单选题学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）A 文明初露曙光B 统一国家建立C 分裂奔向统一D 繁荣与开放

题目
单选题
学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）
A

文明初露曙光

B

统一国家建立

C

分裂奔向统一

D

繁荣与开放

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1.某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（）某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（）A.宋代海外贸易兴盛B.民族政权并立C.宋代商业繁荣D.宋代民族融合

2.自从秦灭六国、建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家以来，中国总的趋势是（ ）A、统一、融合 B、统一、团结 C、统一、繁荣 D、分裂、整合

3.秦汉四百年间，政治与文化相互推动，形成互补机制，其效应是：统一认为是合理的、正常的，分裂则被认为是违理的、反常的。秦汉文化造成的这一定势，深刻地影响了此后两千年的中国历史。国家统一，使多元文化整合的速度与力度加强；而整合后的一统文化，具有强大的凝聚力和向心力，又反过来强化了政治一统。 这段文字意在强调（ ）。A. 政治与文化存在紧密联系 B. 秦汉文化对于后世影响深远 C. 中国文化具有强大的向心力 D. 国家统一的前提是文化的一统整合

4.关于明清时期社会特征的描述，比较准确的是（ ）。 A.统一的多民族国家的巩固与发展 B.首次出现“大一统”局面 C.封建社会繁荣、开放、统一的多民族国家发展 D.封建国家的大分裂和民族交融加强

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“单选题学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）A 文明初露曙光B 统一国家建立C 分裂奔向统一D 繁荣与开放”相关问题

  • 第1题：

    学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）

    • A、文明初露曙光
    • B、统一国家建立
    • C、分裂奔向统一
    • D、繁荣与开放

    正确答案:B

  • 第2题：

    学习完了古代史后，有4位同学对隋唐史进行了概括，其中与历史比较吻合的是（）

    • A、中华文明的起源
    • B、繁荣与开放的社会
    • C、中华民族的大融合
    • D、中华帝国的衰落

    正确答案:B

  • 第3题：

    学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（）

    • A、国家产生和社会变革
    • B、政权分立和民族融合
    • C、繁荣与开放的社会
    • D、经济重心的南移和民族关系的发展

    正确答案:D

  • 第4题：

    学习隋唐史后，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是（）

    • A、文明初露曙光
    • B、繁荣与开放
    • C、由分裂走向统一
    • D、封建国家陷入危机

    正确答案:B

  • 第5题：

    史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是（）

    • A、反抗封建专制与建立君主立宪的统一
    • B、批判传统与全面引进西方文化的统一
    • C、发展资本主义与建立民主共和的统一
    • D、反抗西方侵略与学习西方文化的统一

    正确答案:D

  • 第6题：

    学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是（）

    • A、首次出现“大一统”局面
    • B、封建国家的大分裂和民族交融加强
    • C、封建社会繁荣、开放，统一多民族国家发展
    • D、统一多民族国家的巩固和发展

    正确答案:D

  • 第7题：

    学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是：（）

    • A、群雄并起与国家分裂
    • B、政权分立与民族融合
    • C、民族交往与民族融合
    • D、经济繁荣与科技进步

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    学习秦汉历史后四位同学做了主题演讲，你认为能准确的概括这段历史的基本特征的是（）
    A

    文明初露曙光

    B

    统一国家建立

    C

    分裂奔向统一

    D

    繁荣与开放


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是：（）
    A

    群雄并起与国家分裂

    B

    政权分立与民族融合

    C

    民族交往与民族融合

    D

    经济繁荣与科技进步


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于葛剑雄《统一与分裂》中的观点的是（）。
    A

    中国历史上的统一不一定就是好的

    B

    中国历史上的分裂不一定就是不好的

    C

    中国历史上统一的时间比分裂的时间短

    D

    中国历史上统一的时间比分裂的时间长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是（）
    A

    首次出现“大一统”局面

    B

    封建国家的大分裂和民族交融加强

    C

    封建社会繁荣、开放，统一多民族国家发展

    D

    统一多民族国家的巩固和发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自从秦灭六国、建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家以来，中国总的趋势是（）
    A

    统一、融合

    B

    统一、团结

    C

    统一、繁荣

    D

    分裂、整合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）

    • A、社会大变革
    • B、统一国家的建立
    • C、政权分立与民族融合
    • D、繁荣与开放的社会

    正确答案:C

  • 第14题：

    小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（）

    • A、政权分立和民族融合
    • B、中华文明的起源
    • C、统一国家的建立
    • D、繁荣与开放的唐朝

    正确答案:D

  • 第15题：

    曙光中学历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，可以收集的相关史料有（）①、张骞能西域②、文成公主入藏③、岳飞抗金④、郑成功收复台湾

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:A

  • 第16题：

    学习了《政治文明的历程》第七单元《复杂多样的当代世界》后，有四位同学分别用带“风”字的成语概括这段历史的特征，你认为哪一个概括得最恰当（）

    • A、风雨如晦
    • B、风云变幻
    • C、风雨交加
    • D、风花雪月

    正确答案:B

  • 第17题：

    你认为下列哪一项属于北魏孝文帝最突出的历史功绩（）

    • A、建立统一国家
    • B、创立科举制度
    • C、维护国家统一
    • D、促进民族融合

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列不属于葛剑雄《统一与分裂》中的观点的是（）。

    • A、中国历史上的统一不一定就是好的
    • B、中国历史上的分裂不一定就是不好的
    • C、中国历史上统一的时间比分裂的时间短
    • D、中国历史上统一的时间比分裂的时间长

    正确答案:D

  • 第19题：

    七年级3班小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）

    • A、政权分立与民族融合
    • B、中华文明的起源
    • C、统一国家的建立
    • D、繁荣与开放的社会

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（）
    A

    社会大变革

    B

    统一国家的建立

    C

    政权分立与民族融合

    D

    繁荣与开放的社会


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    七年级（3）班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）
    A

    政权分立与民族融合

    B

    中华文明的起源

    C

    统一国家的建立

    D

    繁荣与开放的社会


    正确答案： C
    解析： “贞观之治”和“开元盛世”分别反映了唐太宗、唐玄宗时期唐朝繁荣富庶的情况；“玄奘西游”和“鉴真东渡”反映的是由于唐朝实行对外开放的政策，从而出现了对外交往比较活跃的情况。

  • 第22题：

    单选题
    你认为下列哪一项属于北魏孝文帝最突出的历史功绩（）
    A

    建立统一国家

    B

    创立科举制度

    C

    维护国家统一

    D

    促进民族融合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习完了古代史后，有4位同学对隋唐史进行了概括，其中与历史比较吻合的是（）
    A

    中华文明的起源

    B

    繁荣与开放的社会

    C

    中华民族的大融合

    D

    中华帝国的衰落


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    秦汉四百年间，政治与文化相互推动，形成互补机制，其效应是：统一被认为是合理的、正常的，分裂则被认为是违理的、反常的。秦汉文化造成的这一定势，深刻地影响了此后两千年的中国历史。国家统一，使多元文化整合的速度与力度加强；而整合后的一统文化，具有强大的凝聚力和向心力，又反过来增加政治一统。这段文字意在强调：
    A

    政治与文化存在紧密联系

    B

    秦汉文化对于后世影响深远

    C

    中国文化具有强大的向心力

    D

    国家统一的前提是文化的一统整合


    正确答案： C
    解析：

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