观察
沟通
交谈
分析
总结
第1题:
护士系统地运用视、触、叩、听、嗅等体格检查手段和技术对护理对象进行检查和收集资料。通过触觉观察获得的资料是A、意识状态
B、脉搏的节律
C、营养状态
D、皮肤的颜色
E、呼吸的频率
通过听觉观察获取的资料是A、脉率
B、精神状态
C、呼吸音
D、脏器大小
E、营养状态
第2题:
第3题:
科学证明,人类在认识世界的过程中约80%以上的信息是通过()感受器官而获得的
第4题:
检查瘤胃时,主要用()四种方法来完成。
第5题:
视、听、讲、做结合法,“视”“听”“做”都是为“讲”服务的,在“讲”的过程中,促使幼儿语言能力的发展。
第6题:
按照预先设计的研究方案进行研究,通过观察指标获得数据资料,用科学方法来验证模式或理论,用数字资料来描述结果的研究方法称为()
第7题:
经验学习法的最大特点是()
第8题:
第9题:
主观资料指通过病人或家属自诉而获得的资料
客观资料指通过护士观察检查中获得的资料
资料的第一来源即通过对病人家属、同事、朋友等收集相关资料
直接接触法指通过直接询问获得资料的方法
观察法指通过护士对病人言行的观察获得资料的方法
第10题:
问视触叩
视触叩听
触叩听嗅
听触叩问
第11题:
学习资料丰富
学生直接参与临床护理教学
有固定的教学场所
学生真正参加,从中获得直接经验
通过听别人讲述经验来获得知识
第12题:
第13题:
第14题:
驾驶员通过视、听()等器官,从交通环境中获得信息。
第15题:
通过视、听、嗅觉来获得资料的过程称为()
第16题:
查管理主要通过()和听汇报会的方式来进行。
第17题:
出生时发育已很完善的是()
第18题:
通过问诊所获得的健康资料被称为()。
第19题:
点检方法主要是采用视、听、触、味、嗅觉“五感”为基本方法;对有些重要部位需要借助于简单仪器、工具来测量或用专用仪器进行()测量。
第20题:
视感觉
听感觉
嗅觉
味觉
皮肤感觉
第21题:
视感觉
听感觉
嗅觉
味觉
皮肤感觉
第22题:
意识状态
营养状态
脉搏的节律
皮肤的颜色
呼吸的频率
第23题:
第24题:
观察
沟通
交谈
分析
总结