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  • 第1题:

    人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为()

    A直觉性思维

    B逻辑性思维

    C创新性思维

    D常规性思维


    A

  • 第2题:

    老年痴呆患者的思维活动的变化主要是() 

    • A、判断力下降,依赖性提高
    • B、逻辑性上升,依赖性提高
    • C、思维速度下降,独立性提高
    • D、判断力下降,独立性提高

    正确答案:A

  • 第3题:

    病人思维活动的变化主要是逻辑性下降,依赖性提高( )


    正确答案:错误

  • 第4题:

    下列关于创新思维特征的说法中,不正确的是()。

    • A、思维过程灵活性
    • B、思维空间开放性
    • C、思维活动依赖性
    • D、思维成果新颖性

    正确答案:C

  • 第5题:

    教师专业需要的特殊能力包括()

    • A、思维的条理性
    • B、思维的逻辑性
    • C、口头表达能力
    • D、组织教学活动能力
    • E、值得信赖

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    临床上护士对病人的判断主要依靠的是()

    • A、思维的概括性
    • B、思维的间接性
    • C、思维的逻辑性
    • D、思维的物质属性
    • E、思维的深刻性

    正确答案:B

  • 第7题:

    一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化,这体现了思维品质的()。

    • A、广阔性
    • B、灵活性
    • C、逻辑性
    • D、深刻性

    正确答案:B

  • 第8题:

    癌症病人的心理活动特点是()。

    • A、依赖性减低
    • B、被动性下降
    • C、行为变得成熟
    • D、自尊心增强
    • E、无猜疑心

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为()
    A

    直觉性思维

    B

    逻辑性思维

    C

    创新性思维

    D

    常规性思维


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    临床上护士对病人的判断主要依靠的是()
    A

    思维的概括性

    B

    思维的间接性

    C

    思维的逻辑性

    D

    思维的物质属性

    E

    思维的深刻性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    病人思维活动的变化主要是( )
    A

    判断力下降,依赖性提高

    B

    逻辑性下降,依赖性提高

    C

    思维速度下降,独立性提高

    D

    判断力下降,独立性提高

    E

    思维速度提高,依赖性降低


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化,这体现了思维品质的()。
    A

    广阔性

    B

    灵活性

    C

    逻辑性

    D

    深刻性


    正确答案: C
    解析: 思维的灵活性反映了思维随机应变的程度,指善于根据具体情况的变化.机智灵活地考虑问题,应付变化。

  • 第13题:

    将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据()

    A思维是否具有创新性

    B思维的内容和解决问题的方式

    C思维过程是否具有逻辑性

    D思维封闭或开放的标准


    C

  • 第14题:

    ()属于女性的思维特征。

    • A、逆向思维
    • B、线性思维
    • C、逻辑性思维
    • D、抽象思维

    正确答案:A

  • 第15题:

    病人思维活动的变化主要是( )

    • A、判断力下降,依赖性提高
    • B、逻辑性下降,依赖性提高
    • C、思维速度下降,独立性提高
    • D、判断力下降,独立性提高
    • E、思维速度提高,依赖性降低

    正确答案:A

  • 第16题:

    病人思维活动的变化主要是()

    • A、判断力下降,依赖性提高
    • B、逻辑性下降,依赖性提高
    • C、思维速度下降,独立性提高
    • D、判断力下降,独立性提高

    正确答案:A

  • 第17题:

    简述发散性思维与逻辑性思维的联系与区别。


    正确答案: 联系:归纳方法和类比方法,类似于心理学中的发散性思维,提出假说、推测或方案。
    演绎方法类似于收敛性思维,给出假说或猜测来进行分析和推断。
    区别:使用归纳方法和类比方法:同样的已知条件推出的是一个假说,不是多个假说,使用发散性思维,同样的已知条件获得的是多个假说,不是一个假说。
    使用演绎方法:前提到结论的思维过程虽然是封闭性的,用已知条件获得的结论,而收敛性思维所体现的封闭性,则是在众多的假说和猜测之中,选择其中优化的假说和猜测,从多个方案中,选定其中的一个或几个方案。

  • 第18题:

    教师专业需要的重要特殊能力有()

    • A、思维的条理性
    • B、思维的逻辑性
    • C、口头表达能力
    • D、组织教学活动能力

    正确答案:C,D

  • 第19题:

    儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。直觉行动思维所用的工具主要是表象。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    病人思维活动的变化主要是()
    A

    判断力下降,依赖性提高

    B

    逻辑性下降,依赖性提高

    C

    思维速度下降,独立性提高

    D

    判断力下降,独立性提高


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的(  )。
    A

    广阔性

    B

    灵活性

    C

    逻辑性

    D

    深刻性


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    判断题
    病人思维活动的变化主要是逻辑性下降,依赖性提高( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据()
    A

    思维是否具有创新性

    B

    思维的内容和解决问题的方式

    C

    思维过程是否具有逻辑性

    D

    思维封闭或开放的标准


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    教师专业需要的重要特殊能力有()
    A

    思维的条理性

    B

    思维的逻辑性

    C

    口头表达能力

    D

    组织教学活动能力


    正确答案: A,C
    解析: 专业特殊能力是指与教学实践相关的语言表达能力、活动组织能力、学科教学能力、教育科研能力等。