Asperger综合征
Rett综合征
儿童孤独症
Heller综合征
以上均不是
第1题:
第2题:
第3题:
患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()
第4题:
患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。下列哪项护理措施不正确()
第5题:
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()。
第6题:
欧美人和人谈话时目光注视人的眼睛要比中国人与人交谈时注视的时间短。
第7题:
一般情况下ADCU板不会用在()位置。
第8题:
颈段
胸段
颈胸段
胸腰段
骶椎
腰段
第9题:
器质性精神障碍
广泛性发育障碍
言语发育障碍
情绪障碍
特定性发育障碍
第10题:
Asperger综合征
Rett综合征
儿童孤独症
Heller综合征
以上均不是
第11题:
儿童精神分裂症
Asperger综合征
言语与语言发育障碍
儿童孤独症
儿童少年期情绪障碍
第12题:
给予小剂量药物对症治疗
暂不培训
给患儿讲道理
给予行为治疗
必要时将患者约束起来
第13题:
第14题:
人际交往中,常以目光的交流为起点。在不同场合不同情况下,眼睛注视的方式、时间、角度、部位都很有讲究,注视不同的部位沟通效果也不一样。请问,在正式社交中,对人尊敬、礼貌的注视是什么()
第15题:
患儿男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。患儿最合适的药物是()
第16题:
患儿,男性,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。该患儿同时伴有()
第17题:
患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患者最主要的治疗方法是()
第18题:
倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是()。
第19题:
患儿男,3岁,家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于()
第20题:
行为治疗
教育训练
感觉统合训练
听觉统合训练
小剂量利培酮治疗
第21题:
精神发育迟滞
特殊语言发育障碍
特殊运动发育障碍
癫痫
多动综合征
第22题:
家庭治疗
行为治疗
认知疗法
药物治疗
教育训练
第23题:
点头
目光注视
手势
言语表达
第24题:
去除致病因素
引导患儿开展适当的文体活动
将患儿与正常孩子隔离
以适当方法制止攻击行为
和家长、学校配合管理