现实解体
躯体解体
情感解体
情绪耗竭
工作能力下降
第1题:
A、显著而持久的心境障碍
B、精力不足或缺乏
C、情感表达不能
D、情感体验不能
第2题:
()是指一种过度的付出感以及情感资源的耗竭感,被视为职业倦怠感的核心成分,并且也是最明显的症状表现。
第3题:
觉得周围物体变大、变小、变形、变得模糊不清或如梦境一样,这种情况称为()
第4题:
学习抑郁的具体表现有()。
第5题:
感到情感麻木、难以表达情感体验,如不能哭、不能爱和恨等,称为()
第6题:
崩溃是一种心身耗竭状态,除( )
第7题:
双重人格
多重人格
人格解体
现实解体
自知力缺乏
第8题:
自暴自弃的情感
体力耗竭
精神耗竭
体验情绪耗竭
积极的情绪
第9题:
人格解体
情感衰竭
低个人成就感
生理疲劳
第10题:
人格解体
幻视
谵妄
思维被夺
第11题:
情感衰竭
人格解体
成就感丧失
人格塑造
第12题:
情感唤起
情感高潮退去
情感被体验
情感高潮中
第13题:
人格解体神经症有( )。
A.无我感
B.现实解体
C.身体解体
D.情绪解体
第14题:
马诗勒倦怠问卷从()方面对员工的职业倦怠进行测量。
第15题:
职业倦怠的核心是()
第16题:
()是个体感到自己有效的身心资源过度透支和自己的感情处于极度疲劳的状态,其外部表现为没有活力、缺乏工作热情等。
第17题:
()描述的是一种丧失自身存在的感觉,而()描述的是对外界世界存在感的丧失。
第18题:
人格解体,现实解体
现实解体,躯体化障碍
现实解体,人格解体
躯体化障碍,现实解体
第19题:
情感衰竭
人格解体
成就感丧失
人格塑造
第20题:
情感耗竭
人格解体
个人成就
幸福感
第21题:
持久的情绪低落
情感体验不能
精力不足或缺乏
情感表达不能
第22题:
现实解体
躯体解体
情感解体
情绪耗竭
工作能力下降
第23题:
需要
情绪
情感
情绪和情感
感觉