某些研究因素在两组可比
可追踪观察以确定是否发生所研究的疾病
可增加样本量,以达到统计学要求
可以比较病例组与对照组某因素暴露率的差别,从而有助于进一步研究
以对照组的暴露作为人群暴露的估计
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.设立对照组的描述性研究
B.设立对照组的分析性研究
C.理论性研究
D.不设立对照组的描述性研究
E.不设立对照组的分析性研究
第3题:
病例对照研究之所以需要对照是因为( )
A.可增加样本量,以达到统计学要求
B.某些研究因素在两组可比
C.以对照组的暴露作为人群暴露的估计
D.可追踪观察以确定是否发生所研究的疾病
E.可以比较病例组与对照组某因素暴霹率的差别,从而有助于进一步研究
第4题:
病例对照研究中,调查对象应选择
A、病例组为确诊患某病的病例,对照组为未患某病的人
B、病例组为确诊患某病的病例,对照组也是确诊患病的病例
C、病例组为可疑患某病的病例,对照组是确诊患病的病例
D、病例组为未患某病的人,对照组是确诊患病的病例
E、病例组与对照组为未确诊患某病的人
第5题:
病例对照研究之所以需要设立对照组,是因为()。
第6题:
病例对照研究中匹配是指()
第7题:
有一种流行病学研究需要设立对照组,研究观察的方向是由“果”及“因”,能提供病因线索,但一般不能确实暴露与疾病的因果关系,这种研究方法最有可能是()。
第8题:
病例对照研究中,疾病与研究因素可能相关的推论理由是:()。
第9题:
病例对照研究中,匹配指()。
第10题:
提高统计效率,控制混杂因素
保证病例组与对照组有相同的样本量
保证病例组与对照组有一致的研究因素
便于选择对照组
便于计算发病率
第11题:
病例组的患病率除以对照组的患病率
病例组的发病率除以对照组的发病率
病例组暴露比值除以对照组暴露比值
对照组暴露比值除以病例组暴露比值
病例组的患病比值除以对照组的患病比值
第12题:
A、某些非研究因素在两组可比
B、设立比较组,没有比较就没有鉴别
C、设立对照增大了样本,可达到统计学要求
D、借助于具有可比性的对照中的暴露,正确评估病例中的暴露,判断两组暴露有否差别
第13题:
A、需要随机设立对照组
B、既描述也分析
C、不需要设立对照组
D、提出病因假设,但不能验证病因
第14题:
不属于病例对照研究特点的是
A.属于观察性研究
B.设立对照组
C.可计算发病率
D.观察方向是“因”到“果”
E.难以验证因果关系
第15题:
第16题:
病例对照研究之所以需要对照是因为()
第17题:
病例对照研究中,疾病与研究因素可能相关的推论理由是()
第18题:
在病例对照研究中,匹配的主要目的是()。
第19题:
病例对照研究中OR是指()
第20题:
病例组的发病率显著高于对照组
病例组的相对危险度显著高于对照组
病例组的暴露率显著高于对照组
病例组的归因危险度显著高于对照组
第21题:
病例对照研究
队列研究
病例报告
生态学研究
现患研究
第22题:
对照组、病例组样本含量相等
使对照组与病例组在研究因素上一致
使对照组与病例组在所有特征上可比
使对照组与病例组在研究因素数量一致
使对照组与病例组在某些可能起混杂作用的因素上一致