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  • 第1题:

    学习动机能够促使个体产生学习行为,表明学习动机具有()。

    A.引发功能
    B.指向功能
    C.维持功能
    D.调节功能

    答案:A
    解析:
    学习动机对学习过程的作用:①引发功能。当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时就可能会引发学习内驱力,唤起内部状态,最终激起一定的学习行为。②指向功能。学习动机以学习需要和学习期待为出发点,使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标,并推动学生为达到这一目标而努力学习。③维持功能。在学习过程中,学习动机能够维持学习的行为,良好的学习动机能够使学生的学习持之以恒。④调节功能。学习动机能够调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标,动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。

  • 第2题:

    人的一切心理活动和行为的基础是()

    • A、认知活动
    • B、情绪
    • C、动机
    • D、兴趣

    正确答案:A

  • 第3题:

    电信客户的购买行为形成是一个十分复杂的过程,是在一系列相关因素影响下发生的连续行为,其形成过程是包括()

    • A、由外部或内部因素的刺激唤起需要
    • B、由生理或心理需要引发购买动机
    • C、由购买行为再产生购买行为
    • D、由购买动机导致购买行为

    正确答案:A,B,D

  • 第4题:

    对引发动机的归因论解释表现为()。

    • A、动机决定行为
    • B、对行为结果的解释决定动机的引发
    • C、动机的引发与行为结果互为因果
    • D、上述无一说法正确

    正确答案:B

  • 第5题:

    行为科学认为,人的行为是由动机支配的,而引起动机的则是人的满足。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    ()是行为的钥匙,又是行为的键钮。

    • A、理想
    • B、激励
    • C、动机
    • D、需要

    正确答案:B

  • 第7题:

    ()是研究需要与行为动机关系的一种理论,认为人类行为是由动机驱使的,而动机又是由需要决定的,需要是人类行为的原动力。

    • A、双因素理论
    • B、成就需要理论
    • C、需要层次理论
    • D、目标理论

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    心理性动机是由社会性需要所引发的行为的动力,包括()
    A

    感情动机

    B

    理智动机

    C

    信任动机

    D

    饥饿动机

    E

    干渴动机


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    消费者行为是受动机支配的,而动机又是由需要决定。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    当一种动机所引发的行为经尝试而不成功时,可能会使()。
    A

    需要满足

    B

    动机更替

    C

    行为受阻

    D

    动机受挫


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是研究需要与行为动机关系的一种理论,认为人类行为是由动机驱使的,而动机又是由需要决定的,需要是人类行为的原动力。
    A

    双因素理论

    B

    成就需要理论

    C

    需要层次理论

    D

    目标理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    动机能引发行为,驱使人们去从事某项活动。这体现了动机对人的行为的()。
    A

    始发机能

    B

    指向机能

    C

    强化机能

    D

    没有作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对教师道德行为的动机理解正确的是

    A. 道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机
    B. 教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离;
    C. 事实动机是指实际驱动行为发生的动机
    D. 形式是指没有外化为实际行为的动机

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第14题:

    行为是由动机引发的,行为是一系列心理活动的基础,而动机又是指向()的。

    • A、行动
    • B、信念
    • C、愿望
    • D、目标

    正确答案:D

  • 第15题:

    动机不仅能激起学习行为,还能使行为指向某一目标,对行为起()

    • A、引发作用
    • B、导向作用
    • C、维持作用
    • D、调控作用

    正确答案:B

  • 第16题:

    消费者行为是受动机支配的,而动机又是由需要决定。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    下列有关行为目标和动机的说法,不正确的是()

    • A、行为目标是动机构成要素之一
    • B、个体的同一动机,可以指向不同的目标
    • C、在一定条件下,动机可以转化为行为目标,而行为目标也可以转化为动机
    • D、目标本身一定是行为的动机所在

    正确答案:D

  • 第18题:

    由需要引起动机,动机支配行为并指向预定的目标,是人类()的一般模式,也是激励赖以发生作用的心理机制和基础。


    正确答案:行为

  • 第19题:

    下列关于动机和行为的复杂关系具体表现的叙述,错误的是()

    • A、同一动机只能够引发一种行为
    • B、同一行为可以源自不同的动机
    • C、一种行为可能由多种动机所引发
    • D、合理的动机可能会引起不合理的甚至错误的行为

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    下列关于动机和行为的复杂关系具体表现的叙述,错误的是()
    A

    同一动机只能够引发一种行为

    B

    同一行为可以源自不同的动机

    C

    一种行为可能由多种动机所引发

    D

    合理的动机可能会引起不合理的甚至错误的行为


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    对引发动机的归因论解释表现为()。
    A

    动机决定行为

    B

    对行为结果的解释决定动机的引发

    C

    动机的引发与行为结果互为因果

    D

    上述无一说法正确


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    电信客户的购买行为形成是一个十分复杂的过程,是在一系列相关因素影响下发生的连续行为,其形成过程是包括()
    A

    由外部或内部因素的刺激唤起需要

    B

    由生理或心理需要引发购买动机

    C

    由购买行为再产生购买行为

    D

    由购买动机导致购买行为


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    人的一切心理活动和行为的基础是()
    A

    认知活动

    B

    情绪

    C

    动机

    D

    兴趣


    正确答案: A
    解析: 暂无解析