对
错
第1题:
人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为()
A直觉性思维
B逻辑性思维
C创新性思维
D常规性思维
第2题:
老年痴呆患者的思维活动的变化主要是()
第3题:
病人思维活动的变化主要是逻辑性下降,依赖性提高( )
第4题:
下列关于创新思维特征的说法中,不正确的是()。
第5题:
教师专业需要的特殊能力包括()
第6题:
临床上护士对病人的判断主要依靠的是()
第7题:
一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化,这体现了思维品质的()。
第8题:
癌症病人的心理活动特点是()。
第9题:
直觉性思维
逻辑性思维
创新性思维
常规性思维
第10题:
思维的概括性
思维的间接性
思维的逻辑性
思维的物质属性
思维的深刻性
第11题:
判断力下降,依赖性提高
逻辑性下降,依赖性提高
思维速度下降,独立性提高
判断力下降,独立性提高
思维速度提高,依赖性降低
第12题:
广阔性
灵活性
逻辑性
深刻性
第13题:
将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据()
A思维是否具有创新性
B思维的内容和解决问题的方式
C思维过程是否具有逻辑性
D思维封闭或开放的标准
第14题:
()属于女性的思维特征。
第15题:
病人思维活动的变化主要是( )
第16题:
病人思维活动的变化主要是()
第17题:
简述发散性思维与逻辑性思维的联系与区别。
第18题:
教师专业需要的重要特殊能力有()
第19题:
儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。直觉行动思维所用的工具主要是表象。
第20题:
判断力下降,依赖性提高
逻辑性下降,依赖性提高
思维速度下降,独立性提高
判断力下降,独立性提高
第21题:
广阔性
灵活性
逻辑性
深刻性
第22题:
对
错
第23题:
思维是否具有创新性
思维的内容和解决问题的方式
思维过程是否具有逻辑性
思维封闭或开放的标准
第24题:
思维的条理性
思维的逻辑性
口头表达能力
组织教学活动能力