单选题将物品放置在桌面，让患者按指令指出，可用于改善患者的（）A 形态辨认障碍B 图形-背景区分障碍C 空间关系辨认障碍D 运动性失用E 结构性失用

题目
单选题
将物品放置在桌面，让患者按指令指出，可用于改善患者的（）
A

形态辨认障碍

B

图形-背景区分障碍

C

空间关系辨认障碍

D

运动性失用

E

结构性失用

相似考题

1.不会正确摆放物品，不会看表，属于A.形态辨认障碍B.空间关系综合征C.地形方位辨认困难D.空间关系辨认障碍E.图形-背景区分障碍

2.某患者不能准确地判断物品的位置,伸手取物时或未达该物抓空,或伸手过远将物品碰倒。患者可能有。()。A.图形背景分辨困难B.视空间失认C.空间定位障碍D.结构性失用E.图形定向障碍

3.形态辨认障碍的训练属于A．体觉失认的训练B．物品失认的训练C．图形—背景区分障碍的训练D．空间关系障碍的训练E．单侧忽略的训练

4.患者，女性，70岁，卒中后2个月。让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有A、空间关系综合征B、图形、背景区分障碍C、深度和距离辨认障碍D、地形方位辨认障碍E、空间关系辨认障碍

参考答案和解析
正确答案： E
解析： 暂无解析
更多“单选题将物品放置在桌面，让患者按指令指出，可用于改善患者的（）A 形态辨认障碍B 图形-背景区分障碍C 空间关系辨认障碍D 运动性失用E 结构性失用”相关问题

  • 第1题：

    A.形态辨认障碍
    B.空间关系综合征
    C.地形方位辨认困难
    D.空间关系辨认障碍
    E.图形一背景区分障碍

    在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后，患者不能辨认，属于

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    A.物品失认训练方法
    B.听觉失认的训练方法
    C.形态辨认障碍训练方法
    D.空间关系辨认障碍训练方法
    E.地形方位辨认困难训练方法

    失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    将物品放置在桌面，让患者按指令指出，可用于改善患者的（）

    • A、形态辨认障碍
    • B、图形-背景区分障碍
    • C、空间关系辨认障碍
    • D、运动性失用
    • E、结构性失用

    正确答案:B

  • 第4题：

    在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后，患者不能辨认，属于（）

    • A、形态辨认障碍
    • B、空间关系综合征
    • C、地形方位辨认困难
    • D、空间关系辨认障碍
    • E、图形一背景区分障碍

    正确答案:A

  • 第5题：

    完成桌面上的二三维作业，可用于改善患者的（）

    • A、形态辨认障碍
    • B、图形-背景区分障碍
    • C、空间关系辨认障碍
    • D、运动性失用
    • E、结构性失用

    正确答案:E

  • 第6题：

    卒中患者，女，68岁，让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有（）

    • A、图形、背景区分障碍
    • B、空间关系综合征
    • C、深度和距离辨认障碍
    • D、地形方位辨认障碍
    • E、空间关系辨认障碍

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    完成桌面上的二三维作业，可用于改善患者的（）
    A

    形态辨认障碍

    B

    图形-背景区分障碍

    C

    空间关系辨认障碍

    D

    运动性失用

    E

    结构性失用


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    形态辨认障碍的训练属于（）
    A

    物品失认的训练

    B

    体觉失认的训练

    C

    图形-背景区分障碍的训练

    D

    空间关系障碍的训练

    E

    单侧忽略的训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于（）。
    A

    物品失认训练方法

    B

    听觉失认的训练方法

    C

    形态辨认障碍训练方法

    D

    空间关系辨认障碍训练方法

    E

    地形方位辨认困难训练方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不会正确摆放物品，不会看表，属于（）
    A

    形态辨认障碍

    B

    空间关系综合征

    C

    地形方位辨认困难

    D

    空间关系辨认障碍

    E

    图形一背景区分障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    A.形态辨认障碍
    B.空间关系综合征
    C.地形方位辨认困难
    D.空间关系辨认障碍
    E.图形一背景区分障碍

    不会正确摆放物品，不会看表，属于

    答案：D
    解析：

  • 第12题：

    失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于（）。

    • A、物品失认训练方法
    • B、听觉失认的训练方法
    • C、形态辨认障碍训练方法
    • D、空间关系辨认障碍训练方法
    • E、地形方位辨认困难训练方法

    正确答案:C

  • 第13题：

    不能准确地判断物品的位置，伸手取物时或未达该物而抓空，或伸手过远将物品碰倒。患者可能有（）

    • A、图形背景分辨困难
    • B、视空间失认
    • C、空间定位障碍
    • D、结构性失用
    • E、形定向障碍

    正确答案:B

  • 第14题：

    不会正确摆放物品，不会看表，属于（）

    • A、形态辨认障碍
    • B、空间关系综合征
    • C、地形方位辨认困难
    • D、空间关系辨认障碍
    • E、图形一背景区分障碍

    正确答案:D

  • 第15题：

    形态辨认障碍的训练属于（）

    • A、体觉失认的训练
    • B、物品失认的训练
    • C、图形-背景区分障碍的训练
    • D、空间关系障碍的训练
    • E、单侧忽略的训练

    正确答案:D

  • 第16题：

    单选题
    将物品放置在桌面，让患者按指令指出，可用于改善患者的（）
    A

    形态辨认障碍

    B

    图形-背景区分障碍

    C

    空间关系辨认障碍

    D

    运动性失用

    E

    结构性失用


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    卒中患者，女，68岁，让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有下列哪种障碍？（　　）
    A

    地形方位辨认障碍

    B

    图形、背景区分障碍

    C

    深度和距离辨认障碍

    D

    空间关系综合征

    E

    空间关系辨认障碍


    正确答案： D
    解析：
    患者伸手不够、过度或迟疑是深度和距离辨认障碍的表现。

  • 第18题：

    单选题
    患者，女性，70岁，卒中后2个月。让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有（）。
    A

    空间关系综合征

    B

    图形、背景区分障碍

    C

    深度和距离辨认障碍

    D

    地形方位辨认障碍

    E

    空间关系辨认障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后，患者不能辨认，属于（）
    A

    形态辨认障碍

    B

    空间关系综合征

    C

    地形方位辨认困难

    D

    空间关系辨认障碍

    E

    图形一背景区分障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    卒中患者，女，68岁，让其伸手取杯，患者伸手不够、过度或迟疑，患者可能有（）
    A

    图形、背景区分障碍

    B

    空间关系综合征

    C

    深度和距离辨认障碍

    D

    地形方位辨认障碍

    E

    空间关系辨认障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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