问答题李克强总理说：“有些地方，新官不理旧账。”对此谈谈你的看法。
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问答题
李克强总理说：“有些地方，新官不理旧账。”对此谈谈你的看法。
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第1题：
李克强总理提出，证明你妈是你妈是奇葩证明，对此你怎么看?答案：解析：出现这类尴尬证明，我认为必须引起相关部门的重视。之所以出现这类问题，原因可能有以下几点：
一方面，公共信息“私有”，便民服务存在短板。老百姓之所以会为了一纸证明跑断腿，最主要的还是因为政府各部门“信息私有”的固有思维和格局，各部门之间对于所拥有的数据信息缺乏有效的传输，公众不得不自己变身为部门信息的“传输带”，浪费了大量的人力物力，便民服务变成了“累民服务”。
另一方面，审批事项太多，相关职能部门相互推诿。证明过多过滥，除了审批事项太多外，还因为原本应由相关职能部门之间相互核实，但同级职能部门之间却互相推诿。
如何才能从根本上解决尴尬证明的存在呢?这需要全社会的共同努力，我认为，我们可以从以下几个方面做文章：
一方面，打破信息壁垒，减少不必要审批。如何根治证明过多过滥过奇问题?首先，必须打破政府职能部门间的信息“壁垒”，让信息能够在各职能部门间无阻碍“通行”，从而打通信息共享的“最后一公里”。其次，应全面取消各级政府面向公民、法人和其他组织的非行政许可审批事项;定期清理行政审批项目，根据经济社会发展需要按法定程序及时取消、调整行政管理权限，并向社会发布。 各级政府部门有必要结合简政放权的时代要求，与时俱进地对需要当事人提供的材料事项进行梳理，能免的就免、能简的就简，从源头上减少对证明的需求。遇到疑问应由政府部门查证，而不是老百姓跑腿，主动承担起本身职责。 另一方面，信息化时代：让数据多跑路，让百姓少跑腿。“证明自己还活着”式的尴尬不是每个人都会遇到，但类似的麻烦却天天在上演，破解这个问题，政府服务要不断深化、细化和完善，实现部门之间“一网通”。信息化为现代社会治理提供了这样的可能和便利，应建立一套居民基本情况大数据库，各职能部门联网管理，实现跨部门、跨省市信息共享，让数据多跑路，让百姓少跑腿。
民之所望，施政所向。在提倡简政放权的今天，现有的改革成果与老百姓的期盼仍有不小距离。民众对政府提出了更高的“监管”和“服务”要求。落到纷繁复杂的各种“证明”上，想来最期望无非是一张身份证就能证明“我是我”，证明“我妈是我妈”，证明“我还活着”，这一切都需要凭借背后强大的信息支撑。 -
第2题：
性格决定成败。对此谈谈你的看法。
正确答案:（1）一个人有他具体的成长环境不同，这就导致了每个人的人生观、价值观都不相同。正确的人生观和价值观能有效地指导人们日常工作，并引向成功，而错误的人生观和价值观能会起反作用。从这个角度看，性格的确决定命运。
（2）但我们还应认识到事物的发展是内因和外因共同作用的结果。决定成败的因素很多，性格只是其中一个因素。每个人的性格在具体的环境中也是会有所改变。同时在生活中还存在很多机遇和挑战，并不是说只要你树立正确的人生观和价值观，就一定能走向成功。成功与否还要受到客观因素的制约。
（3）所以在以后的生活工作中，我们要养成良好的性格，树立正确的人生观、价值观，发挥主观能动性，认识规律，利用规律，创造条件，内外因相结合，这样我们一定会走向成功。 -
第3题：
有人说：“自律就是自由”；也有人说：“个性创造未来”。对此，请谈谈你的看法。
正确答案: 1.解释含义解释道理。自律就是自由是指真正的自由是建立在自律的基础上；个性创造未来是指激发个体的个性才能创造更好的未来。
2.自律带来自由。俗话说，“没有框的玻璃容易碎”。没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。“自律的，才是自由的”。
3.个性创造未来。近日，中国政法大学法学院副院长何兵发表声明称学生可以逃课，课堂上可以进出；上课可以吃东西，但不能破坏环境；可以睡觉，但不能影响别人。强调学生要有个性。但是这并不意味着学生会放纵自己。因为年青人有其天然的生命力和上进心。而大学要做到的就是包容，给他们以人格和自由，给他们以鼓舞和信心，从而引导他们创造未来。
4.提出具体对策。无论是在教育中还是在事业发展中，自律与个性并不矛盾。作为个人应该严以律己，遵守规章制度，才能在制度的框架内更自由。而作为执政者或教育者，要为人们提供更加宽松的环境，才能激发每个人的个性，创造更美好的未来。 -
第4题：
90%=0.9*0.9*0.9*0.9*0.9*0.9=0.59049，对此请谈谈你的看法。
正确答案: 90%距离100%虽然只有一步之遥，但如果叠乘起来，距离完整的1差距会越来越大。同理，在我们的生活中，凡事尽力而为只做九成，多做几次，就会发现已经离最初的目标相差甚远。这个公式告诉我们，在做每一件事时都要付出100%的努力，竭尽全力去做每件事情，才能有一个好结果和好成绩。
生活中，经常会出现各种棘手的情况，无论是尽力而为还是竭尽全力地去解决，都会出现成功与不成功两种结果，但这两种结果体现出的是对人生、对自身潜能截然不同的态度：尽力而为是一句托辞，是对自己解决问题态度的一种主观原谅；竭尽全力则是对自身潜能的最大挖掘，是对一个问题的执著与负责，是必要时进行自救的法宝。24岁的海军军官卡特，应召去见海曼·李科弗将军。在谈话中，将军让卡特挑选任何他愿意谈论的话题。然后，再问卡特一些问题，结果将军把他问得直冒冷汗。终于卡特开始明白：自己自认为懂了很多东西，其实还远远不够。结束谈话时，将军问他在海军学校的学习成绩怎样，卡特立即自豪地说：“将军，在820人的一个班中，我名列59名。”将军皱了皱眉头，问：“为什么你不是第一名呢，你竭尽全力了吗？”此话如当头棒喝，影响了卡特的一生。此后，他事事竭尽全力，后来成为了美国总统。
不管做什么事，都要竭尽全力。这种精神的有无，可以左右一个人日后事业上的成功或失败。一个人一旦领悟了竭尽全力地工作这一秘诀，他就掌握了打开成功之门的钥匙，能处处以全力以赴的态度工作，即使从事最平庸的职业也能增添个人的荣耀。 -
第5题：
近年来，多个省份先后将“独生子女照料假”写入地方立法。对此，谈谈你的看法？
正确答案: 政府出台“独生子女照料假”是为了缓解独生子女家庭的养老压力的一种暖心之举，这种地方性法规的出台有助于解决当前独生子女“难以”孝顺父母的尴尬局面。
百善孝为先是中华民族的传统美德，每一位子女也都希望能够在父母年老之后陪伴在老人身边，让老人安享晚年。但现实的压力往往让子女们进退两难，特别是作为独生子女，在这方面更是倍感压力。而多地出台的“独生子女照料假”正是通过立法的方式保护了独生子女赡养老人的合法权益，能够消除独生子女当前在工作与陪伴老人之前的诸多顾虑。
为了让这一政策能够更好的落实，还需要进一步的予以保障。
第一，要加大政策的宣传。通过媒体、企业宣传栏、社区广告栏等途径，广泛宣传政策出台的背景、内容、保障措施、违规的问责方法等，使广大群众和企业事业经营管理人员充分了解政策内容，自觉执行政策内容。
第二，要加强政策的督导。政府相关的职能部门要加强督导，对借口不准假或不支付假期间员工应该享有的工资福利，要责令限期整改，情形严重的可将其列入拖欠员工工资“黑名单”，使其在招投标、市场准入、融资授信等方面都会受到制约。
第三，要给与奖励形成激励机制。对那些执行政策较好的单位，政府有必要对其在扩大生产、认证授信、税收等方面予以必要的政策支持，使企业能够积极落实这一政策。 -
第6题：
不少地方政府都将“行政管理中心”机构的牌子换为“行政服务中心”，谈谈你对此的看法。
正确答案: （1）这表明我们的政府意识到要从过去的管理型政府转变为服务型政府，这是社会的一大进步。
（2）但仅有形式的改变是不够的，还要彻底从观念上改变。
（3）如果我成为一名公务员，我会以身作则、勤勤恳恳做好服务工作。 -
第7题：
在2018年，李克强总理在做政府报告时，强调要着力解决中小学生的课外负担重的问题，对此你有什么看法？
正确答案: 中小学生的课业负担这一话题被提出不止一次又一次，在过去的十几年中，所有家长、学校、政府都在不断关注，这不仅是一个教育问题，到如今为止，更是变为一个民生问题值得我们去重视和探索。
每当放学、上学的时候，我们总能看到中小学生背着与他们体型明显不相符合的书包，甚至现在都已经出现了拉杆式书包，让我们感叹学生的负重量。不仅如此，每逢周末我们也总能看到在一些教育机构门口，总是能聚集很多等待孩子放学的家长，这样的场景由一开始看到时的惊讶也逐渐变为了习以为常，“影子教育”这一新鲜名词的背后也体现了家长们对校外教育机构的渴望。寒假、暑假、周末，孩子的时间都交给了课外辅导班，“减负”好像真的成为了一个口号，对孩子来说，过重的课外负担对孩子的全面成长、对孩子的学习热情势必会造成影响，对家长来说，曾经在微博上被广泛转发的“月薪三万支付不起孩子的课外辅导费用”就是家长经济负担重的缩影。
孩子是民族的希望和未来，减负到现在不仅是一个教育问题，现在已经成为一个民生问题，每个家庭基本都会有孩子，我们每一代也都是从孩子成长过来的，这是关乎国家未来发展和建设的重要话题。从1995年到如今，在过去的十几年里我们一直在强调减负，让孩子能够真正从学校的束缚中和限制中挣脱开来，实现个性自由发展，但是就是在这样的背景下，中小学生的课外压力又接踵而至。归根结底，还是需要归因于我们的招生考试制度，唯分数论仍然是升学的标准，所以很多家长怕自己的孩子落后不得不用课外的时间给孩子补习。
让中小学生减负既是教育问题又是社会问题，所以要想真正让学生减负行动起来，必须全社会的共同努力。一方面，需要真正实现教育改革，由以往的唯分数论转变为逐渐多元录取体系和完善综合评价体系，让分数不是成为衡量学生的唯一标准，而是考察学生的综合素质和水平；另一方面，学校和教育部门也应明白减负不能于放松教育，应该承担起教育责任，在学校对孩子严格要求，培养孩子刻苦努力的学习习惯；除此之外，家长应配合学校不仅要抓紧学习，在课外学习中要根据孩子的兴趣全面培养孩子，而不是一味增加学业负担。 -
第8题：
有些公务员行政不作为、乱作为，请你谈谈你的看法？
正确答案: 执行力是目标与结果直接的纽带。管理大师德鲁克说过：管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行。政府履行社会管理职责，执行力是不可或缺的要素。在激烈的国际竞争中，政府的执行力更成为决定民族兴衰的重要因素。
公务员作为治国理政的主体，其行政能力制约并决定着政府的管理水平，进而影响着政府的形象和公信力。但是我们发现，最近出现了很多公务员不作为甚至乱作为现象，公务员上班时间偷菜、聊天、看电影；一些地方社会治安混乱，公安司法部门却以破大案，立大功为由，小事不愿做，大事做不了等等，这些现象都严重的破坏了政府形象，也导致了政府行政效率低下，群众对政府执政力的不信任。公务员不作为，乱作为的的现象屡禁不止，究其原应主要有以下几个方面：
第一，一些公务员责任意识、服务意识不强。对于上级指示和群众关心的问题被动执行或者变通执行。把自己当作主子，把群众当作仆人等。
第二，相关法律不健全。我国大量的法律、法规未对行政行为的方式、时效等作出明确规定，加之我国《国家赔偿法》未明确规定行政不作为和乱作为带来的损害要承担赔偿责任，使得一些行政机关随意不作为甚至乱作为。
第三，相关监督不到位。在行政权不断扩张的趋势下，缺少相应的监督措施，对行政机关及其工作人员难以实施有效的管理，致使与公民、法人和其他组织合法权益联系最密切的行政权也成为最缺乏监督和制约的特权。
针对以上原因，要想从根本上提高公务员的执行力，我认为应该从以下几个方面来加强提高：
第一，努力提高行政执法人员的素质。要进一步深化干部人事制度改革，完善公务员制度，强化对行政执法人员的法制教育和职业道德教育，强化其积极履行行政职责的意识，使法制观念和职业道德内化为行政执法人员的行为准则，切实提高依法行政水平。
第二，完善相关的法律法规建设，并坚持做到有法必依，执法必严，违法必究。制定统一的行政程序法。加强对行政不作为和乱作为的惩治力度。修改国家赔偿法，明确规定行政不作为与乱作为损害应承担赔偿责任等。
第三，完善行政监督机制，加强行政执法监督。完善的监督机制应是全方位、多元化、立体化的，应当包括立法监督、司法监督、行政监督、群众监督、舆论监督等，构成疏而不漏的监督网络，努力从监督机制上预防行政不作为与乱作为行为的发生，提高监督的整体效能。
公务员执行力是把经济社会发展目标变成现实的实施能力，是行政施政的生命力，是促进发展的推动力，是实现可持续发展的源动力。只有切实提高机关工作人员的执行力，形成‚议有决、决有行、行必果的工作作风，才能切实提高政府办事效率，提升政府公信力，真正做到全心全意为人民服务。 -
第9题：
问答题当下有很多人调侃和诋毁抹黑英雄人物形象，比如说董存瑞炸碉堡不属实等，对此现象，谈谈你的看法。正确答案： 这种借由诋毁抹黑英雄来达到娱乐、赚取点击率、博得关注的行为让我感到什么心寒，而更让我感到震惊的是我们的这种观点竟然在学生群体中广泛流传，很多学生都信以为真。
其实英雄代表的是一段抗日战争苦难岁月的记忆，是代表中华民族敢于与侵略者赤手空拳相博得勇气，是代表千千万万中国人宁为玉碎，不为瓦全的决心。遗忘过去等于背叛，一个失去英雄的民族也将不会再有辉煌，一个没有记忆的民族也将不会拥有将来。在中华民族五千年历史长河中，这是一部英雄史诗。任何一个民族、任何一个国家都有自己的英雄。他们拥有如你我一样的血肉之躯，却在有限的时空里诠释了人类生命可以抵达的厚度；他们是在历史上、在现实中、在未来的岁月里创造奇迹的鲜活人物，并以奇迹改变了民族和国家的命运。然而这些不当言论在网络上不断被炒作，一些言论甚至荒诞离谱。对英雄进行所谓的“细节”质疑，无中生有设置话题，以此来颠覆英雄、消解崇高、解构历史，一方面将终结掉中华民族传承千年的英雄之魂，另一方面也是对于英雄幸存家属的亵渎与二次伤害。而这些言论之所以甚嚣尘上，一是由于现在进入了娱乐化时代，媒体报道只为片面追求点击率，缺乏新闻工作从业人员的基本职业素养，二是有些人则为博取眼球，盲目跟风、扎堆起哄，三是享乐主义有所抬头，对于历史教育逐渐退化。
而我们，对历史，对英雄，对长眠于疆场的每一个不朽的名字，负有不可推卸的责任，所以我们有责任和义务为每一个英雄正名。一是可以组织记者走进英雄曾经服役的老部队，走访英雄的亲属战友，还原那一段段并不遥远的历史，让每个中国人牢记于心；二是加大对于失实报道记者的处罚力度，进行警告或者吊销从业资格证等，从重处罚；三是在中小学教育课程中，重视历史课的教学工作。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题有人说“拾金不昧”已经过时了，谈谈你对此的看法。正确答案：
“我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边……”这几乎是所有人耳熟能详的少儿歌曲,当我们许多人打小哼唱这首儿歌时,就知道捡了东西要归还的道理。千百年来,拾金不昧作为一种传统美德,在人们的生活中不断地传承。
随着社会的发展,一些传统观念遭受了较大的冲击,有人说“拾金不昧”已经过时了,但我认为“拾金不昧”的精神不但没有过时,反而还应提倡。
拾金不昧,乐于助人,无私奉献,艰苦奋斗,这些我们国家的优良传统,在现在这个进步发达的社会里,仿佛已经被人们遗忘了。但是我想说的是这些美好的品德是永远都不会过时的。身为21世纪大学生的我们,身为未来栋梁的我们,身为和谐社会建设者的我们,怎么可以忘记这些优良传统呢?我们应该进一步推动同学们的思想道德建设。最后让我们大声地说一句:拾金不昧,没有过时,传统美德,从我开始!解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题现在各地市纷纷出现高铁效应，一些地方的居民联名上书要求修高铁，甚至有些地市举行游行活动。针对此种现象，谈谈你的看法。正确答案： 在现代越来越追求效率的社会出现高铁效应是正常之事，但是一些地方居民联名上书甚至举行游行来要求修高铁表面是看起来是群众的不理性，但是细细想来也不乏地方领导的一些疏忽。
一方面，在现代社会，群众的需求不仅仅局限在吃饱穿暖，也更加注重精神的丰满，这也就使得人民大众更多的需要出行旅游，从而也就逐渐提高了对出行舒适度的要求，但是由于地方政府对于高铁方面的规划不明了不透明，使得群众产生个方面的猜疑，从而促成了这种不理性的行为。另一方面，作为民众联名上书并且举行游行也反应了民众的不理性，群众对于解决问题、实现诉求的正确渠道和方式没有明确的概念只能通过极端的行为来表明自己的需求，从而造成了这种现象的发生。同时，这也反映了政府部门对于民众诉求没有合理的采纳渠道，也造成了群众不理性行为。
因此，作为管理者的一些地方领导应该及时发现民众的需求，并且不能视而不见，应该在了解民众需求之后及时表明政府的规划，让政府的规划更加透明解决民众的疑惑，那么民众便不会以不理性的方式来表达自己的需求。此外，政府应该通过一些公益广告等方式来宣传引导民众理性思考，理性表达诉求；或通过设置一些市长信箱，让群众有理性表达诉求的渠道。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题有人说：“自律就是自由”；也有人说：“个性创造未来”。对此，请谈谈你的看法。正确答案： 1.解释含义解释道理。自律就是自由是指真正的自由是建立在自律的基础上；个性创造未来是指激发个体的个性才能创造更好的未来。
2.自律带来自由。俗话说，“没有框的玻璃容易碎”。没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。“自律的，才是自由的”。
3.个性创造未来。近日，中国政法大学法学院副院长何兵发表声明称学生可以逃课，课堂上可以进出；上课可以吃东西，但不能破坏环境；可以睡觉，但不能影响别人。强调学生要有个性。但是这并不意味着学生会放纵自己。因为年青人有其天然的生命力和上进心。而大学要做到的就是包容，给他们以人格和自由，给他们以鼓舞和信心，从而引导他们创造未来。
4.提出具体对策。无论是在教育中还是在事业发展中，自律与个性并不矛盾。作为个人应该严以律己，遵守规章制度，才能在制度的框架内更自由。而作为执政者或教育者，要为人们提供更加宽松的环境，才能激发每个人的个性，创造更美好的未来。解析： 暂无解析 -
第13题：
有人说“马”是意符，有人说“马”是音符？请谈谈你的看法。
正确答案:字符根据构字功能可分意符、声符和记号三类，一个字符属于这三类中的哪一类，要结合它在一个字中的具体作用判断，离开具体的汉字，无法判断一个字符的具体类别。例如“马”在“驻”中是意符，在“吗”中是音符。单独考察“马”，不能断定它是意符还是音符。 -
第14题：
最严格的标准是自己制定的标准。对此谈谈你的看法。
正确答案: 这句话可以理解为：
（1）最严格的标准是自己制定的，而不是别人要求的。说明内因是事物发展的根本动力，外因通过内因起作用。在工作中，自己对自己的期望超过领导或上司对自己的期望，才会创新，才会进步，才能取得更大的业绩。
（2）要严于律己，只有严格要求自己，管好自己，管好自己的下属，管好身边的工作人员，管好自己的家属子女，才会在工作中真正的做到人尽其职。否则工作标准就会变为一纸空文，没人加以理睬或只是随便敷衍了事。
（3）要以身作则，起带头作用，这样才能树立真正严格的工作标准，在工作中才能要求其他同事也向这一标准看齐，一起为实现政府职能的有效执行而努力。 -
第15题：
谈谈你对“孔子删诗说”的看法？
正确答案: 关于诗的编集，汉代学者认为是经孔子删定而成的。此说最早见于司马迁《史记•孔子世家》。司马迁认为是孔子将古《诗》三千余篇删至305篇。
孔子删诗说影响很大，唐代陆德明，宋代欧阳修、王应麟、马端临、邵雍、清代顾炎武等皆据此发挥解说。 此说存在许多难以解释的地方，逐渐引起后来学者的怀疑。首先提出怀疑的是唐代的孔颖达，之后宋代的朱熹、叶适，清代的崔述、朱彝尊、方玉润，近代的魏源、梁启超以及当代的大多数学者对此说提出质疑。 教材认为，说孔子未曾删诗，指的是孔子未曾将“古者《诗》三千余篇”删至今本的305篇，并不否认孔子对《诗经》的文字、方言、乐谱等方面所做的整理修订。应该说孔子对《诗经》的完善、传播和保存做出了巨大的贡献。说孔子未曾删诗，不是说当时未曾删过诗，也不是说六百年间只有305篇诗，被称为礼乐之邦的鲁国绝不会在几百年间连一首风诗都没有。那么，究竟是谁删定的呢？用于祭祀和燕飨的诗可能是巫、史奉命而作，政治讽喻诗多是士大夫献的，风谣可能是周王朝及各诸侯国的乐官采集的，而最后的删选编定者当是周王朝的乐官，故称之为“周乐”，正考父校商颂于“周之太师”。 -
第16题：
试述客体即“自然”说，并谈谈你的看法。
正确答案: 客体即“自然”说认为，文学的客体是独立于人之外的自然。这里的“自然”最初指的是客观存在的自然界，后来泛指社会生活。在西方，最初确立这种观念的是古希腊人，集中体现在“艺术模仿自然”的艺术观中。模仿论的基本观点在于：文艺起源于人对宇宙或世界的模仿。从古希腊开始，关于模仿论出现了两种对立的观点。柏拉图在《理想国》中主人为，宇宙间的事物有三类：第一类是永恒不变的“理式”，它代表着绝对真理，可以用思维来把握，但并不直接呈现在感觉和经验中；第二类是反映第一类的，它呈现为感觉世界中的各种事物；第三类又是模写第二类的，如镜中的映像和艺术品中描写的故事等。柏拉图据此推论艺术同理念世界隔了三层，因而艺术是“影子的影子”、“模仿的模仿”。柏拉图最后否定了艺术存在的合理性，并把诗人从理想国中驱赶了出去。与之相反，亚里士多德认为，艺术模仿的世界同样可以达到真理的境界。人模仿的世界主要有三种，即已经发生了事情、可能发生的事情和应当发生的事情：“诗人的职责不在于描述已经发生的事，而在于描述可能发生的事，即按照或然律或必然律可能发生的事。”这就直接驳斥了柏拉图关于诗不能洞见真理的说法。同样强调文学与世界的联系，亚里士多德肯定了文学的价值和作用。他的主张成为现实主义文艺观的圭臬，影响深远。德国学者奥尔马赫认为，古希腊的模仿论只是西方文艺思想史上的一条线索，与之相对还有另外一个传统的模仿论，即希伯莱传统或《圣经》传统的模仿论，前者强调文学模仿的对象是此岸世界，后者则着力反映超验世界，源头分别为《荷马史诗》和《圣经》。中国古代关于艺术反映论的思想自成传统，源远流长。如《周易·系辞（下）》提出的“观物取象”说。中国自先秦以来，汉代司马迁、南北朝刘勰、唐朝白居易、近代梁启超，直到现代的现实主义，都对此有着不同程度和不同侧面的强调。可见，从文学与世界的联系来看待文学活动，在中西方都形成了悠久的模仿论传统。
价：客体即“自然”说把独立于人之外的自然作为文学的客体，显然是不够具体，也过于狭隘了，另外，“模仿”这一概念本身含有轻视主体创造性的色彩，它强调的是艺术家观察、复制自然的能力，轻视了作家、诗人的个体性，从而忽略了文学创作的自主性和创造性。在文学创造活动中，如果作家完全是被动的，或成为自然的奴隶，或他的活动完全从属于别人，那么，他就是“自身的丧失”，就不是真正的文学创造主体，文艺理论史上那种把文学主体归结为单纯的“模仿者”的观点，其根本缺陷就在这里。 -
第17题：
温总理在河南说：手中有粮，心中不慌。谈谈你的看法。
正确答案:（1）民以食为天。这句话充分显示了温家宝总理对民生问题的极大关注。吃饭是最大的民生问题。中国利用不到世界9％的耕地，养活22％的人口，不仅解决了13亿中国人的口粮问题，也是一个发展中的农业大国对世界粮食安全做出的巨大贡献。
（2）去年以来，我国主要农产品价格出现不同幅度的增长，食用油、猪肉、牛奶价格增长幅度较大。2008年前4个月，我国ＣＰＩ涨幅在8％以上。尤其是今年我国南方遭遇了历史罕见的冰雪灾害，四川等省遭受了特大地震的情况下，人们不禁又为“米袋子”、“菜篮子”而担忧。夏粮丰收，农业保持良好发展势头，为抗震救灾、服务全国经济建设大局奠定了物质基础，同时鼓舞了士气，稳定了人心。
（3）我们虽然实现了夏粮“五连增”，但我国农业基础仍然脆弱，确保粮食有效供给难度越来越大。我们必须不断强化强农惠农政策，加大反哺“三农”力度，进一步完善促进粮食生产稳定发展的长效机制，让种粮人高兴，让我们始终“手中有粮”。我们手中有粮，老百姓的温饱问题才有保障，我们在大灾大难面前才会显得从容不迫，国家的各项建设事业才会得到又好又快地发展。 -
第18题：
现在各地市纷纷出现高铁效应，一些地方的居民联名上书要求修高铁，甚至有些地市举行游行活动。针对此种现象，谈谈你的看法。
正确答案:在现代越来越追求效率的社会出现高铁效应是正常之事，但是一些地方居民联名上书甚至举行游行来要求修高铁表面是看起来是群众的不理性，但是细细想来也不乏地方领导的一些疏忽。
一方面，在现代社会，群众的需求不仅仅局限在吃饱穿暖，也更加注重精神的丰满，这也就使得人民大众更多的需要出行旅游，从而也就逐渐提高了对出行舒适度的要求，但是由于地方政府对于高铁方面的规划不明了不透明，使得群众产生个方面的猜疑，从而促成了这种不理性的行为。另一方面，作为民众联名上书并且举行游行也反应了民众的不理性，群众对于解决问题、实现诉求的正确渠道和方式没有明确的概念只能通过极端的行为来表明自己的需求，从而造成了这种现象的发生。同时，这也反映了政府部门对于民众诉求没有合理的采纳渠道，也造成了群众不理性行为。
因此，作为管理者的一些地方领导应该及时发现民众的需求，并且不能视而不见，应该在了解民众需求之后及时表明政府的规划，让政府的规划更加透明解决民众的疑惑，那么民众便不会以不理性的方式来表达自己的需求。此外，政府应该通过一些公益广告等方式来宣传引导民众理性思考，理性表达诉求；或通过设置一些市长信箱，让群众有理性表达诉求的渠道。 -
第19题：
当下有很多人调侃和诋毁抹黑英雄人物形象，比如说董存瑞炸碉堡不属实等，对此现象，谈谈你的看法。
正确答案: 这种借由诋毁抹黑英雄来达到娱乐、赚取点击率、博得关注的行为让我感到什么心寒，而更让我感到震惊的是我们的这种观点竟然在学生群体中广泛流传，很多学生都信以为真。
其实英雄代表的是一段抗日战争苦难岁月的记忆，是代表中华民族敢于与侵略者赤手空拳相博得勇气，是代表千千万万中国人宁为玉碎，不为瓦全的决心。遗忘过去等于背叛，一个失去英雄的民族也将不会再有辉煌，一个没有记忆的民族也将不会拥有将来。在中华民族五千年历史长河中，这是一部英雄史诗。任何一个民族、任何一个国家都有自己的英雄。他们拥有如你我一样的血肉之躯，却在有限的时空里诠释了人类生命可以抵达的厚度；他们是在历史上、在现实中、在未来的岁月里创造奇迹的鲜活人物，并以奇迹改变了民族和国家的命运。然而这些不当言论在网络上不断被炒作，一些言论甚至荒诞离谱。对英雄进行所谓的“细节”质疑，无中生有设置话题，以此来颠覆英雄、消解崇高、解构历史，一方面将终结掉中华民族传承千年的英雄之魂，另一方面也是对于英雄幸存家属的亵渎与二次伤害。而这些言论之所以甚嚣尘上，一是由于现在进入了娱乐化时代，媒体报道只为片面追求点击率，缺乏新闻工作从业人员的基本职业素养，二是有些人则为博取眼球，盲目跟风、扎堆起哄，三是享乐主义有所抬头，对于历史教育逐渐退化。
而我们，对历史，对英雄，对长眠于疆场的每一个不朽的名字，负有不可推卸的责任，所以我们有责任和义务为每一个英雄正名。一是可以组织记者走进英雄曾经服役的老部队，走访英雄的亲属战友，还原那一段段并不遥远的历史，让每个中国人牢记于心；二是加大对于失实报道记者的处罚力度，进行警告或者吊销从业资格证等，从重处罚；三是在中小学教育课程中，重视历史课的教学工作。 -
第20题：
你的同事在你身后总是说你的坏话，你是宽容还是仇恨，请谈谈你的看法。
正确答案: 第一，同事对我的批评，不能简单的理解为是说我的坏话，我会反思自己在与同事工作中的不当之处，无论是工作中的分歧还是沟通方式上的不当，我都会首先从自身寻找原因。
第二，作为一名年轻的工作人员，在与领导和同事工作的过程中，我会积极主动的与同事沟通，消除误会，改善关系。并以适当的方式告知该同事，希望他能够当面指出我的问题，我会认真听取他的批评指正，并了解他对我的工作要求，以便更好的与同事合作，使单位的工作能够更加顺利的进行。
第三，我会和领导进行汇报，防止因此事而影响到单位的团结。同时在领导的帮助之下，认真提高自己的工作能力，尤其是与同事合作的团队工作能力。 -
第21题：
问答题谈谈你对“孔子删诗说”的看法？正确答案： 关于诗的编集，汉代学者认为是经孔子删定而成的。此说最早见于司马迁《史记•孔子世家》。司马迁认为是孔子将古《诗》三千余篇删至305篇。
孔子删诗说影响很大，唐代陆德明，宋代欧阳修、王应麟、马端临、邵雍、清代顾炎武等皆据此发挥解说。 此说存在许多难以解释的地方，逐渐引起后来学者的怀疑。首先提出怀疑的是唐代的孔颖达，之后宋代的朱熹、叶适，清代的崔述、朱彝尊、方玉润，近代的魏源、梁启超以及当代的大多数学者对此说提出质疑。 教材认为，说孔子未曾删诗，指的是孔子未曾将“古者《诗》三千余篇”删至今本的305篇，并不否认孔子对《诗经》的文字、方言、乐谱等方面所做的整理修订。应该说孔子对《诗经》的完善、传播和保存做出了巨大的贡献。说孔子未曾删诗，不是说当时未曾删过诗，也不是说六百年间只有305篇诗，被称为礼乐之邦的鲁国绝不会在几百年间连一首风诗都没有。那么，究竟是谁删定的呢？用于祭祀和燕飨的诗可能是巫、史奉命而作，政治讽喻诗多是士大夫献的，风谣可能是周王朝及各诸侯国的乐官采集的，而最后的删选编定者当是周王朝的乐官，故称之为“周乐”，正考父校商颂于“周之太师”。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题在2018年，李克强总理在做政府报告时，强调要着力解决中小学生的课外负担重的问题，对此你有什么看法？正确答案： 中小学生的课业负担这一话题被提出不止一次又一次，在过去的十几年中，所有家长、学校、政府都在不断关注，这不仅是一个教育问题，到如今为止，更是变为一个民生问题值得我们去重视和探索。
每当放学、上学的时候，我们总能看到中小学生背着与他们体型明显不相符合的书包，甚至现在都已经出现了拉杆式书包，让我们感叹学生的负重量。不仅如此，每逢周末我们也总能看到在一些教育机构门口，总是能聚集很多等待孩子放学的家长，这样的场景由一开始看到时的惊讶也逐渐变为了习以为常，“影子教育”这一新鲜名词的背后也体现了家长们对校外教育机构的渴望。寒假、暑假、周末，孩子的时间都交给了课外辅导班，“减负”好像真的成为了一个口号，对孩子来说，过重的课外负担对孩子的全面成长、对孩子的学习热情势必会造成影响，对家长来说，曾经在微博上被广泛转发的“月薪三万支付不起孩子的课外辅导费用”就是家长经济负担重的缩影。
孩子是民族的希望和未来，减负到现在不仅是一个教育问题，现在已经成为一个民生问题，每个家庭基本都会有孩子，我们每一代也都是从孩子成长过来的，这是关乎国家未来发展和建设的重要话题。从1995年到如今，在过去的十几年里我们一直在强调减负，让孩子能够真正从学校的束缚中和限制中挣脱开来，实现个性自由发展，但是就是在这样的背景下，中小学生的课外压力又接踵而至。归根结底，还是需要归因于我们的招生考试制度，唯分数论仍然是升学的标准，所以很多家长怕自己的孩子落后不得不用课外的时间给孩子补习。
让中小学生减负既是教育问题又是社会问题，所以要想真正让学生减负行动起来，必须全社会的共同努力。一方面，需要真正实现教育改革，由以往的唯分数论转变为逐渐多元录取体系和完善综合评价体系，让分数不是成为衡量学生的唯一标准，而是考察学生的综合素质和水平；另一方面，学校和教育部门也应明白减负不能于放松教育，应该承担起教育责任，在学校对孩子严格要求，培养孩子刻苦努力的学习习惯；除此之外，家长应配合学校不仅要抓紧学习，在课外学习中要根据孩子的兴趣全面培养孩子，而不是一味增加学业负担。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题李克强总理说过，大学生只有“下得去”，本事才能“上得来”。谈谈你对这句话的理解。正确答案：解析： -
第24题：
问答题李克强总理说：“有些地方，新官不理旧账。”对此谈谈你的看法。正确答案：解析：