情景性
暂时性
病理性变化
可调适
也许会加重
第1题:
一般心理问题的基本特征包括( )。
A.情景性、情景刺激尚未泛化
B.与特定情景没有必然联系,情景刺激充分泛化
C.暂时性,终究会发生变化
D.心理状态没有发生病理性变化
第2题:
下列不属于一般心理问题的特征是()
第3题:
一般心理问题通常具有的基本特征是()
第4题:
当人们出现心理问题时,一般的解决途径包括()
第5题:
当人们出现心理问题时,一般可以采用的解决途径是()
第6题:
由特定的情景所诱发
与特定情景无必然联系
偶发性和暂时性
持久性和特异性
心理状态无病理性变化
第7题:
情景、体验和脑
客观事物、生理变化和心理变化
情景、认知和生理变化
认知、体验和情景
情景、认知和经历
第8题:
依赖性增加
睡眠障碍
害怕孤独
自卑感加重
猜疑心加重
第9题:
自卑感加重
依赖性增加
害怕孤独
睡眠障碍
猜疑心加重
第10题:
情境性
深刻性
激动性
暂时性
第11题:
心理性依赖
社会性依赖
生理性依赖
病理性依赖
戒断症状
第12题:
情景性、情景刺激尚未泛化
与特定情景没有必然联系,情景刺激充分泛化
暂时性,终究会发生变化
心理状态没有发生病理性变化
第13题:
第14题:
心理障碍所具有的主要特点包括()
第15题:
学校心理辅导的一般目标可归纳为:学会调适和()。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
第16题:
下列不属于残疾认同过程中的心理问题的是()
第17题:
强调适应的原则
立足点是面向未来
保证学生的个性得到充分发展
辅导是多层面的
第18题:
第19题:
一般心理问题
严重心理问题
神经症性心理问题
神经衰弱
第20题:
心理调适
心理咨询
心理治疗
心理安慰
第21题:
心理调适
心理咨询
心理治疗
心理锻炼
第22题:
情景性
暂时性
病理性变化
可调适
也许会加重
第23题:
与特定情景无必然联系
由特定情景所诱发
持久性与特异性
偶发性与暂时性
有心理状态的病理性变化
第24题:
心理调适
寻求发展
心理调控
心理评估