参考答案和解析
正确答案: (1)社会交往障碍:患者不能与他人建立正常的人际交往方式。婴儿时表现出与别人相处时没有目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清与人之间的亲疏关系,不能与父母建立正常的依恋关系。与同龄儿童之间难于建立正常的伙伴关系。
(2)语言障碍:患者语言发育明显落后于同龄儿童;很少、甚至完全不会使用语言进行正常的人际交流;仅能说一些单词或简单句子,不会使用代词或错用代词;可能突然讲出一些语句,内容与当时所处环境、与别人正在谈论的主题完全不相关,自己也毫不在意别人是否在听自己讲话;语句单调平淡,缺乏抑扬顿挫和感情;身体语言如点头、摇头、手势、面部表情的变化明显比正常同龄儿童少;可能有模仿语言或刻板重复语言。
(3)兴趣范围狭窄和刻板的行为模式:患者对一些非玩具性的物品或玩具的某一个非主要特征感兴趣,可以持续数十分钟、甚至几个小时不厌倦。经常固执地要求保持日常活动程序不变,如每天吃同样的饭菜,在固定的时间和地方大小便,定时上床睡觉等,若这些固定的活动被改变或被制止,患者便表示出非常不愉快和焦虑的情绪,甚至出现反抗行为。可有重复刻板动作,如反复拍手、捶胸、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征,这是指()

    A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意

    B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意

    C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上

    D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意


    C

  • 第2题:

    简述孤独症的临床表现。


    正确答案: 1、语言障碍:存在多方面的发音问题;语言理解障碍;语言表达障碍;学舌式说话,如鹦鹉学舌
    2、兴趣范围狭窄、行为刻板:坚持每次都以同一方式去做某件事情,只要一种类型的玩具。还有对一般儿童所喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣,而对一般儿童不作为玩具的物品非常感兴趣,如喜欢圆的物品、可旋转的玩具、泥土、修理工具等。由于孤独症儿童对物体特性的兴趣与正常儿童不一样,很难参加到别的孩子的游戏中去。
    3、人际交往障碍:对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触,不能主动与人交往,分享或参与活动;不愿与人交往,分不清称谓,不合群、无语言或只有很少语言。孤独症患儿在婴儿期就可能表现出避免与他人眼与眼对视,缺乏面部表情。当父母离开时,没有任何的依恋;父母回来时没有愉快的表情和迎接的姿势,当他害怕时也不会寻求保护。
    4、智力异常
    5、感觉异常
    6、多动和注意力分散

  • 第3题:

    试述休克淤血性缺氧期病人的典型临床表现及其微循环变化的特点


    正确答案: 临床表现:血压进行性下降,心搏无力,心音低钝;神志淡漠,可进入昏迷;少尿;脉细速,静脉塌陷;皮肤可出现发绀、花斑。微循环特点:微循环淤滞,泥化;灌而少流,灌大于流。

  • 第4题:

    儿童孤独症的临床表现和治疗?


    正确答案: 儿童孤独症又称婴儿孤独症或自闭症,是一种具有社会交往、言语焦虑、行为动作等方面严重心理发育障碍的综合症。发病于3岁以前,男孩明显多于女孩。约有3/4的患儿存在智力和认知缺陷,伴有明显的精神发育迟滞。临床表现:社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄以及刻板、僵硬的行为方式,被称之为孤独症三联征。
    治疗:关键是尽早进行教育训练,重点训练社会技能、与人交往方式;运用小步子渐进训练法,循序渐进,长期坚持。

  • 第5题:

    下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现()

    • A、社会交往障碍
    • B、言语交流障碍
    • C、智力、认知缺陷
    • D、意识障碍
    • E、感知觉异常

    正确答案:D

  • 第6题:

    以下哪些是儿童孤独症的典型症状()

    • A、意识障碍
    • B、社会交往障碍
    • C、交流障碍
    • D、兴趣狭窄
    • E、刻板重复的行为方式

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题:

    儿童孤独症的定义:


    正确答案: 儿童孤独症简称孤独症,是起病于婴幼儿时期的一种广泛性发育障碍.

  • 第8题:

    可用于区别非孤独症、重度与轻~中度孤独症的评定工具是()

    • A、感觉统合核对表
    • B、Peabody运动发育量表
    • C、韦克斯勒儿童智力量表
    • D、儿童孤独症评定量表(CARS)
    • E、孤独症儿童行为检查量表(ABC)

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征,这是指()
    A

    孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意

    B

    孤独症儿童不具有较长时间的有意注意

    C

    孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上

    D

    孤独症儿童在日常会话中无法集中注意


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    儿童孤独症有哪些临床表现?

    正确答案: 孤独症病情的轻重差异很大,患儿的多种心理功能均有损害,如情感、认知、社交、交流、整合功能以及适应行为等多方面,但一般没有妄想、幻觉及思维联想散漫。
    具体来说,孤独症的临床表现如下:
    1.与他人的亲密度都较差,对人情温暖通常表现冷淡
    2.对言语或非言语表达的理解能力较差,言语表达能力较差,常有模仿言语
    3.想象和象征能力可明显受损
    4.有时对某人、某事、某物有特殊的依恋
    5.行为障碍,如仪式动作、刻板行为,自寻刺激,自我伤残等
    6.多数患者智力水平较低,但有些患儿的某些能力可以超常
    7.社交能力差
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有()
    A

    言语发育障碍

    B

    人际交往障碍

    C

    兴趣狭窄

    D

    行为方式刻板

    E

    智能障碍


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请试述伤寒典型的临床表现的四期经过。

    正确答案: 伤寒的典型四期:
    ①初期(侵袭期):病程第1周。发热是最早出现的症状,体温呈阶梯形上升,可在5~7日内高达39~40℃,发热前可有畏寒,少有寒战,出汗不多。
    ②极期:病程第2~3周。常有伤寒的典型表现,肠出血、肠穿孔等并发症较多在本期出现。发热以高热、稽留热为主要热型,持续10~14天。神经系统症状:精神恍惚、表情淡漠、呆滞、反应迟钝、听力减退,重者可出现谵妄、昏迷、病理反射等中毒性脑病表现。循环系统症状:常有相对缓脉或有重脉,如并发心肌炎,则相对缓脉不显。肝、脾肿大,并发中毒性肝炎时,肝功能异常,部分病者可有黄疸。病程7~13天部分病者皮肤出现淡红色小斑丘疹(玫瑰疹)。
    ③缓解期:病程第3~4周。体温出现波动,并开始逐步下降。
    ④恢复期:病程第5周。体温恢复正常,食欲好转。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    儿童孤独症


    正确答案: 儿童孤独症儿童孤独症又称儿童自闭症。是由脑功能发育不良引起的以社会交往、言语发育障碍、兴趣范围狭窄、行为刻板重复为基本特征的严重的儿童发育障碍性疾病。

  • 第14题:

    请试述伤寒典型的临床表现的四期经过。


    正确答案:伤寒的典型四期:
    ①初期(侵袭期):病程第1周。发热是最早出现的症状,体温呈阶梯形上升,可在5~7日内高达39~40℃,发热前可有畏寒,少有寒战,出汗不多。
    ②极期:病程第2~3周。常有伤寒的典型表现,肠出血、肠穿孔等并发症较多在本期出现。发热以高热、稽留热为主要热型,持续10~14天。神经系统症状:精神恍惚、表情淡漠、呆滞、反应迟钝、听力减退,重者可出现谵妄、昏迷、病理反射等中毒性脑病表现。循环系统症状:常有相对缓脉或有重脉,如并发心肌炎,则相对缓脉不显。肝、脾肿大,并发中毒性肝炎时,肝功能异常,部分病者可有黄疸。病程7~13天部分病者皮肤出现淡红色小斑丘疹(玫瑰疹)。
    ③缓解期:病程第3~4周。体温出现波动,并开始逐步下降。
    ④恢复期:病程第5周。体温恢复正常,食欲好转。

  • 第15题:

    下述关于儿童孤独症的典型症状描述正确的有()

    • A、言语发育障碍
    • B、人际交往障碍
    • C、兴趣狭窄
    • D、行为方式刻板
    • E、智能障碍

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    下列哪些是儿童孤独症的典型症状()

    • A、社会交往障碍
    • B、智能障碍
    • C、感知觉障碍
    • D、多动症状
    • E、语言障碍

    正确答案:A,B,E

  • 第17题:

    儿童孤独症有哪些临床表现?


    正确答案: 孤独症病情的轻重差异很大,患儿的多种心理功能均有损害,如情感、认知、社交、交流、整合功能以及适应行为等多方面,但一般没有妄想、幻觉及思维联想散漫。
    具体来说,孤独症的临床表现如下:
    1.与他人的亲密度都较差,对人情温暖通常表现冷淡
    2.对言语或非言语表达的理解能力较差,言语表达能力较差,常有模仿言语
    3.想象和象征能力可明显受损
    4.有时对某人、某事、某物有特殊的依恋
    5.行为障碍,如仪式动作、刻板行为,自寻刺激,自我伤残等
    6.多数患者智力水平较低,但有些患儿的某些能力可以超常
    7.社交能力差

  • 第18题:

    试述典型心绞痛的临床表现。


    正确答案: 1、稳定型心绞痛临床特点为:
    症状:阵发性的前胸压榨性疼痛或憋闷感觉,主要位于胸骨后部,可放射至心前区和左上肢尺侧,常发生于劳力负荷增加时,持续数分钟,休息或用硝酸酯制剂后消失。
    体征:发作时心率增快、血压升高、表情焦虑、皮肤冷或出汗、有时出现第四或第三心音奔马律,可伴暂时性心尖收缩期杂音。
    2、不稳定型心绞痛的临床特点为:部位、性质与稳定型心绞痛相似,但具有以下特点之一:
    ①原为稳定性心绞痛,在1个月内疼痛发作频率增加,程度加重,时限延长,诱发因素变化,硝酸类药物缓解作用减弱。
    ②1个月之内新发生的心绞痛,并因较轻负荷所诱发。
    ③休息状态下或较轻微活动即可诱发。

  • 第19题:

    试述非典型急性肾炎的临床表现。


    正确答案:(1)无症状性急性肾炎:为亚临床病例,患儿仅有镜下血尿或仅有血C降低而无其他临床表现。
    (2)肾外症状性急性肾炎:有的患儿水肿,高血压明显,甚至有严重循环充血及高血压脑病,此时尿改变轻微或尿常规检查正常,但有链球菌前驱感染司血C水平明显降低。
    (3)以肾病综合征表现的急性肾炎:少数患儿以急性肾炎起病,但水肿和蛋白尿突出并伴有轻度高胆固醇血症和低蛋白血症,临床表现似肾病综合征。

  • 第20题:

    多选题
    下列哪些是儿童孤独症的典型症状()
    A

    社会交往障碍

    B

    智能障碍

    C

    感知觉障碍

    D

    多动症状

    E

    语言障碍


    正确答案: A,B,E
    解析: 儿童孤独症临床表现有:
    1.语言障碍
    2.社会交往障碍
    3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
    4.智能障碍

  • 第21题:

    多选题
    以下哪些是儿童孤独症的典型症状()
    A

    意识障碍

    B

    社会交往障碍

    C

    交流障碍

    D

    兴趣狭窄

    E

    刻板重复的行为方式


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述非典型急性肾炎的临床表现。

    正确答案: (1)无症状性急性肾炎:为亚临床病例,患儿仅有镜下血尿或仅有血C降低而无其他临床表现。
    (2)肾外症状性急性肾炎:有的患儿水肿,高血压明显,甚至有严重循环充血及高血压脑病,此时尿改变轻微或尿常规检查正常,但有链球菌前驱感染司血C水平明显降低。
    (3)以肾病综合征表现的急性肾炎:少数患儿以急性肾炎起病,但水肿和蛋白尿突出并伴有轻度高胆固醇血症和低蛋白血症,临床表现似肾病综合征。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述急性肾炎的典型临床表现。

    正确答案:
    解析: