单选题判断和评价早期矫治是否成功的标准不包括()A 病因是否得到控制B 牙位置是否已正常,是否建立良好咬合C 是否有足够的必须间隙,并可持续到牙替换结束D 牙弓形态是否协调,没有咬合障碍及干扰E 原有的颌骨异常是否得到控制和改善,并能保持到生长结束

题目
单选题
判断和评价早期矫治是否成功的标准不包括()
A

病因是否得到控制

B

牙位置是否已正常,是否建立良好咬合

C

是否有足够的必须间隙,并可持续到牙替换结束

D

牙弓形态是否协调,没有咬合障碍及干扰

E

原有的颌骨异常是否得到控制和改善,并能保持到生长结束


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    • D、牙弓形态是否协调,没有咬合障碍及干扰
    • E、原有的颌骨异常是否得到控制和改善,并能保持到生长结束

    正确答案:B

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    • A、是否达到预期目标
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    正确答案:D

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    判断和评价早期矫洽是否成功的标准不包括().
    A

    病因是否得到控制

    B

    牙位置是否已正常,是否建立良好咬合

    C

    是否有足够的必须间隙,并可持续到牙替换结束

    D

    牙弓形态是否协调,没有咬合障碍及干扰

    E

    原有的颌骨异常是否得到控制和改善,并能保持到生长结束


    正确答案: D
    解析: 早期矫治目标要求牙基本正常。

  • 第6题:

    单选题
    判断和评价早期矫治是否成功的标准不包括()
    A

    病因是否得到控制

    B

    牙位置是否已正常,是否建立良好咬合

    C

    是否有足够的必须间隙,并可持续到牙替换结束

    D

    牙弓形态是否协调,没有咬合障碍及干扰

    E

    原有的颌骨异常是否得到控制和改善,并能保持到生长结束


    正确答案: D
    解析: 早期矫治目标要求牙基本正常。

  • 第7题:

    问答题
    联系实际分析在进行游戏教育作用评价时,衡量游戏是否成功的标准是什么?

    正确答案: 具体来讲,从以下几方面来衡量游戏是否成功。
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    (2)儿童做游戏很认真,能克服困难,能遵守游戏的规则,游戏有较强的组织性和独立性好的游戏中,儿童出于对游戏的极大兴趣,能克服困难坚持进行游戏。成功的游戏中,儿童既能遵守规则,与同伴合作表现出一定的组织性,也有一定的独立游戏的能力。
    (3)会正确创造性地使用玩具并爱护玩具成功的游戏中,儿童不仅能正确地使用玩具,而且能创造性地使用玩具。在游戏过程和结束后,不争抢玩具,能正确收放玩具,爱护玩具。
    (4)在游戏中对同伴友爱、谦让,能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行无论是独自游戏还是合作游戏,在游戏中都存在有与同伴的关系问题。成功的游戏中儿童能与同伴友好合作,能正确处理玩具、场地、角色等问题,并有组织地分工合作开展游戏。
    (5)游戏内容丰富、积极向上,有益于儿童身心发展成功的游戏中,儿童游戏内容丰富,能广泛地创造性地反映他们对周围世界的认识,且内容健康向上,有利于儿童身体、智力、品德的全面发展。
    解析: 暂无解析

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    通过建立培训效果评估指标及评估体系,对培训()进行检查与评价。
    A

    是否达到预期目标

    B

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    C

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    D

    是否成功


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    解析: 暂无解析

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    • A、病因是否得到控制
    • B、牙位置是否已正常,是否建立良好咬合
    • C、是否有足够的必须间隙,并可持续到牙替换结束
    • D、牙弓形态是否协调,没有咬合障碍及干扰
    • E、原有的颌骨异常是否得到控制和改善,并能保持到生长结束

    正确答案:B

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    单选题
    判断和评价早期矫治是否成功的标准除外(  )。
    A

    病因是否得到控制

    B

    牙位置是否已正常,是否建立良好咬合

    C

    是否有足够的必须间隙,并可持续到牙替换结束

    D

    牙弓形态是否协调,没有咬合障碍及干扰

    E

    原有的颌骨异常是否得到控制和改善,并能保持到生长结束


    正确答案: E
    解析:
    早期矫治目标要求牙基本正常。

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    A

    B


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    判断早期胃癌的标准不是其___的大小和___是否有___,而是其___。

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  • 第15题:

    单选题
    在职业生涯的早期,人们评价成功的标准更多是()
    A

    自主标准

    B

    晋升标准

    C

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    D

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    正确答案: C
    解析: 暂无解析