第1题:
教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。
第2题:
A.安全生产教育培训制度应以文件形式确立,其内容应包括计划编制、组织实施和人员资格审定等工作内容
B.安全生产教育培训制度无法有效督促和检查施工现场等所属单位开展安全生产教育培训
C.安全生产教育培训应由专门部门及责任人负责组织实施
D.企业安全生产教育培训应贯穿于生产经营的全过程,覆盖全体员工
第3题:
A、入厂教育、车间教育、班组教育
B、国家教育、地方教育、企业教育
C、企业教育、班组教育、个人教育
第4题:
第5题:
第6题:
造就全面发展的人的途径和方法是()。
第7题:
马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一方法是()
第8题:
下列描述能够体现中国古代教育特点的是()
第9题:
加强现代教育科学
教育与生产劳动相结合
开展网络教育
高等学校扩招
第10题:
教育与生产劳动相结合
加强现代科学教育
开展网络教育
高等学校扩招
第11题:
教育必须为阶级斗争服务,教育必须同生产劳动相结合
教育必须为无产阶级斗争服务,教育必须同生产劳动相结合
教育必须为阶级斗争服务,教育必须于工农业生产相结合
教育必须为无产阶级政治服务,教育与社会实践相结合
第12题:
加强现代教育科学
教育与生产劳动相结合
开展网络教育
高等学校扩招
第13题:
马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
第14题:
A、安全施工计划
B、安全教育计划
C、安全生产计划
D、消防演习计划
第15题:
A、结合环境保护开展健康教育
B、结合对疫区处理开展健康教育
C、结合爱国卫生运动开展健康教育
D、结合计划免疫开展健康教育
E、结合职业卫生开展健康教育
第16题:
第17题:
用人单位可以与生产、教学、科研等单位联合开展继续教育活动,建立生产、教学、科研以及项目、资金、人才相结合的继续教育模式。
第18题:
1958年党中央提出的教育方针是()
第19题:
马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()
第20题:
实现人的全面发展的唯一的方法是()
第21题:
第22题:
人类历史发展过程中,教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合
教育与生产劳动相结合,是现代教育的必然要求和普遍趋势
教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去
资本主义教育与生产相分离,而社会主义教育则与劳动相结合
学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法
第23题: