单选题学前儿童心理发展的各个方面（　　）。A 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的B 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的C 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的D 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

题目
单选题
学前儿童心理发展的各个方面（　　）。
A

在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的

B

在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的

C

在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的

D

在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

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1.简述学前儿童心理发展的趋势。

2.学前心理学研究的是()。A.从出生到成熟时期心理的发生发展B.0～3岁儿童心理发生发展规律C.0～6岁学前儿童心理的发生发展特点和规律D.6～18岁儿童心理的发展

3.思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

4.简述学前儿童心理发展的基本特点。

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  • 第1题：

    下列哪项不是学前儿童心理学的研究内容之一？（）

    A个体心理的发生

    B学前儿童心理发展的一般规律

    C种系心理的发生

    D学前时期心理过程和个性的发展


    C
    略

  • 第2题：

    学前儿童心理发展有哪些特点？


    正确答案:言语真正形成思维能力；出现自我意识萌芽。

  • 第3题：

    试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。


    正确答案: （1）①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
    ②思维的发生发展使儿童其它的认识过程发生质变。
    ③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展。
    ④思维的发生标志着学前儿童自我意识和意识的出现。
    （2）具体说明：略。

  • 第4题：

    学前儿童心理的发展总是向前推进的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    制约学前儿童心理发展的因素有哪些？


    正确答案: 制约学前儿童心理发展的因素有：
    （1）遗传素质为学前儿童心理发展提供了可能性：遗传素质是儿童心理发展的自然前提，生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提；
    （2）环境因素使学前儿童心理发展成为现实：社会生活环境为儿童心理发展提供了丰富的刺激，教育对儿童心理发展的主动调控作用；
    （3）儿童心理在活动中发展，幼儿的活动主要有游戏、学习和劳动。

  • 第6题：

    某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）

    • A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础
    • B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的
    • C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向
    • D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    学前儿童心理发展的各个方面（　　）。
    A

    在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的

    B

    在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的

    C

    在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的

    D

    在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的


    正确答案： C
    解析：
    不同学前儿童，虽然年龄相同，心理发展的速度却往往有所差异。比如，有的孩子刚刚1岁零2个月就会说话，有的孩子已经两岁了，还没有开口。从横的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分的联系。发展的各个方面是相互联系的。

  • 第8题：

    问答题
    简述学前儿童心理发展的基本趋势。

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    填空题
    学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。

    正确答案： 横向
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明（）
    A

    生理成熟是学前儿童心理发展的基础

    B

    学前儿童心理是在实践活动中不断发展的

    C

    环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向

    D

    遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？
    （1）发展的高速度。
    （2）发展的不均衡性和整体性。
    （3）发展的连续性和阶段性。
    略

  • 第12题：

    学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。


    正确答案:正确

  • 第13题：

    学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。


    正确答案:横向

  • 第14题：

    学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。

    • A、研究学前儿童个体心理的发生
    • B、学前儿童心理发展的一般规律
    • C、学前期儿童的心理过程
    • D、学前期儿童个性的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    意志发展对学前儿童心理发展的意义？


    正确答案: 一、意志的发生发展使学前儿童认识过程中的有意性发生和加强。
    二、意志的发生发展使学前儿童对心理活动的支配调节能力提高。
    三、意志的发生发展促进学前儿童心理活动系统的形成。

  • 第16题：

    判断题
    学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    问答题
    简述学前儿童心理发展的趋势。

    正确答案：
    学前儿童心理发展的趋势
    (1)从简单到复杂。从不完备到完备,从不分化到分化;
    (2)从具体到抽象。儿童心理过程的发展是从反应事物的外部现象到反应事物的本质属性;
    (3)从被动到主动。从无意到有意,从主要受生理制约发展到自己主动调节;
    (4)对事物的态度由不稳定到稳定。最初,儿童心理活动之间缺乏有机联系,是零散的,心理活动很容易受情境的影响而改变,之后儿童在各种活动中心理活动逐渐地组织起来,形成了一定的系统,表现出相对的稳定性。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    问答题
    意志发展对学前儿童心理发展的意义？

    正确答案： 一、意志的发生发展使学前儿童认识过程中的有意性发生和加强。
    二、意志的发生发展使学前儿童对心理活动的支配调节能力提高。
    三、意志的发生发展促进学前儿童心理活动系统的形成。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（　　）。
    A

    个体心理的发生

    B

    学前儿童心理发展的一般规律

    C

    学前时期心理过程和个性的发展

    D

    异常儿童心理的诊断与矫治


    正确答案： C
    解析：
    学前儿童心理学的研究对象，包括以下三个方面：①个体心理的发生；②学前儿童心理发展的一般规律；③学前时期心理过程和个性的发展。

  • 第20题：

    多选题
    学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。
    A

    研究学前儿童个体心理的发生

    B

    学前儿童心理发展的一般规律

    C

    学前期儿童的心理过程

    D

    学前期儿童个性的发展


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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