理论
实践
工具的使用
方法
第1题:
A、选好课题
B、组织人员
C、开展活动
D、扩大影响
第2题:
第3题:
QC小组活动成果现场评审项目有QC小组的组织和()
第4题:
质量管理小组要围绕()实际问题,开展活动。
第5题:
教师在组织()时,要注重引导学生间的(),使他们从小就能体会到完成任务需要共同的合作的。
第6题:
评定QC小组成果水平的高低,应以()为主,注重小组活动的经常性和全员性。
第7题:
质量管理小组活动成果评价方法应以()为主。
第8题:
质量管理小组成员的()、技术水平和事业心对小组能否开展活动,多出成果起关键作用。
第9题:
办公
理论
现场
发展
第10题:
对
错
第11题:
组织
教育
活动记录
成果巩固
第12题:
小组活动
实践活动
调查
合作
活动
第13题:
QC小组活动成果的现场评审项目有( )。
A.活动情况与活动记录
B.活动成果及成果的维持、巩固
C.人员培训情况
D.QC小组的教育情况
E.QC小组的组织
第14题:
质量管理小组的活动,特别强调(),注重活动成果。
第15题:
质量管理小组成员的质量意识、技术水平和事业心对小组能否开展活动,多出成果起关键作用
第16题:
QC小组现场评审的事项有()
第17题:
质量管理小组活动成果评价方法应该以()为主。
第18题:
质量管理小组活动成果评价方法应以()为主。
第19题:
质量管理小组是由职工自愿参加,针对生产(作业)班组有关质量问题开展活动的组织,其活动成果是小组职工劳动、智慧和科学的结晶。
第20题:
活动内容和组织机构
活动方式和管理工具
活动课题和奋斗目标
活动地点和范围
第21题:
自始至终
负责某项QC活动
长期
第22题:
活动情况与活动记录
活动成果及成果的维持、巩固
人员培训情况
QC小组教育
第23题:
活动情况与活动记录
活动成果及成果的维持、巩固
人员培训情况
QC小组的教育情况
QC小组的组织