步幅较大、速度快
安全
稳定性好
是截瘫患者理想的步态
适合于躯干控制力差的截瘫患者
第1题:
持拐步态分为
A、两点步态、三点步态、四点步态
B、三点步态、四点步态、摆至步态
C、三点步态、四点步态、摆至步态、摆过步态
D、两点步态、三点步态、四点步态、摆至步态、摆过步态
E、两点步态、三点步态、摆至步态、摆过步态
第2题:
脊髓损伤患者开始步行训练时最常用的方法
A、摆过步
B、摆至步
C、四点步
D、两点步
E、三点步
第3题:
最适宜于双下肢完全瘫痪且上肢肌力较强的患者进行步行训练的方法是
A、交替拖地步行
B、四点步
C、摆至步
D、摆过步
E、三点步
第4题:
截瘫患者佩戴KAF0使用腋杖进行步行训练时,难度最大、最不稳定的步行方式是()。
第5题:
截瘫患者摆过步的优点是()
第6题:
步行训练中,"长期卧床的患者在开始起立训练时,可借助起立床进行"属于()。
第7题:
第8题:
两点步
三点步
四点步
摆至步
摆过步
第9题:
摆至步
摆过步
四点步
三点步
交替拖地步
第10题:
交替拖地步行
摆至步
四点步行
三点步行
摆过步
第11题:
两点步
手杖三点步
四点步
摆至步
摆过步
第12题:
交替拖地步行
四点步
摆至步
摆过步
三点步
第13题:
步行训练中,"长期卧床的患者在开始起立训练时,可借助起立床进行"属于
A.起立训练
B.四点步训练
C.摆过步训练
D.摆至步训练
E.站立平衡训练
第14题:
适用于截瘫患者的稳定安全、接近自然的步行方法为
A、摆过步
B、摆至步
C、四点步
D、两点步
E、三点步
第15题:
A.摆至步训练
B.摆过步训练
C.两点步训练
D.三点步训练
E.四点步训练
第16题:
摆过步
第17题:
对于躯干和上肢控制力较好的截瘫患者,为提高步行的速度,可训练()
第18题:
使用拐杖的步行训练中,"患者先将双拐同时向前方伸出,然后支撑身体重心前移,使双足离地,下肢同时摆动,将双足摆至双拐落地点的邻近着地"属于()
第19题:
两点步
三点步
摆至步
摆过步
四点步
第20题:
起立训练、四点步训练、摆至步训练
四点步训练、摆至步训练、摆过步训练
起立训练、摆至步训练、摆过步训练
站立平衡训练、摆至步训练、摆过步训练
站立平衡训练、四点步训练、摆至步训练
第21题:
交替拖地步行
摆至步
三点步行
两点步行
摆过步
第22题:
起立训练
四点步训练
摆过步训练
摆至步训练
站立平衡训练
第23题:
三点步训练
同时拖地步行
摆至步训练
摆过步训练
四点步训练