单选题系统脱敏疗法所依据的原理是（　）A 经典性条件反射B 操作性条件反射C 社会观察学习D 对抗性条件作用E 以上都是

题目
单选题
系统脱敏疗法所依据的原理是（　）
A

经典性条件反射

B

操作性条件反射

C

社会观察学习

D

对抗性条件作用

E

以上都是

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1.不属于行为疗法的心理疗法是A、系统脱敏疗法B、厌恶疗法C、代币法D、暗示疗法E、模仿学习疗法

2.行为疗法的具体方法有A．代币法奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法、全身松弛法B．脱敏疗法、厌恶疗法C．奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法D．奖励与处罚E．系统脱敏和全身放松

3.冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在（）上。多选A. 治疗程序 B. 咨询原理 C. 收费标准 D. 咨询关系

4.冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是A、经典性条件反射B、交互抑制C、消退性抑制D、操作性条件反射E、内脏性反射

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在（ ）上。
    (A)治疗程序 （B)咨询原理
    (C)收费标准 （D)咨询关系


    答案：A,B
    解析：
    从治疗程序上看，冲击疗法程序简单，没有烦琐的剌激定量和焦虑等级设计，而且不需要全身松弛这一训练过程。从原理上来看，系统脱敏疗法是每次设法引起一点微弱的焦虑，然后用全身松弛的办法去拮抗它，即所谓交互抑制，因而总把“危害”最小的刺激物首先呈现。而冲击疗法则是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自行减轻乃至消除，即所谓消退性抑制。

  • 第2题：

    下面心理学技术或原理是以强化理论为基础的是

    A.程序教学
    B.普雷马克原理
    C.厌恶疗法
    D.系统脱敏法

    答案：A,B,C
    解析：
    在程序教学中，通过程序教学机器给学生呈现题目，学生回答，然后提供反馈。普雷马克原理强调以学生喜欢的活动强化学生不喜欢的活动。厌恶疗法即个体做出要予以矫正的行为时，给其呈现令其厌恶的刺激，使这个行为发生的概率降低。这三个选项都是以强化理论为基础的。系统脱敏法是一种重要的行为矫正技术。这种方法要求在充分放松的状态下，让学生逐渐暴露在感到焦虑的情境中，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，使其对焦虑情境的敏感性逐渐减轻，直至完全消失。系统脱敏法是基于经典条件反射理论发展出来的。

  • 第3题：

    与认知疗法相对应的是（）

    A系统脱敏疗法

    B询者中心疗法

    C支持疗法

    D梦的分析

    E森田疗法


    A
    略

  • 第4题：

    下列属于精神分析疗法的是（）

    • A、森田疗法
    • B、自由联想
    • C、催眠疗法
    • D、系统脱敏
    • E、厌恶疗法

    正确答案:B

  • 第5题：

    系统脱敏疗法所依据的原理是（　）

    • A、经典性条件反射
    • B、操作性条件反射
    • C、社会观察学习
    • D、对抗性条件作用
    • E、以上都是

    正确答案:D

  • 第6题：

    冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（）。

    • A、经典性条件反射
    • B、交互抑制
    • C、消退性抑制
    • D、操作性条件反射

    正确答案:C

  • 第7题：

    属于行为疗法的是（）

    • A、自由联想
    • B、森田疗法
    • C、询者中心疗法
    • D、系统脱敏疗法
    • E、认知疗法

    正确答案:D

  • 第8题：

    系统脱敏法的治疗原理是（）。


    正确答案:利用放松状态对抗紧张状态

  • 第9题：

    系统脱敏疗法


    正确答案: 又称交互疗法，是由美国学者沃尔帕创立的，利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑或恐怖的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑或恐怖情绪，从而达到消除焦虑恐怖反应的目的。

  • 第10题：

    名词解释题
    系统脱敏疗法---又称交互疗法

    正确答案： 是由美国学者沃尔帕创立的，利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑或恐怖的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑或恐怖情绪，从而达到消除焦虑恐怖反应的目的
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    让患者逐步适应他所恐怖的环境，属于（）
    A

    系统脱敏法

    B

    冲击疗法

    C

    满灌疗法

    D

    生物反馈法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    属于行为疗法的是（）
    A

    自由联想

    B

    森田疗法

    C

    询者中心疗法

    D

    系统脱敏疗法

    E

    认知疗法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在（ ）上。

    (A)治疗程序 （B)原理
    (C)收费标准 （D)咨询关系


    答案：A,B
    解析：

  • 第14题：

    让患者逐步适应他所恐怖的环境，属于（）

    A系统脱敏法

    B冲击疗法

    C满灌疗法

    D生物反馈法


    A
    略

  • 第15题：

    与行为疗法相对应的是（）

    A系统脱敏疗法

    B询者中心疗法

    C支持疗法

    D梦的分析

    E森田疗法


    A
    以行为主义理论为基础的疗法是系统脱敏疗法。

  • 第16题：

    下列有关系统脱敏疗法的描述错误的是（　）

    • A、它所依据的原理是对抗性条件作用
    • B、是人类医学史上第一个规范化了的行为疗法
    • C、按照焦虑等级表，从大到小依次呈现刺激脱敏
    • D、由南非医生沃帕所创
    • E、患者首先要学会放松训练

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列属于行为疗法的是（　）

    • A、系统脱敏疗法
    • B、厌恶疗法
    • C、暴露疗法
    • D、代币制
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第18题：

    以精神分析理论为基础的疗法是（）

    • A、自由联想疗法
    • B、森田疗法
    • C、询者中心疗法
    • D、系统脱敏疗法

    正确答案:A

  • 第19题：

    属于精神分析疗法的是（）

    • A、系统脱敏
    • B、厌恶疗法
    • C、自由联想
    • D、森田疗法
    • E、催眠疗法

    正确答案:C

  • 第20题：

    系统脱敏疗法---又称交互疗法


    正确答案: 是由美国学者沃尔帕创立的，利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑或恐怖的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑或恐怖情绪，从而达到消除焦虑恐怖反应的目的

  • 第21题：

    在系统脱敏疗法中，建立焦虑等级量表是进行系统脱敏的依据，一般将（）排到最前面，（）排在最后，（）由弱到强开始递增。

    • A、最强，最弱，中间
    • B、最弱，最强，中间
    • C、中间，最强，最弱
    • D、最弱，中间，最强

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    下列有关系统脱敏疗法的描述错误的是（　）
    A

    它所依据的原理是对抗性条件作用

    B

    是人类医学史上第一个规范化了的行为疗法

    C

    按照焦虑等级表，从大到小依次呈现刺激脱敏

    D

    由南非医生沃帕所创

    E

    患者首先要学会放松训练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    系统脱敏疗法所依据的原理是（　）
    A

    经典性条件反射

    B

    操作性条件反射

    C

    社会观察学习

    D

    对抗性条件作用

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    试解释系统脱敏疗法的治疗原理，并说明其程序

    正确答案： 原理：沃尔帕认为，人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态，是一种对抗过程，一种状态的出现必然会对另一种状态起抑制作用。例如，在全身肌肉放松状态下的肌体，各种生理生化反应指标，如呼吸、心率、血压、肌电、皮电等生理反应指标，都会表现出同焦虑状态下完全相反的变化。这就是交互抑制作用。而且，能够与焦虑状态有交互抑制作用的反应不仅是肌肉放松，即使进食活动也能抑制焦虑反应。
    程序：
    1、放松训练。
    一般需要6—10次练习，每次历时半小时，每天１至２次，以达到全身肌肉能够迅速进入松驰状态为合格。
    2、建立恐怖或焦虑的等级层次
    这一步包含两项内容： ——找出所有使求治者感到恐怖或焦虑的事件，并报告出对每一事件他感到恐怖或焦虑的主观程度，这种主观程度可用主观感觉尺度来度量。
    3、分极脱敏练习。
    在完成以上两项工作之后，即进入系统脱敏练习。先让来访者想象最低等级的刺激物或事件，当他能够清楚的想想并且紧张是，停止想象，并全身放松，然后反复重复上述过程，直至来访者对这样的想象不再感到焦虑为止。从而完成第一阶段的脱敏。下一个刺激物或者事件同样方法脱敏。最后迁移到现实生活中，不断练习，巩固疗效。在咨询过程中，一般在一次会谈时间内完成1~2个时间的脱敏训练为宜。
    解析： 暂无解析

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