第1题:
根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于()。
第2题:
童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入,是基于儿童的()。
第3题:
()指儿童直接参与的微系统之间的联系和相互影响,如家庭、学校和同伴群体之间的联系或相互关系。
第4题:
美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为()。
第5题:
品茗环境指人们在品茶时所处的室内环境。
第6题:
企业所处的中观环境是指( )
第7题:
电磁兼容性是指设备或系统在其所处的电磁环境中正常工作,并要求不对该环境中其他设备造成不可承受的电磁骚扰的能力。
第8题:
人在社会生活中所处的自然环境
人在社会生活中所处的社会环境
人在社会生活中所处的文化环境
人在社会生活中所处的具体环境
第9题:
目标团体系统
农村居民所处的生存环境
推广服务系统
推广人员所处的生存环境
第10题:
微系统
中间系统
外层系统
宏系统
第11题:
探索性
模仿性
可塑性
依恋性
第12题:
人是环境的消极适应者
儿童的学习能力是由微系统决定的
宏系统影响儿童的社会认知
发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动
第13题:
社会交往说强调,儿童所处的()和()对儿童语言发展的作用。
第14题:
儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入,是基于儿童的()。
第15题:
()作为一种意识形态,往往规定或影响着社会对待儿童的态度、决定着对儿童的评价和要求,如应教给儿童什么以及儿童应该努力的目标。
第16题:
宏系统指儿童所处的()环境。
第17题:
管理信息系统的应用离不开一定的环境和条件,环境具体指的是()
第18题:
电子商务系统是企业的商务活动以及企业所处的环境关系的重要组成,这里环境主要指()。
第19题:
中间系统
微系统
外层系统
宏系统
第20题:
中间系统
微系统
外层系统
宏系统
第21题:
探索性
模仿性
可塑性
依恋性
第22题:
组织所处的自然环境
组织所处的社会环境
组织内外各种因素的综合
组织所处的自然环境和社会环境的综合
第23题:
政策环境
法律环境
行业环境
地区环境