更多“人生不止眼前的苟且,还有诗和远方。结合你当前的处境,谈谈你以后的人生规划。”相关问题
  • 第1题:

    “生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。”对于“远方”的想象,已经成为我们这个时代的重要特点,昭示的是当下中产阶层对远方的渴望。想象远方并没有错,只是很多人犯了两个错误:一方面将“眼前的苟且”与“诗和远方”截然分割对立起来了,可实际上,眼前既有苟且,也有诗和远方,工作再忙碌,总可以抬头看看天上的月亮;另一方面,将“诗和远方”具象化了,认为诗就只是诗歌,远方就必然是某个度假村或旅游胜地。可实际上,“诗和选方”更近于抽象意义上的概念,还可以指涉心灵空间、生活想象和生活方式。
    这段文字意在说明( )。

    A.一味追求“诗和远方”会影响生活体验
    B.想象远方折射出人们对当下生活的逃离
    C.“诗和远方”成为中产阶级的人生理想
    D.“诗和远方”不必囿于地理和具象的意义

    答案:D
    解析:
    本题属于意图判断题。
    本文通过并列关系揭示主旨或意图:一方面,眼前既有苟且,也有诗和远方;另一方面,“诗和选方”更近于抽象意义上的概念。D项中的“不必”是个对策句的标志词,且四个选项中句意最贴近本文意图的是D项。换句话说,文段指出:很多人犯了两个错误,针对这种社会问题,作者给出了正确的观点指引:“诗和选方”更近于抽象意义上的概念,还可以指涉心灵空间、生活想象和生活方式。这就相当于D项,其他选项都与文段重点无关,遂排除。
    因此,选择D选项。

  • 第2题:

    欧洲有一种迷宫,是用树篱围成的,非常复杂,你进去了就走不出来。我们每个人的人生处境当然是一个迷宫,充满了迷惘和彷徨,没有人可以告诉你出路何在。作者接下来最有可能谈论的是(  )。
    A.复杂的欧洲迷宫
    B.对人生迷宫的个人感悟
    C.人生迷宫的出路
    D.对人生迷宫的无奈


    答案:B
    解析:
    材料以迷宫类比人生处境,告诉我们出路没有现成的答案,因此接下作者可能结合自己个人的心得体会,谈谈对人生迷宫的看法。

  • 第3题:

    “附着在大地上,你是土壤;沉浮在空间里,你是尘埃。”诗人林希这首蕴涵深意的哲理诗给我们的人生启迪是()。

    A价值判断决定着人生价值的实现

    B实现人生价值离不开正确的价值选择

    C人的社会地位影响价值判断和选择

    D得到社会的肯定是人生价值的主要标志


    B
    这是一首哲理小诗,诗名:《土》,生活中有各种各样的哲理,同一事物也可从不同角度发现其哲理蕴涵。林希笔下的泥土不仅注意到了它具有“土壤”价值的一面,而且还看到了当它“沉浮在空间里”时的轻浮的一面。一旦变成“尘埃”,它不仅无益,而且有害。人生的价值也是如此。当把生命与理想同一种伟大的集体事业相联系时,人生的价值才会显示出来;而一旦离群索居,孤芳自赏,陷入虚幻的空间,就会成为污染环境的“尘埃”,因此,实现人生价值离不开正确的价值选择。

  • 第4题:

    结合当前实际,谈谈你对学会学习的思想内涵的认识。


    正确答案: (1)学会认知:“认知”不仅是书本上、课堂上的知识,还包括社会规范;要学会认识,掌握求知手段;要有强烈的学习动机、探求热情、科学的态度与方法;“求知”是一个不断反复、不断“完成”的过程。
    (2)学会做事:注重培养劳动者的综合能力;不仅获取智力技能,还要获取社会行为技能等;在“求知”过程中养成科学素质基础,培养应变能力和革新能力。
    (3)学会共同生活:首先要了解自身、发现他人、尊重他人,做到设身处地;学会关心、分享、合作,学会平等对话、相互交流;学会与人和自然和谐相处;主要途径是参与社会活动,在磨合中找到认同、共识,获得体验。
    (4)学会生存:是教育和学习的根本目标;它超越了单纯的道德、伦理意义上的“做人”,而包括了适合个人和社会需要的全面而充分的发展。

  • 第5题:

    艾青提倡“诗的散文美”,请结合本诗,谈谈你对这一命题的理解与评价。


    正确答案:诗人出于对诗的散文美的自觉追求,成功地运用了新体自由诗的形式。整首诗既没有固定的诗节、诗行和字数,也没有明显的韵脚与限制,显得无拘无束、自由挥洒。但细加玩味,全诗却充满着诗的旋律、诗的意境、诗的韵味,既表现了诗意的生活,又抒写了生活的诗意。

  • 第6题:

    谈谈你对”辅导员是学生的人生导师”的理解?


    正确答案: 第一、大学生的思想政治教育;
    第二、大学生的发展指导;
    第三、是大学生的事务性管理。

  • 第7题:

    举例谈谈你在生活和工作中是如何增进同学或同事之间的交往和友谊的,你这些经验对你以后的人生和工作有什么启发和帮助?


    正确答案: 在平时的学习生活中,增进同学之间的交往与友谊,建立良好的同学关系,是非常重要和必要的事情。首先在学习上,平时与同学多交流学习心得,共同探讨学习难点,共享学习资源,多向同学请教。同时多帮助学习上有困惑的同学。其次在生活上,当有的同学生活上遇到困难的时候,我会主动的询问遇到生活困难同学的情况,除了尽自己所能帮助他们之外,还会帮助这些同学寻找勤工俭学的机会,真正解决他们生活上的困难。最后,在平时的社团活动中,在共同组织策划活动的时候,我不但会谦虚认真地完成本职工作,而且会积极配合同学之间的工作,同时主动向其他同学学习。当同学需要我帮助的时候,我会毫不犹豫的伸出援助之手,大家共同努力,把活动或工作做好。
    这对于以后人生和工作的启示有:
    首先,搞好人际关系对于以后的人生和工作是一个重要的平台。无论是学习还是工作,都必须积极的去建立良好而健康的人际关系,构造良好的工作学习氛围,为顺利完成学习和工作任务,创造一个良好的人际氛围。
    其次,团队合作精神是从事工作和学习必须要掌握的一个法宝。每个人的能量毕竟是有限的,都必须与他人互帮互助才能共同完成大事。因此,不论是学习还是工作,都必须要有团队合作精神,这不仅是完善自身的需要,更是出色的完成工作的需要。
    最后,要有爱心,要乐于助人。心存善念,才能对人友善,常此以往,才能赢得别人的尊重与支持。总之,搞好人际关系是人生的一个重大课题,必须积极面对,妥善处理。

  • 第8题:

    人生总是有遗憾,你怎么看,为什么?联系实际谈谈。


    正确答案: 人生本来就有太多的遗憾:荆轲刺秦王、忠心耿耿的屈原却命沉汨罗;司马迁因犯颜直谏而遭遇腐刑;岳飞精忠报国却冤死风波亭……细品上述这些,无一不是遗憾。但是,这些遗憾的存在,成就了荆轲、屈原、司马迁、岳飞一生的伟大。
    在漫漫的人生旅途中,遗憾并不可怕。只要心中的信念没有萎缩,奋斗的意志没有被摧垮,我们的人生依然充满希望。艰难险阻是上天赋予我们的另一种形式的馈赠,曲曲折折是对我们意志的磨练和考验。所以,面对遗憾,我们不要对生活求全责备,更不要彷徨失意;只要我们能够挺起刚劲的脊梁,就会找到新的起点,我们依然能够创造人生的辉煌。
    作为新时期的年轻人,我们一定要正确面对人生当中的诸多遗憾,以积极昂扬的精神风貌展示生命的美丽。例如我们报考公务员,大家都想着能够顺利通过。但是,严酷的竞争,能够顺利通过考试的毕竟还是少数,大多数人还是要收获奋斗的遗憾。既然如此,就不要拒绝遗憾,也许有了这种遗憾,我们就有可能找到人生一个新的起点。所以,遗憾也是一种美。

  • 第9题:

    人生如棋子,谈谈实际工作中你是如何做好小卒的工作。


    正确答案:人生如棋子,我们在自己的人生中都在扮演一些角色。棋盘上的小卒并不起眼,每次只能走一步,但是如果没有小卒满盘棋就无法流畅运行。这就是小卒的作用,虽不起眼,却无可或缺。
    首先,作为刚来单位的员工,我们需要主动承担一些任务。单位中总有一些苦活累活,但如果这些看起来又苦又累的活无人去做,单位工作也就无法开展。所以这时我们就要主动站出来承担任务,因为我们是单位这盘棋中的一名小卒。
    其次,作为一名普通的职员要树立良好的大局意识。一切从全局出发,自觉维护好单位的利益和荣誉。不遵守纪律、不服从安排,看似只是我们个人的事情,但我们的行为会直接影响单位的整体运作。所以,虽然只是一名普通的工作人员,我们更需要重视单位中的规章制度,更要坚定服从单位领导的指示。
    再次,端正自己的工作态度,不能因为自己是一名普通员工,就放松了对自己的严格要求。而是要以积极向上的心态投入到工作中去。虽然我们承担的任务少,但也是整体工作中的一环,只有我们做好了基础性工作,我们的其他同事才能完成后续工作,最终通过共同努力才能高标准高质量的完成领导交给的各项任务。
    最后,正是无数小卒的协作才筑成了单位良好运转的根基。我虽然只是一名有志在军队文职工作的人员,但也明白,作为年轻人,刚进入单位要甘做小卒,并做好小卒,做好本职工作,为单位、为社会添砖加瓦,做出自己的贡献。

  • 第10题:

    问答题
    有人说人生中重要的经历会影啊性格的形成,结合自身经历谈谈你的看法。

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    谈谈你对”辅导员是学生的人生导师”的理解?

    正确答案: 理解:
    1.辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
    2.辅导员的主要工作职责是:
    (一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;
    (二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;
    (三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;
    (四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;
    (五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;
    (六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;
    (七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;
    (八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。
    3.大学生正处于身心成长发育的关键时期,在这个时期给予他们正确的引导和教育是十分必要的。高校辅导员就是这么一支队伍,在学生的成长的道路上既是良师,又是益友,以教育者的身份去教育,更要以朋友的身份去引导。成长为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友是每一个高校辅导员的义务,更是责任。只有如此才能真正成为一名大学生思想政治教育者,为我国社会主义现代化建设培育健康成长的栋梁。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    人生需要苟且,但不止苟且

    正确答案: 2016年3月27日,我的QQ签名改成了“不止苟且,提笔前行,走向诗和远方。”越是认真地活着,我就越是深入理解这么一句:人生不止生活的苟且,提笔前行,走向有诗的远方。
    恍恍惚惚又一年,停停走走又一年。时间会证明一切,但一切被证明时,时间己经不复存在。曾几何时,我的笔开始因为生活工作止步了。繁杂的事物,新鲜的挑战,未知的领域,以及自己完美主义者带来的精力分散,沐阳的力量,主攻方向逐渐散落了许多。每一个夜晚来临,每一轮朝阳升起,我都会问自己,你为过去做了什么,你为未来又做了什么,现在的现在,是不是应该有所不一样,有所精进呢?答案从来都不会在我需要时出现,只有当我自己真正遇见。
    自从离开了外国语学院到了宣传部,我的生活开始了许多改变。但真正的改变还是在于写作。因为写作,我的辅导员工作走向了远方;因为写作,我的教育爱爱教育走向了远方;因为写作,我开始全面认识自己,发掘自己;因为写作,我走向了全*省全国,看到了想到了许多应该做而没有做得事情。当然,感恩于那些关爱自己心疼自己的人,帮助我鼓励我,继续行走,收获了许多属于青春的诗。这些诗,有写过的,更有未完成。但一切都值得自己久久为功。
    昨日QQ里,团省委新媒体中心,全国高校文学社理事长张敏老师发了一个超级网络文章征集赛通知。看到征稿,我问张老师,这是一个怎样的征稿呢。按着他给的网址进入,直到一览“心悲凉”。突然发现,我自己,的确是被自己给丢失的。“也许下一个江西青年作家就有你一个。请提笔前行,前方有诗和远方……”张老师的鼓励让我找到了自己的出口。我应该继续写下去,因为学下去,就需要写下去,写下去,才算才能有所学有所成。
    恰巧,今天晚上,09级文学院黄松林返校为记者站学生作新闻讲座。听到他说到了从文学、文字到新闻人的三年感悟,更让我觉得,青春,唯有读书,写作和奔跑是更加匹配的成长伙伴。
    说真的,我是多么怀念那段写作的日子。因为文字可以跨越时空传递自己先说的话,心里的感受,所以开始写博文。因为文字可以随时随地将自己的心得体会具体化为故事,所以,自己开始写博客。在松林讲座的最后,我问他,喜欢和热爱之间,距离有多远?他说,应该像爱情一样,从喜欢到恋爱,再到结婚和相守一生。是啊,热爱应该是不管如何辛苦,都不觉得苦,而是觉得有乐,觉得是自己的一种生活方式,甚至是学习方式。喜欢,只是一辆公交站,只要来那,上车,下车,都可以。你可以说,别人也可以说,你可以做,别人也可以。从某种程度上说,喜欢只是开始,热爱,是路上的风景,以及前行方向。
    喜欢和热爱之间,我觉得真正的区别在于行动的坚定,在于坚定的行动。喜欢不一定是热爱,但热爱,一定是喜欢,即便你也许一开始并不喜欢。我常问自己,我是都热爱文字,还是出于工作需要?!!看完张敏给我的留言,以及看完了许多人的作品后,我发现,其实,我以前不是真的喜欢文字,因为我对文字并没有任何研究和深度,只是因为刚好,我用了文字,来表达梳理自己,而文字回馈我的,却远远胜过我给文字的投入。现在看来,这几年的停步不前,特别是对文字的热爱程度,投入程度是远远不够我走向有诗的远方。
    所以说,我应该尽快的把叶圣陶老师系列语文丛书看完,我应该仔细研究论文写作,新闻写作,故事讲述等书籍和成功案例……我应该书写更多青春的色彩,当生命死去,青春不复时,有思想力量的文字,可以代替我“多飞一会”。因为,如果爱文字,就应该知道,文字的魅力,不止现在,更关乎未来。调查研究证明,兴趣是最好的老师,而知趣、志趣,以及乐趣到达时的快乐,才是富有情趣的诗和远方。对于沐阳而言,兴趣是在起跑线上,我们的誓言,志趣是在前行路上,情趣,就是这一路上的乐趣和志趣。
    是啊,多一些热爱,爱就会更强烈一些。唯有热爱是引领自己不迷失的内动力。唯有热爱是真实自我的最好解释。只有真正的热爱,才能成就一番事业,才能有所精进。只有真正的热爱,才能不负生命和青春。
    无独有偶,27日,人民日报微信公众号也推送了一则题为“远方未必不苟且,眼前谁说不是诗?”的夜读文章。里面说,“人一旦迷失了自己,罔顾苟且只想诗和远方,最终只会落得比“苟且”更“苟且”的结局。”“在苟且的生活里,只要能找到乐趣的真味,诗和远方其实就在眼前。”“远方未必能看到田野,但是人只要找到合适自己的位置,发现生活的乐趣,谁又能说眼前的柴米油盐不是诗呢?”“有乐趣的人不会担心生活的苟且,因为他们知道诗和远方就在眼前。”
    沐阳课堂里,不止苟且,提笔前行,走向有诗的远方,书写有远方的诗,遇见诗和远方。眼前的苟且不是生活本身,但却是诗和远方的奔跑起点和真实内容。这一切都会有意义,因为最终,由它引领我们走向诗和远方。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    生活不只包含眼前的苟且,它至少还包含诗和远方。
    根据上述表述,下列判断一定正确的是:

    A.生活只包含诗和远方
    B.生活可能包含伦理和政治
    C.生活可能不包含眼前的苟且
    D.生活只包含眼前的苟且和伦理

    答案:B
    解析:
    第一步,确定题型。
    根据题干关联词“不只……至少还……”,确定为翻译推理。
    第二步,翻译推理。
    ①“眼前的苟且”且“诗和远方”且“其他”
    第二步,辨析选项。
    A项:根据①中“且关系”可知,并非“只包含诗和远方”,与题干意思不符,无法推出,排除;
    B项:根据①“且关系”中除了苟且、诗和远方还有“其他”,但具体是什么并不确定,但可以得到“可能性”的结论,可以推出;
    C项:根据①中“且关系”可知,存在“眼前的苟且”,“可能不包含眼前的苟且”与之矛盾,无法推出,排除;
    D项:根据①“且关系”中未明确提及“伦理”,该项表述与题干意思不符,无法推出,排除。
    因此,选择B选项。

  • 第14题:

    结合自己的思想实际谈谈你对教师人生价值的理解。


    答案:
    解析:
    人生价值是一个人对他人、集体和社会的贡献和奉献。人生价值可以通过政治价值、经济价值、教育价值、科学文化价值、道德价值等多方面的途径或形式表现出来。教师的人生价值主要是通过教育价值来体现和实现的。
    教育价值就是培养人、发展人、完善人的价值。一个教师人生价值的大小就是看他在多大程度上促进了学生在德、智、体、美、劳等各方面素质的全面、健康的发展。而要做到这一点首先教师自己的素质就要得到全面的发展和提高。教师确立了正确的人生价值观,对端正工作态度,自觉加强职业道德修养都具有重要的意义。联系自己的思想实际。

  • 第15题:

    结合一部外国文学作品,谈谈外国文学学习对你个人位置及人生的认识


    正确答案: 易卜生的《玩偶之家》中讲到主人公娜拉本是个天真、娇柔的少妇,她无忧无虑的的生活在舒适、体面的律师家庭里。丈夫是一个道貌岸然又极端庸俗自私的人。娜拉逐步看清了丈夫的嘴脸,陷入矛盾和痛苦之中。最后,娜拉觉醒了,再也不愿做丈夫手中的玩偶,于是毅然出走。作为21世纪的大学生,我深感生活和社会现实的残酷,我们要试着改变一些可以改变的因素,成就自己,用知识改变自己的命运。

  • 第16题:

    钱钟书《围城》是一部对人生与人性批判的小说,对此谈谈你的理解。


    正确答案: 《围城》以抗战为背景,却与抗战没有任何意义上的关系。作品以知识分子为表现对象,以方鸿渐中心,在方鸿渐生活与追求中,串联起众多的知识分子。《围城》虽然写的是爱情和教书、家庭生活,但决不是为写爱情而写爱情。揭示了某些知识分子,特别是高级知识分子灵魂的丑恶和人性的堕落以及教育界的腐败。《围城》通过对知识分子的精神、道德的批判,进而对人生和人性进行思考和嘲讽的作品。知识分子只是表现对象,作品要通过知识分子道德状态和人生状态叙述,来嘲讽人生的本质与人性的本质。在本质上,《围城》是一部具有哲学意味的小说,而不是社会批判小说。人生嘲讽与人性嘲讽,是相互联系在一起的,是一个问题的两个方面。
    1、人生嘲讽。钱钟书认为人生是虚无的,他把人生理解为一种盲目的过程,人不断追求,又不断的落空,最后总是一无所有,无法获得自己渴望的东西。世界好象总是与人开玩笑,人在世界的无形的巨手的拨弄下,总是变得可笑。围城就是人生本质,人生不过是出来、进去的无休无止的循环过程。不过是由无数个追求——幻灭组成的一个过程而已。就象方鸿渐在去三闾大学的途中,看到的那个大门一样。方鸿渐的人生历程,就体现了这种人生本质。他在回国的船上,追求鲍小姐,而鲍小姐只和他逢场作戏而已。他不爱苏小姐,却被苏小姐当作知音。拼命地追求唐小姐,但是,阴差阳错,他和唐小姐失之交臂。他到三闾大学,也碰壁而回。在三闾大学,并不爱孙柔嘉,但是,却和孙柔嘉订婚。回到上海,和孙柔嘉无法维持婚姻。决定还要走。方鸿渐总是在寻求。但是,最后是一无所有,空空荡荡。作品中唐小姐,是理想的象征。但是,理想仅仅是理想而已,人永远也无法得到。
    2、人性嘲讽。在作品中,所有的人,都被个人化欲望所支配。《围城》中的欲望,主要不是那种极端的欲望,而是那种普遍的世俗性欲望。自私、虚荣心,嫉妒心理,权利欲望,以及微妙的心理需求等等。他们互相之间的关系,都是这些欲望的碰撞。如:对虚荣心,特别是女性的虚荣心讽刺是非常出色的。在散文《魔鬼夜访钱钟书》中,那个魔鬼,就是人的各种欲望。

  • 第17题:

    《红楼梦》中薛宝钗的金锁铭文是什么内容?请结合她的人生遭遇,谈谈你对金锁铭文的理解。


    正确答案: 金锁铭文:不离不弃,芳龄永继。这铭文与通灵宝玉的铭文相对应,是所谓“金玉良缘”的根据。从字面上看,这是好话,但用在薛宝钗身上就带有明显的嘲讽意味。宝钗最终守活寡,未能不离不弃,长寿又有什么用?说是“芳龄永继”、宝钗同样要衰老贫病,其实不过是表面吉利的一句空话而已。

  • 第18题:

    人生需要苟且,但不止苟且


    正确答案: 2016年3月27日,我的QQ签名改成了“不止苟且,提笔前行,走向诗和远方。”越是认真地活着,我就越是深入理解这么一句:人生不止生活的苟且,提笔前行,走向有诗的远方。
    恍恍惚惚又一年,停停走走又一年。时间会证明一切,但一切被证明时,时间己经不复存在。曾几何时,我的笔开始因为生活工作止步了。繁杂的事物,新鲜的挑战,未知的领域,以及自己完美主义者带来的精力分散,沐阳的力量,主攻方向逐渐散落了许多。每一个夜晚来临,每一轮朝阳升起,我都会问自己,你为过去做了什么,你为未来又做了什么,现在的现在,是不是应该有所不一样,有所精进呢?答案从来都不会在我需要时出现,只有当我自己真正遇见。
    自从离开了外国语学院到了宣传部,我的生活开始了许多改变。但真正的改变还是在于写作。因为写作,我的辅导员工作走向了远方;因为写作,我的教育爱爱教育走向了远方;因为写作,我开始全面认识自己,发掘自己;因为写作,我走向了全*省全国,看到了想到了许多应该做而没有做得事情。当然,感恩于那些关爱自己心疼自己的人,帮助我鼓励我,继续行走,收获了许多属于青春的诗。这些诗,有写过的,更有未完成。但一切都值得自己久久为功。
    昨日QQ里,团省委新媒体中心,全国高校文学社理事长张敏老师发了一个超级网络文章征集赛通知。看到征稿,我问张老师,这是一个怎样的征稿呢。按着他给的网址进入,直到一览“心悲凉”。突然发现,我自己,的确是被自己给丢失的。“也许下一个江西青年作家就有你一个。请提笔前行,前方有诗和远方……”张老师的鼓励让我找到了自己的出口。我应该继续写下去,因为学下去,就需要写下去,写下去,才算才能有所学有所成。
    恰巧,今天晚上,09级文学院黄松林返校为记者站学生作新闻讲座。听到他说到了从文学、文字到新闻人的三年感悟,更让我觉得,青春,唯有读书,写作和奔跑是更加匹配的成长伙伴。
    说真的,我是多么怀念那段写作的日子。因为文字可以跨越时空传递自己先说的话,心里的感受,所以开始写博文。因为文字可以随时随地将自己的心得体会具体化为故事,所以,自己开始写博客。在松林讲座的最后,我问他,喜欢和热爱之间,距离有多远?他说,应该像爱情一样,从喜欢到恋爱,再到结婚和相守一生。是啊,热爱应该是不管如何辛苦,都不觉得苦,而是觉得有乐,觉得是自己的一种生活方式,甚至是学习方式。喜欢,只是一辆公交站,只要来那,上车,下车,都可以。你可以说,别人也可以说,你可以做,别人也可以。从某种程度上说,喜欢只是开始,热爱,是路上的风景,以及前行方向。
    喜欢和热爱之间,我觉得真正的区别在于行动的坚定,在于坚定的行动。喜欢不一定是热爱,但热爱,一定是喜欢,即便你也许一开始并不喜欢。我常问自己,我是都热爱文字,还是出于工作需要?!!看完张敏给我的留言,以及看完了许多人的作品后,我发现,其实,我以前不是真的喜欢文字,因为我对文字并没有任何研究和深度,只是因为刚好,我用了文字,来表达梳理自己,而文字回馈我的,却远远胜过我给文字的投入。现在看来,这几年的停步不前,特别是对文字的热爱程度,投入程度是远远不够我走向有诗的远方。
    所以说,我应该尽快的把叶圣陶老师系列语文丛书看完,我应该仔细研究论文写作,新闻写作,故事讲述等书籍和成功案例……我应该书写更多青春的色彩,当生命死去,青春不复时,有思想力量的文字,可以代替我“多飞一会”。因为,如果爱文字,就应该知道,文字的魅力,不止现在,更关乎未来。调查研究证明,兴趣是最好的老师,而知趣、志趣,以及乐趣到达时的快乐,才是富有情趣的诗和远方。对于沐阳而言,兴趣是在起跑线上,我们的誓言,志趣是在前行路上,情趣,就是这一路上的乐趣和志趣。
    是啊,多一些热爱,爱就会更强烈一些。唯有热爱是引领自己不迷失的内动力。唯有热爱是真实自我的最好解释。只有真正的热爱,才能成就一番事业,才能有所精进。只有真正的热爱,才能不负生命和青春。
    无独有偶,27日,人民日报微信公众号也推送了一则题为“远方未必不苟且,眼前谁说不是诗?”的夜读文章。里面说,“人一旦迷失了自己,罔顾苟且只想诗和远方,最终只会落得比“苟且”更“苟且”的结局。”“在苟且的生活里,只要能找到乐趣的真味,诗和远方其实就在眼前。”“远方未必能看到田野,但是人只要找到合适自己的位置,发现生活的乐趣,谁又能说眼前的柴米油盐不是诗呢?”“有乐趣的人不会担心生活的苟且,因为他们知道诗和远方就在眼前。”
    沐阳课堂里,不止苟且,提笔前行,走向有诗的远方,书写有远方的诗,遇见诗和远方。眼前的苟且不是生活本身,但却是诗和远方的奔跑起点和真实内容。这一切都会有意义,因为最终,由它引领我们走向诗和远方。

  • 第19题:

    “人生所贵在知己”,你喜欢交什么类型的朋友?请谈一个你在与朋友交往中最难忘的事例,并谈谈自己的感受。


    正确答案:(1)列举朋友的种类,鲜明地说出自己喜欢的类型。
    (2)通过具体事例说明,自己为什么喜欢上述类型的朋友。
    (3)这种类型的朋友与工作岗位一定要匹配。
    (4)作为一名公务员,应该四海皆兄弟,但是对于那些希望利用自己谋取不法利益的所谓“朋友”,坚决不交。

  • 第20题:

    人生每天都是现场直播,没有彩排。谈谈你的看法。


    正确答案: (1)人生每天稍纵即逝,每天都是现场直播,今天过去了就不会再有今天了。所以应该珍惜所拥有的一切。珍惜生命就要珍惜生命的价值,尽其所能做有意义的事情。
    (2)生活并不像演戏,可以事前进行多次彩排,直到自己满意为止。人生没有彩排,所以我们在面对任何一次抉择之前都要考虑周全。
    (3)人生中的机会不是每天都能遇到的,所以我们要努力学习和锻炼,提高自身各方面的能力,当机会来时,才能从容地抓住。
    (4)我们选择了公务员行业,就应该努力提高我们的组织协调、应对突发事件等能力,以便今后能更好地为人民服务。

  • 第21题:

    萧伯纳说,“人生有两大悲剧,一个是没有得到你心爱的东西,另一个是得到了你心爱的东西。”而周国平说,“人生有两大快乐,一个是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻找和创造,另一个是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验”。请结合自身经历,谈谈对这两句话的理解。


    正确答案:萧伯纳认为,“没有得到心爱的东西”和“得到了心爱的东西”都是人生的悲剧,而周国平却说,“没有得到心爱的东西”和“得到了心爱的东西”都是人生的快乐。同样是“没有得到”或者是“已经得到”,不同的人有不同的感悟,可以是悲剧也可以是快乐,其中的关键不在于没有得到或者已经得到本身,而在于我们以什么样的心态对待“没有得到”和“已经得到”。
    当因为没有得到自己心爱的东西,使自己的欲望不能得到满足,而感到痛苦时,“没有得到”便是一种悲剧;而当没有得到时孜孜以求,努力去寻找和创造,并享受这一过程时,“没有得到”就是快乐。当得到自己心爱的东西,发现不过如此,并因为得到而失去努力的目标,人生变得迷茫时,“已经得到”就是悲剧;而当我们珍惜已经得到的,品味和体验时,“已经得到”就是一种快乐。因此生活中,应该以一种积极的心态去面对“已得到”和“得不到”。消极的人悲观地生活,在生活中会有更多的抱怨,得不到的就会更多,人生会变得更加悲剧;积极的人乐观地去生活,在追求中寻找快乐,在得到时品尝快乐,得到的会更多,人生便可以获得真正的快乐。
    得到不是快乐的代名词,没有得到也不是悲伤的借口,生活中我们要以一颗积极的心态看待人生。不要因为得到一件东西而喜形于色、沾沾自喜,或许“乐极”反而“生悲”;也不要因为没有得到一件东西而独自垂泪、沮丧不已,或许机会就在下一个路口。没有得到时,我们要有努力的方向和目标,不断去寻找和创造,不使自己变得迷茫,最终一定会得到想要得到的东西;在得到时,也要懂得珍惜,学会慢慢品味和体验,享受已得到的快乐。

  • 第22题:

    问答题
    人生不止眼前的苟且,还有诗和远方。结合你当前的处境,谈谈你以后的人生规划。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    人生如茶,需要经过“洗礼和浸泡”才能获得芬芳;人生如面,只有经过“油锅的煎炸”才能变成“考油条”。对此请谈谈你的看法。

    正确答案:
    解析:

  • 第24题:

    问答题
    你如何看待事前做计划这种行为?你又打算怎样规划自己的人生呢?

    正确答案:
    我认为事前做计划是很有必要的。
    (1)联系短文内容
    如上面故事中的教授,通过悉心地安排,他可以依次将鹅卵石、碎石子、沙子、水放到罐子里去。我们可以试想一下,如果最后放大鹅卵石可能会有什么结果?
    (2)联系实际论证
    同样的道理,对于工作中林林总总的事情,我们也需要按重要性和紧急性的不同确定处理的先后顺序。对于人生旅途中出现的事件我们也应如此处理。换句话说,我们处在哪一年龄段应该努力完成哪一年龄段应完成的事,否则,时过境迁,到了下一年龄段就很难有机会去补救了。
    (3)结论
    由此可见,安排与规划是一项艺术,俗话说“不打无准备之仗”,我们在做任何事之前都应该有一个提前的计划,这样才能够顺利地达到我们的预期。
    解析: 暂无解析