

    以上均不是


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    患者,男性,4岁。父母反映患儿目前还不会说话,偶尔患儿冒出几个词来,偶尔尖叫,父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话,患儿常常不回答,也不注视父母,回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流,也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车,但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用,他就坐在地板上,等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告,喜欢旋转的东西,如车轮、钟表指针等。该患儿最可能的诊断是()
    A

    儿童精神分裂症

    B

    Asperger综合征

    C

    言语与语言发育障碍

    D

    儿童孤独症

    E

    儿童少年期情绪障碍


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    患者,女性,5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同,抱她的时候患儿不期待,没有愉悦满足的情感表达,目光一般不追随和不注视大人,1岁会走路,到目前为止仍不会叫爸妈,和其他小朋友在一起时,总自己玩自己的,有时和别人凑到一起也只会搞破坏,不会玩过家家的游戏,不与人对视。若患儿在培训班上表现明显小动作多,坐不住,很难配合训练,长时间治疗无进展,还影响其他人,则可优先考虑()
    A

    给予小剂量药物对症治疗

    B

    暂不培训

    C

    给患儿讲道理

    D

    给予行为治疗

    E

    必要时将患者约束起来


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    患儿男,4岁,其幼儿园同班一儿童前一日被确诊为麻疹,家长非常紧张,护士给予家长健康指导正确的是

    A、隔离检疫10天
    B、饮用板蓝根冲剂
    C、每日室外活动1小时
    D、可注射人血丙种球蛋白
    E、接种麻疹疫苗

    答案:D
    解析:
    对有密切接触史的易感儿童应医学观察21天,并在接触后及早进行应急麻疹疫苗接种。对体弱年幼的易感儿童,可采用被动免疫的措施,注射丙种球蛋白。
    题干“前一日被确诊为麻疹”说明患儿和麻疹患者密切接触,此时最好的方法是注射丙种球蛋白,被动免疫,然后再接种麻疹疫苗。

  • 第14题:

    人际交往中,常以目光的交流为起点。在不同场合不同情况下,眼睛注视的方式、时间、角度、部位都很有讲究,注视不同的部位沟通效果也不一样。请问,在正式社交中,对人尊敬、礼貌的注视是什么()

    • A、斜着眼睛,不正眼瞧对方
    • B、正视对方,交谈时注视对方的眼睛
    • C、目光常游离于对方或始终盯着对方看
    • D、目光在对方身上上下打量,特别注视女士的胸部、唇部

    正确答案:B

  • 第15题:

    患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。患儿最合适的药物是()

    • A、利他林、匹莫林
    • B、地西泮
    • C、可乐定
    • D、丙眯嗪
    • E、泰必利

    正确答案:A

  • 第16题:

    患儿,男性,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()

    • A、精神发育迟滞
    • B、特殊语言发育障碍
    • C、特殊运动发育障碍
    • D、癫痫
    • E、多动综合征

    正确答案:A

  • 第17题:

    患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患者最主要的治疗方法是()

    • A、家庭治疗
    • B、行为治疗
    • C、认知治疗
    • D、药物治疗
    • E、教育训练

    正确答案:E

  • 第18题:

    倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是()。

    • A、点头
    • B、目光注视
    • C、手势
    • D、言语表达

    正确答案:A

  • 第19题:

    患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()

    • A、颈段
    • B、胸段
    • C、颈胸段
    • D、胸腰段
    • E、骶椎

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    患者,女性,5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同,抱她的时候患儿不期待,没有愉悦满足的情感表达,目光一般不追随和不注视大人,1岁会走路,到目前为止仍不会叫爸妈,和其他小朋友在一起时,总自己玩自己的,有时和别人凑到一起也只会搞破坏,不会玩过家家的游戏,不与人对视。对此患者以下哪种治疗不合适()
    A

    行为治疗

    B

    教育训练

    C

    感觉统合训练

    D

    听觉统合训练

    E

    小剂量利培酮治疗


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    患儿,男性,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()
    A

    精神发育迟滞

    B

    特殊语言发育障碍

    C

    特殊运动发育障碍

    D

    癫痫

    E

    多动综合征


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    患儿,男性,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患者最主要的治疗方法是:()
    A

    家庭治疗

    B

    行为治疗

    C

    认知疗法

    D

    药物治疗

    E

    教育训练


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是()。
    A

    点头

    B

    目光注视

    C

    手势

    D

    言语表达


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。下列哪项护理措施不正确()
    A

    去除致病因素

    B

    引导患儿开展适当的文体活动

    C

    将患儿与正常孩子隔离

    D

    以适当方法制止攻击行为

    E

    和家长、学校配合管理


    正确答案: A
    解析: 暂无解析