单选题患儿，6岁。刚会与小朋友做游戏。正常儿童应当几岁后能与小朋友做游戏（）A 1B 2C 3D 4E 5

题目
单选题
患儿，6岁。刚会与小朋友做游戏。正常儿童应当几岁后能与小朋友做游戏（）
A

1

B

2

C

3

D

4

E

5

相似考题

1.儿童已会说短句、跑跳、翻书、与小朋友做交往游戏，尚不能命名颜色、独脚跳。其年龄为A、1岁B、2岁C、4岁D、6岁E、7岁

2.如果儿童是因为缺乏社会交往技能才不参加社会性游戏，那么老师应该()。A.帮助这名儿童观察其他儿童的社会性交往活动B.强制这名儿童参与到其他小朋友的游戏中去C.一旦这名儿童参与集体游戏，立即给予强化D.每次都选择固定的小朋友和这名儿童游戏

3.若干小朋友排成圆圈做游戏，排好之后小明说：“在我前面人数的加上在我后面人数的，正好是所有的小朋友的总人数。”请问一共有多少小朋友在做游戏？( ) A. 11 B. 12 C. 13 D. 14

4.一个儿童会说短句，能跑，会翻书，能与小朋友做交往游戏，体重12.5kg，身高84cm，其年龄为A、8岁B、6岁C、4岁D、2岁E、以上都不是

更多“患儿，6岁。刚会与小朋友做游戏。正常儿童应当几岁后能与小朋友做游戏（）”相关问题

  • 第1题：

    老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？


    答案：
    解析：
    针对上述现象，我会做如下处理：
    第一，作为教师应该表扬该幼儿，因为该幼儿是非常遵守游戏规则的。
    第二，可以向幼儿解释老师是在给小朋友们做示范，让幼儿理解。
    第三，作为老师应该做好幼儿的榜样示范，遵守规则。
    总之，作为一名教师应该做好幼儿的榜样。

  • 第2题：

    在玩游戏的时候。一个小朋友不爱遵守游戏规则 ，变现的很消极。你会这么做？


    正确答案: 首先，共同制定游戏规则。对于游戏规则，可以在游戏开始前由老师和幼儿一起商议，充分调动幼儿参与的积极性。
    其次，分情况有针对性解决。如果是幼儿的认知能力不足，对“秩序”没有明确的概念，那么我会耐心讲解，并请已经知晓规则的幼儿进行配合演示帮助其理解；如果是由于淘气或者是为了获得老师关注而故意不遵守规则，我同样会耐心指导，并且通过榜样激励的方式，激起幼儿竞争的欲望，从而使其参与到正规 的游戏规则中来；如果是游戏缺乏新颖性和挑战性，幼儿对游戏不感兴趣，我会对游戏进行调整，根据幼儿的能力发展情况开展相关训练。如改变任务的引导语，分解游戏完成的步骤；调整游戏的难度，以适应幼儿的能力水平；设计可供幼儿选择的游戏（或者材料、操作工具等）等。
    最后，给与幼儿鼓励和表扬。我会在游戏过程中积极评价鼓励幼儿参与，通过赏识教育的方式营造良好的游戏氛围。

  • 第3题：

    一个小孩会说短句，能跑．会翻书，能与小朋友做交往游戏，体重12．5kg，身高84cm，其年龄为（）

    • A、8岁
    • B、6岁
    • C、4岁
    • D、2岁
    • E、以上都不是

    正确答案:D

  • 第4题：

    单选题
    患儿，6岁。刚会与小朋友做游戏。正常儿童应当几岁后能与小朋友做游戏（）
    A

    1

    B

    2

    C

    3

    D

    4

    E

    5


    正确答案： B
    解析： 3岁后可与小朋友做游戏。

  • 第5题：

    一小孩只会说短句，能跑，会折纸，能与小朋友做交往游戏，其最可能的年龄是

    A.6岁
    B.7岁
    C.1岁
    D.2岁
    E.4岁

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    一小孩只会说短句，能跑，会折纸，能与小朋友做交往游戏，其最可能的年龄是（）

    • A、7岁
    • B、6岁
    • C、4岁
    • D、2岁
    • E、1岁

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    在玩游戏的时候。一个小朋友不爱遵守游戏规则 ，变现的很消极。你会这么做？

    正确答案： 首先，共同制定游戏规则。对于游戏规则，可以在游戏开始前由老师和幼儿一起商议，充分调动幼儿参与的积极性。
    其次，分情况有针对性解决。如果是幼儿的认知能力不足，对“秩序”没有明确的概念，那么我会耐心讲解，并请已经知晓规则的幼儿进行配合演示帮助其理解；如果是由于淘气或者是为了获得老师关注而故意不遵守规则，我同样会耐心指导，并且通过榜样激励的方式，激起幼儿竞争的欲望，从而使其参与到正规 的游戏规则中来；如果是游戏缺乏新颖性和挑战性，幼儿对游戏不感兴趣，我会对游戏进行调整，根据幼儿的能力发展情况开展相关训练。如改变任务的引导语，分解游戏完成的步骤；调整游戏的难度，以适应幼儿的能力水平；设计可供幼儿选择的游戏（或者材料、操作工具等）等。
    最后，给与幼儿鼓励和表扬。我会在游戏过程中积极评价鼓励幼儿参与，通过赏识教育的方式营造良好的游戏氛围。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    一个儿童会说短句，能跑，会翻书，能与小朋友做交往游戏，体重12.5kg，身高84cm，其年龄为（）
    A

    8岁

    B

    6岁

    C

    4岁

    D

    2岁

    E

    以上都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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