问答题公务员工作任务烦琐，压力大，结合自身岗位说说你该如何应对。
题目
问答题
公务员工作任务烦琐，压力大，结合自身岗位说说你该如何应对。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
解析：
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第1题：
做公务员要诚实、务实，请结合报考岗位和自身特点，谈理解。答案：解析：2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。我的理解是诚实、务实就是三实中对公职人员为人处事的基本要求。
在老师同学的眼中，我就是一个非常实心眼的人。在研二的时候，学院组织了一项关于“大学生创业意愿”的调研活动。在活动结束后需要将1600份有效数据录入到SPSS系统，并且要求在一周之内录入完毕。在第四天数据录入核实的时候，发现数据运算出现问题。同组组员认为重新将当天300多份数据重新录入或者进行核查的话，工作量太大，要不就修改回收样本的数量，将第四天的数据全部排除，减少工作量。然而，我认为样本数量的多少跟调研数据的有效性有着密切的联系，不能因为工作量的增加而忽略了样本对调研结果的重要性。在我的坚持下，我们对300多份数据进行了逐一的筛查，确保调查结果的真实性。
我报考的是街道工作人员，在以后工作中我会坚持对人要实，对事也要实。对人要实，主要是对同事要坦诚相待，对群众要换位思考，解决实际问题。对事要实就是在工作做坚持实事求是，按照工作原则要求，采取灵活性的手段加以解决，不弄虚作假，保证事情能够落实到位，承担起“一根针”的责任。 -
第2题：
请结合课本内容谈谈你是如何认识并应对焦虑的。答案：解析：[参考答案]焦虑是个人对即将来临的、可能会造成危险或威胁时所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。焦虑与恐惧有密切的联系。焦虑是由对危险的预料或预感而诱发的。例如，看到各地发生地震、洪涝灾害，我们会觉得恐惧，常常焦虑将有什么事要发生。也就是说，危险的对象清晰地出现在眼前时，会产生恐惧；危险即将来临而又朦胧不清时，会产生焦虑。因此，焦虑产生于危险不明确而又会来临时，对危险所持的警戒态度，并伴随着无助、不安、紧张、忧虑等心理状态。焦虑是对恐惧的恐惧，对担忧的担忧。只要个人预感到无助、欲加以避免或应对而又感到威胁时，就可能由复合的恐惧转为焦虑。它是一种常见的心理现象。焦虑具有保护性意义，驱使个体采取应对策略或行动以改变自身的处境，但长时间的严重焦虑则表明适应不良而有害于身心健康。应对焦虑我们可以：(1)降低紧张。(2)以解决问题的方式对待压力。把压力事件看作待解决的问题，再采取按部就班的方式来加以解决。(3)转移注意力。有时否认隐藏于压力情境中的威胁，也是一种好的应对策略。特别是当个人对情况无能为力或者置之不理也不至于造成太多损失时，否认是个有效的办法。(4)认知重估。在严重压力状态下往往会导致认知障碍。暂时将问题搁置起来，然后重新评估压力情境可以降低其威胁性。这时对问题作出新的评估可能是现实的，也许，这个问题并不值得严重的忧虑。(5)社会支持。研究表明，拥有较多的社会联系(如配偶、朋友、亲属和团体成员)的人比那些没有支持型社会联系的人不易患与压力有关的疾病。朋友和亲属能够提供多方面的支持，能为我们提供信息、忠告、友谊，使我们忘却烦恼，甚至能为我们提供财政或物质上的帮助。所有这些都有助于降减无助感，增强对自己的应对能力的信心。可是，社会支持是复杂的，朋友、邻居、亲戚和同事的支持行为，有时可能会增加紧张程度。因此，支持和帮助的方法必须得体合适。 -
第3题：
如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？
正确答案: 现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。 -
第4题：
结合你所申报的学科的课例，说说如何达成情感目标。
正确答案: 许多语文课堂教学内容的肤浅化倾向，如目标模糊不清，语言品味如蜻蜓点水，拓展探究严重游离于文本等。这种倾向的产生从语文课堂教学层面来看，主要是课堂教学的目标出了问题。
一、关注“三维”，和谐共融。
新课程倡导的教学目标应在显性目标达成的基础上体现隐性目标的“三个维度”。因为语文课是语文实践课，所以语文课程目标被“扩大”到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这样的三维目标上。“三维目标”不是一个直线性的目标，而是一个有机融合、螺旋上升的目标。 “速读课文，整体式概括；寻读课文，板块式积累；细读课文，多角度品味”。正是在“速读、寻读、细读”的过程中学生掌握了“概括、积累、品味”的阅读方法，提高了阅读能力，分类识记了语言知识点。
二.走进文本，达成隐性目标。
教学目标有显性目标和隐性目标两个方面，语文教学过程中，隐性目标的达成往往比显性目标更重要。
第一，注重语言积累、语感培养、感悟体验。
注重学生的“自我体验”，这就是关注隐性目标即长远目标。“体验”具有多重涵义，语言的运用需要体验，光靠讲规则不行，我们教的方法往往只是“一般规律”，如果我们让学生自己去体验，说不定还会有适合学生个性的读书方法。因此，我们不妨用“课程标准”的精神来审视这个问题，注重于学习“过程”中的学生“自我体验”。学生在学习过程中对方法的体验和创造要比教师的授予更有意义。”
第二，注重工具性与人文性的和谐统一。
人文性，情感态度价值观，是语文课程本身应有的目标。语文课程不仅包含语言、文字、文章、文学这些东西，其情感态度价值观我们也要关注。在实施的时候，我们不能脱离学生听说读写的语文实践进行，不能搞思想道德的说教，应跟语文实践紧紧结合在一起。
有人担心，强调了人文性，强调了情感态度价值观，便可能会在课堂上直通通的大讲特讲，这种担心不是多余的。在目前的语文课堂上，脱离语言环境、架空分析内容的现象依然普遍存在，这种现象将会成为今后一个阶段影响语文教学质量提高的“瓶颈”。语文教学需要加强人文性，但若把它与工具性对立起来，就会走向另一个极端。只有工具性和人文性的和谐统一，才能真正提高语文教学质量。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。在语文教学中加强学生的语文实践，一要采取多种多样的形式，给学生创造尽可能多的实践的机会；二要不断开发、充分利用无处不在、无时不有的语文教育资源，使学生凭借丰富的资源和大量的实践，在学语文、用语文中渐渐习得语文学习的规律，不断提高整体把握的能力。总之，语文教育要重整合，重实践，重积累，重熏陶，在反复实践中，不断提高综合运用的能力，全面提高语文素质。
第三，利用“三论”，促进共生。
语文课堂教学策略多种多样，如何选择运用，因人因课而异。我们认为如果在语文教学中能巧妙利用争论、讨论、辩论这“三论”策略，对于改变传统语文课的沉闷、低效和无味会大有裨益，它更有利于促进学生的语言、思维和情感的发展。 第四、达成“三化”，全体共进。
传授知识是任何一门学科必不可少的任务，语文也不例外。一节课下来，总有或多或少的知识点须要学生了解和掌握。长期以来，学生掌握知识点的方法主要靠死记硬背，背到后面忘了前面是常有的事。由于缺乏理解，知识点之间也常常发生混淆，即使有的同学能记清，但面临运用时有的就不知所措了。所以传统课堂的知识教学几乎是囫囵吞枣地记些死知识。活化知识就是要求对知识在理解上记忆，在运用中掌握，达到活学活用。
我们以为“方法太少”的原因要么是老师教得少，要么是老师教了，学生掌握得少。前者是老师的教学理念问题，后者是老师的教学方法问题。毫无疑问，方法要教，正所谓“授人以渔”胜过“授人以鱼”，只是“授渔”之法不能机械灌输，而要注重内化。方法的内化是指教学过程中，教师应将学习的方法通过必要的训练转化为学生内在的能力，而不是作为一种“附加物”让学生去记。被内化了的方法犹如溶入了血液一般，已成为学生内在素养的重要组成部分。 -
第5题：
你为什么报考这个岗位，结合你的特长、能力、优缺点谈一谈。（2011年8月6日上午云南省公务员面试真题）
正确答案: 各位考官大家好，我毕业于某211大学的环境工程专业，7年本硕的学习经历，使我掌握了关于环境工程的系统理论知识，为了能够学有所用，我选择报考了某市农村能源与农业生态环保技术推广站。
首先，从个人能力方面来说，系统学习了专业理论知识，数次获得一等奖学金，我的毕业论文也被评为优秀论文，专业知识功底比较扎实必将为我从事农村能源与环保工作奠定牢固的基础。在校学习期间，有幸参加了首届大学生龙舟比赛，并作为接待组的负责人，顺利完成了对15支参赛队伍的接待工作，这让我充分认识到了做任何一件即使很繁琐而平凡的事情，也需要全情投入，更需要良好的沟通能力与技巧。
其次，从特长方面来说，由于身高优势，从小就开始打篮球，并进入省队开始了6年的运动员生涯。在练习篮球的过程中，虽然取得过成绩，也因为篮球受过伤，但是更重要的是让我认识到成功需要团队的共同努力。
第三，从个人的优缺点来说，我认为我的优点在于做事踏实、细心，不好高骛远，这也是我父母从小对我的教育形成的。我会终身保持并发扬它们。在对龙舟比赛的15支队伍的接待工作中，作为负责人，将接待细节工作定人定岗，并将15支队伍的每天的动态及时汇总excel表格，包括人员住宿安排、负责人、每天饮食等，这不仅有助于我们有效完成接待工作，更完成了将与其他工作组的对接工作。
当然作为年轻人，我也有一些不足之处，那就是对于农村工作不是十分了解，我从小在城市长大，对农村、农业、农民都不是十分的了解，缺乏和农民打交道的经验。
不过我始终坚信，对我个人而言能认识到自己的不足就是改正的前兆，如果我有幸被单位录用，我一定会在保持自己的优势的同时，努力通过各种途径弥补自己的不足，扎扎实实地沉下心去做好工作中的每一件小事，脚踏实地的工作，争取在最短的时间内适应新环境和工作，早日发挥自己的才干。 -
第6题：
问答题了解八寒地狱的痛苦后，应当如何结合自相续来观修？请说说你是怎么修的？正确答案： 首先观想：在我们人间，寒冬季节一丝不挂、赤裸裸地在外面停留一暖意，尚且也无法忍受寒冷的痛苦，假设真正转生于那些地狱，又怎能忍受得了呢？所以，对于自己相续中的罪业，一定要忏前戒后，并对已沦落到地狱中的有情生起大悲心。比如在冬天最冷时，不穿衣服或穿得很少去感受那种寒冷。实在忍受不了的时候，要么就想“我以后堕入寒地狱怎么办”；要么想“我正在寒地狱中亲身感受痛苦；要么想“虽然如今我不转生于寒地狱，但从无始以来，我所造的业中肯定有许许多多寒地狱之因，没有把握将来不会堕落，我该怎么办呢？”...在观修的时候，应该这样反反复复地思维。之后，跟前面观修热地狱一样，再想：“噢，我现在并未堕入地狱，忏悔还来得及。如今我遇到了具相上师，听闻了殊胜佛法，并国民教育生在业力之地的南赡部洲，如果修持就有机会改变，故我应当好好忏悔！从存在开始，以后绝不再造堕入地狱之因。”忏悔的同时，还要想到：“这样小小的寒冷，我现在都忍受不了，那么都忍受不了，那么无始以来我父母、亲戚、朋友所造的业特别可怕，他们很多人肯定正在寒地狱受苦。”于是对他们生起难忍、强烈的悲心。然后一直闭目观修。根据课后的引导文进行观想，在生活中感受寒热之苦时有时也结合此境观修。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题当前社会强调公平、正义，请结合自身经历和报考岗位谈一下你的理解。正确答案：解析： -
第8题：
问答题公务员需要高效地完成工作任务，结合自身经历和所报的岗位谈谈如何提高效率。正确答案：解析： -
第9题：
问答题《公务员法》要求公务员“忠于职守，勤勉尽责”，请结合自身经历和报考岗位谈谈你的看法。正确答案：解析： -
第10题：
问答题假如你是一名公务员，结合自身经历和所报岗位谈谈如何执行公共政策。正确答案：解析： -
第11题：
问答题结合实例说说你对事件的理解。正确答案： 事件即对象在执行某一操作后激发并执行的一个或多个过程。如窗口对象在执行打开过程时，就会激活一个Active事件（过程）。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题今年报考公务员的人很少，结合岗位说一说你为什么报考这个岗位。正确答案：解析： -
第13题：
你是单位群众热线接话员，一天工作结束，下班前，你去汇报今天的情况。结合自身岗位，你会如何说？请做现场模拟。答案：解析：领导您好，快下班了，我来跟您汇报下今天的工作。
我负责接听群众热线电话，今天共接听了58个电话，基本上成功解决，但有这么两件事得向您请示。第一，有位刘女士为了给自己治病，在批发市场买了些高档人参，但回家一称发现少称。本来不是件复杂事，但是刘女士当时没有索要购物凭证没法证实此事，刘女士家庭本来就贫困，生活困难，身体不好，还遇到这事，您看我们怎么处理？好，好的，我马上联系分局调查此事，尽快帮刘女士解决这个问题。第二件事，这两天很多群众反映，因为六一、端午两个节日，好多超市、商场搞促销，但是促销商品存在一些质量问题，被群众投诉。咱们能不能组织单位人员，尽快对这些超市、商场的商品进行检测，以保证消费者的权益？好，好的，我也是这样认为，那我现在就去通知相关的部门及工作人员，尽快组织这次商品抽检活动。嗯，最复杂的就是这两件事，其他的我都处理好了，按照相关规定，给了群众满意的答复。今天还有三个群众特意打电话来表示感谢，看来咱们的热线电话，确实为群众解决了很多问题，得到了群众的支持。
不，不累，接听群众的电话，帮群众解决问题的时候，我自己也得到很大的锻炼。而且我发现了自己的价值所在，我非常满意自己现在的工作，谢谢领导的关心。行，领导您忙吧，我去把今天的工作做最后的处理，并汇总、整理下，做好明天的工作计划。谢谢您的指导，领导再见！ -
第14题：
结合自身工作，谈谈你对《幼儿园教师专业标准》如何理解？
正确答案: 我认为对一名幼儿园教师来说，首先要热爱理解幼儿。爱孩子就要给他需要的帮助和指引。爱不是包办代替，也不是强行给予。
其次，要尊重孩子，因材施教。作为幼儿教师，要学会尊重幼儿。也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法，不简单、粗暴的指责幼儿，而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。
第三.以身作则，言传身教。常有家长向我们反映说，老师的话就是"圣旨"，老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。
第四，必须学会与家长交流，摆正自己的位置。幼儿是一个独立的个体，但同时他们又是一个未成年的人，因此与家长沟通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的发展也很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子不同程度的发展与进步，倍感欣慰的同时家长朋友们也会对我们的工作多了一份理解和支持。
最后，我想说学习了《幼儿教师专业标准》以后，我才明白，在今后的工作中，我还要不断努力，不断学习，才能适应新时代，也才能成为一名让领导称心、家长放心的幼儿教师！ -
第15题：
了解八寒地狱的痛苦后，应当如何结合自相续来观修？请说说你是怎么修的？
正确答案:首先观想：在我们人间，寒冬季节一丝不挂、赤裸裸地在外面停留一暖意，尚且也无法忍受寒冷的痛苦，假设真正转生于那些地狱，又怎能忍受得了呢？所以，对于自己相续中的罪业，一定要忏前戒后，并对已沦落到地狱中的有情生起大悲心。比如在冬天最冷时，不穿衣服或穿得很少去感受那种寒冷。实在忍受不了的时候，要么就想“我以后堕入寒地狱怎么办”；要么想“我正在寒地狱中亲身感受痛苦；要么想“虽然如今我不转生于寒地狱，但从无始以来，我所造的业中肯定有许许多多寒地狱之因，没有把握将来不会堕落，我该怎么办呢？”...在观修的时候，应该这样反反复复地思维。之后，跟前面观修热地狱一样，再想：“噢，我现在并未堕入地狱，忏悔还来得及。如今我遇到了具相上师，听闻了殊胜佛法，并国民教育生在业力之地的南赡部洲，如果修持就有机会改变，故我应当好好忏悔！从存在开始，以后绝不再造堕入地狱之因。”忏悔的同时，还要想到：“这样小小的寒冷，我现在都忍受不了，那么都忍受不了，那么无始以来我父母、亲戚、朋友所造的业特别可怕，他们很多人肯定正在寒地狱受苦。”于是对他们生起难忍、强烈的悲心。然后一直闭目观修。根据课后的引导文进行观想，在生活中感受寒热之苦时有时也结合此境观修。 -
第16题：
结合实例说说你对事件的理解。
正确答案:事件即对象在执行某一操作后激发并执行的一个或多个过程。如窗口对象在执行打开过程时，就会激活一个Active事件（过程）。 -
第17题：
结合实例说说你对对象、方法、属性的理解。
正确答案:对象是对一组信息及对其的操作的描述，如一辆汽车是一个对象它包含了汽车的信息（如颜色、型号、载重量等）及其操作（如启动、刹车等）；一个窗口是一个对象，它包含了窗口的信息（如大小、颜色、位置等）及其操作（如打开、关闭等）。属性即对象所包含的信息，如：窗口的宽度（form1.width）。方法即对象所具有的各种操作，如：窗口关闭（form1.close）。 -
第18题：
问答题现在公务员工作面临的形势复杂多变，需要我们进行理性考虑。请结合自身经历，举一个事例说说你是怎样进行理性考虑的。正确答案：解析： -
第19题：
问答题公务员工作任务烦琐，压力大，结合自身岗位说说你该如何应对。正确答案：解析： -
第20题：
问答题你是单位群众热线接话员，一天工作结束，下班前领导让你汇报今天热线电话的情况。结合自身岗位，你会如何汇报？请现场模拟。正确答案：解析： -
第21题：
问答题结合自身经历和你所报考的岗位，谈谈你的兴趣和爱好，以及对你的工作有什么帮助。正确答案：解析： -
第22题：
问答题结合自身经历和特点，谈谈你对报考岗位的认识。正确答案：解析： -
第23题：
问答题你的单位环境艰苦，任务重，经常加班，压力大，你怎么处理？你如何发挥你的个人优势和岗位优势？正确答案： 面对工作的过程中遇到的困难和压力，我认为这更加需要我们坚持不懈，不能轻言放弃。任何一份工作，在工作的过程中都有可能遇到困难，但是如果我们想要取得人生的成功，就需要一些坚持。
习近平总书记曾经说过：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”这句话就是再告诉我们，要不忘初心，坚持前行。在选择这份工作之前，我就已经深思熟虑，而且确信这份工作就是我想要的，同时也希望在这份工作中有所成就。那么，这就需要我坚持如一，努力前行。
中国有句古话：天下没有免费的午餐，任何成功都需要努力。我们要正视自己工作中遇到的问题：艰苦的环境可以磨练一个人的意志，让自己更加坚强；加班和压力都是源于自己的能力还不够，提醒我要继续提高工作的效率。工作不是负担，而是自己能力提升最好的途径。因此，我认为，在面临工作中的问题时，需要保持一个乐观的心态，将工作中的苦难当成自己能力提升最好的踏板；努力的提升自己的能力，要善于向领导与有经验的同事学习，提高自己的工作效率。同时，要静下心来，任何一份工作，想要取得成绩都需要积累，不积跬步无以至千里，要在工作的过程中学习，稳步成长。
我个人最大的优势就是自己的性格，能够吃苦，不轻言放弃。无论做任何的事情都会付出十二分的努力，只为取得一个让自己满意的结果。所以，在工作中如果遇到向问题所说的困难，我相信自己也一定能够做到坚持始终。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题新形势下要求公务员务实、创新，请结合所报岗位和自身优势，谈谈你如何做到这两点。正确答案：解析：