多选题家庭规则形成的一般特点是（）。A维护家庭团结B控制家庭成员C得到家庭大多数成员的认同D促进家庭和谐发展

题目
多选题
家庭规则形成的一般特点是（）。
A

维护家庭团结

B

控制家庭成员

C

得到家庭大多数成员的认同

D

促进家庭和谐发展

相似考题

1.主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括()等。A、夫妻关系B、亲子关系C、祖孙关系D、婆媳翁婿关系

2.一般而言在( )内，家庭支出大于家庭收入。A．家庭形成期B．家庭成长期C．家庭成熟期D．家庭衰老期

3.一般而言，整个家庭的收入在(　　)达到巅峰。A.家庭衰老期 B.家庭成长期 C.家庭形成期 D.家庭成熟期

4.萨提亚认为有害的家庭规则会影响家庭成员个性发展，妨碍家庭关系。在下列家庭规则的表现中，说法错误的是()。A.非人性化的家庭规则会压抑人格的健康发展B.绝对化的家庭规则会使家庭成员行为变得十分僵化和固执，适应能力就很差C.矛盾的家庭规则会使家庭成员不知如何取舍而感到混乱和焦虑D.过时的家庭规则不具备传染性

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  • 第1题：

    形成家庭规则的两个特点，是什么？


    正确答案: ①这种家庭规则，对维护家庭的安定团结、促进家庭和谐稳定发展有利；
    ②这种家庭规则，会得到家庭大多数成员的认同，并乐于执行。

  • 第2题：

    小额投资积累经验一般是（）的理财需求。

    • A、单身期
    • B、家庭与事业形成期
    • C、家庭与事业成长期
    • D、退休期

    正确答案:A

  • 第3题：

    家庭规则形成的一般特点是（）。

    • A、维护家庭团结
    • B、控制家庭成员
    • C、得到家庭大多数成员的认同
    • D、促进家庭和谐发展

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    家庭形成期特点是（）。

    • A、经济收入稳定
    • B、较强购买力
    • C、较大生活支出
    • D、追求高生活品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    萨提亚认为有害的家庭规则会影响家庭成员个性发展，妨碍家庭关系。在下列家庭规则的表现中，说法错误的是（）

    • A、非人性化的家庭规则会压抑人格的健康发展
    • B、绝对化的家庭规则会使家庭成员行为变得十分僵化和固执，适应能力就很差
    • C、矛盾的家庭规则会使家庭成员不知如何取舍而感到混乱和焦虑
    • D、过时的家庭规则不具备传染性

    正确答案:D

  • 第6题：

    人生稳定期的典型特点是（）。

    • A、职业快速发展期
    • B、没有明显的家庭责任
    • C、孩子一般正接受高等教育
    • D、父母仍然是家庭的主要支柱

    正确答案:A

  • 第7题：

    建立信托一般是（）的理财需求。

    • A、单身期
    • B、家庭与事业形成期
    • C、家庭与事业成长期
    • D、退休期

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    人生稳定期的典型特点是（）。
    A

    职业快速发展期

    B

    没有明显的家庭责任

    C

    孩子一般正接受高等教育

    D

    父母仍然是家庭的主要支柱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    家庭的生命周期主要包括（  ）阶段。
    A

    家庭形成期、家庭成长期、家庭成熟期和家庭衰老期

    B

    家庭成长期、家庭形成期和家庭消亡期

    C

    家庭形成期、家庭发展期、家庭成长期和家庭成熟期

    D

    家庭形成期、家庭发展期和家庭成熟期


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    主干家庭的特点是人数少，辈分少，家庭关系简单，成员关系密切，受外界干扰较少，容易形成教育合力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一般而言，整个家庭的收入在（  ）达到巅峰。
    A

    家庭成熟期

    B

    家庭形成期

    C

    家庭衰老期

    D

    家庭成长期


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    细菌性痢疾的病变特点是结肠黏膜的_________炎症，并有不规则______形成。

    正确答案： 急性纤维素性炎症,浅表溃疡
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主干家庭的特点是人数少，辈分少，家庭关系简单，成员关系密切，受外界干扰较少，容易形成教育合力。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    细菌性痢疾的病变特点是结肠黏膜的_________炎症，并有不规则______形成。


    正确答案:急性纤维素性炎症；浅表溃疡

  • 第15题：

    处于中间孩子的一般特点是（）。

    • A、创造力
    • B、独立
    • C、不太认同家庭和成人价值观
    • D、与其他成员疏远

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    财富积累的高峰期一般在人的（）

    • A、 家庭与事业成长期
    • B、 单身期
    • C、 家庭与事业形成期
    • D、 退休前期

    正确答案:A

  • 第17题：

    技能形成一般分几个阶段？各阶段的特点是什么？


    正确答案: （1）认知—定向阶段
    人在开始掌握一种技能之前，要形成掌握这种技能的动机，学习与它有关的知识，在头脑中形成这种技能的最一般的、最粗略的表象，这就是技能的定向阶段。动作表象的形成在技能学习中有重要的作用。
    在这个阶段中，人对技能的学习有时从个别动作入手，有时从动作的整体入手。这时，学习者需要熟悉动作的要领，了解动作的特点，把新学习的动作与已有的、习惯了的动作进行比较，克服习惯动作的干扰。
    人在认知—定向阶段中的动作常常表现出呆板、迟缓、不稳定、不协调，多余动作较多，对动作要有意识地进行控制。因而，训练者在每个动作上的示范表演对人们学习技能有重要的意义。人们主要是靠把自己的动作与示范者的动作进行对照，来校正自己的错误的。
    （2）动作系统初步形成阶段
    在掌握局部动作的基础上，人们开始把个别动作结合起来，以形成比较连贯的动作。由于技能还处在初步形成的阶段，人们常常忘记动作之间的联系，在动作转换和交替的地方，会出现短暂的停顿；练习者完成动作的紧张度已大大缓和下来，但没有完全消失，还会出现错误的动作；在前一阶段经常出现的多余动作已逐渐不见了，这时候，练习者的头脑中已形成比较清晰而牢固的动作表象，他们能够评价自己的动作，并根据自己的动作表象来校正自己的技能。
    （3）动作协调和技能完善阶段
    这是技能形成的最后阶段。在这个阶段，人们学习的各种动作在时间和空间上彼此协调起来构成一个连贯的稳定的动作系统。他们在完成动作时的紧张状态和多余动作都已完全消失；意识对动作的控制作用减小到最低限度；整个动作系统自始至终几乎是一气完成的。

  • 第18题：

    非正式组织的特点是组织形成具有自发性、（）。

    • A、权力委托性
    • B、结构松散性
    • C、规则软约束性
    • D、领袖自然形成

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    子女教育费用一般是（）的理财需求。

    • A、单身期
    • B、家庭与事业形成期
    • C、家庭与事业成长期
    • D、退休期

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    形成家庭规则的两个特点，是什么？

    正确答案： ①这种家庭规则，对维护家庭的安定团结、促进家庭和谐稳定发展有利；
    ②这种家庭规则，会得到家庭大多数成员的认同，并乐于执行。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    非正式组织的特点是组织形成具有自发性、（）。
    A

    权力委托性

    B

    结构松散性

    C

    规则软约束性

    D

    领袖自然形成


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    技能形成一般分几个阶段？各阶段的特点是什么？

    正确答案： （1）认知—定向阶段
    人在开始掌握一种技能之前，要形成掌握这种技能的动机，学习与它有关的知识，在头脑中形成这种技能的最一般的、最粗略的表象，这就是技能的定向阶段。动作表象的形成在技能学习中有重要的作用。
    在这个阶段中，人对技能的学习有时从个别动作入手，有时从动作的整体入手。这时，学习者需要熟悉动作的要领，了解动作的特点，把新学习的动作与已有的、习惯了的动作进行比较，克服习惯动作的干扰。
    人在认知—定向阶段中的动作常常表现出呆板、迟缓、不稳定、不协调，多余动作较多，对动作要有意识地进行控制。因而，训练者在每个动作上的示范表演对人们学习技能有重要的意义。人们主要是靠把自己的动作与示范者的动作进行对照，来校正自己的错误的。
    （2）动作系统初步形成阶段
    在掌握局部动作的基础上，人们开始把个别动作结合起来，以形成比较连贯的动作。由于技能还处在初步形成的阶段，人们常常忘记动作之间的联系，在动作转换和交替的地方，会出现短暂的停顿；练习者完成动作的紧张度已大大缓和下来，但没有完全消失，还会出现错误的动作；在前一阶段经常出现的多余动作已逐渐不见了，这时候，练习者的头脑中已形成比较清晰而牢固的动作表象，他们能够评价自己的动作，并根据自己的动作表象来校正自己的技能。
    （3）动作协调和技能完善阶段
    这是技能形成的最后阶段。在这个阶段，人们学习的各种动作在时间和空间上彼此协调起来构成一个连贯的稳定的动作系统。他们在完成动作时的紧张状态和多余动作都已完全消失；意识对动作的控制作用减小到最低限度；整个动作系统自始至终几乎是一气完成的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一般而言,可积累的财产达到巅峰,要逐步降低投资风险的时期属于家庭生命周期的（  ）阶段
    A

    家庭成熟期

    B

    家庭形成期

    C

    家庭衰老期

    D

    家庭成长期


    正确答案： D
    解析：

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