单选题（）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。A 讲授法B 演示法C 示教作业D 示范作业

题目
单选题
（）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。
A

讲授法

B

演示法

C

示教作业

D

示范作业

相似考题

1.由于项目组研究内容的差异,组员既可有园方提议,也可自由组合。()此题为判断题(对，错)。

2.确定小学语文教学内容的主要依据有()A.透视语文课程性质，确定教学内容B.分析学习主体，确定教学内容C.教师自主安排教学内容D.研读语文教材，确定语文教学内容E.围绕教学目标要求，确定教学内容

3.历史教学研究的内容包括()A、历史教材研究B、历史课堂教学技能研究C、历史教学内容研究D、历史教学方法研究

4.语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
更多“（）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。”相关问题

  • 第1题：

    语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。

    A.语文教学能力

    B.语文教学素养

    C.语文教学目标

    D.语文教学改革


    正确答案:C

  • 第2题：

    关于研究性学习的内容，下列说法不正确的是（）。

    A研究性学习的内容可以由教师提供选题建议

    B研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定

    C研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际

    D研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨


    B
    略

  • 第3题：

    （）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。

    • A、讲授法
    • B、演示法
    • C、示教作业
    • D、示范作业

    正确答案:A

  • 第4题：

    讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （）指教材中教学内容的选择和确定要从学习者的需要出发。


    正确答案:实用性原则

  • 第8题：

    判断题
    教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 此观点是正确的。备课做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。首先要做的就是钻研教材，包括钻研课程标准、教科书和阅读有关的参考书。(1)课程标准是教师备课的指导文件。钻研课程标准就是要弄清本学科的教学目的；了解本学科的教材体系和基本内容；明确本学科学生能力培养、思想教育和教学法上的基本要求。(2)教科书是教师备课和上课的主要依据。(3)阅读参考资料也很重要。除了目前专供教师用的一些教学参考资料外，还应该包，括课程标准推荐和自己平时积累的参考资料，随时将阅读所得增补到自己的教学笔记中，以便上课时参考使用。

  • 第10题：

    判断题
    讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）指教材中教学内容的选择和确定要从学习者的需要出发。

    正确答案： 实用性原则
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    体育教学内容可分为（）教材和（）教材。（）教材主要是写在教学大纲上，教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。（）教材主要指在教学中对学生产生影响，但又未写在教学大纲中的那些因素。

    正确答案： 显露性教材,隐性教材,显露性教材,隐性教材
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某教师教《宋定伯抓鬼》时，按照教学设计引导学生理解课文描写的宋定伯勇敢、机智的形象。一个学生发言说：“我认为宋定伯是虚伪的，他欺骗了鬼，鬼说了真话，所以被抓了。”
    学生和老师都一愣，随即老师对他敢于质疑，敢于发表自已看法的表现予以表扬，课堂活跃起来。老师放弃了原定教学设计，提出新的问题与学生讨论：“面对邪恶之徒要不要也讲诚信呢?”“诚信策略应如何实施呢?”……这堂课取得了很好的教学效果。
    案例中教师对教学内容预设与生成的处理说明( )


    A.教学内容是可预设的
    B.教学内容是可生成的
    C.教学内容既可预设又可生成
    D.教学内容只可生成

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    讲授法的主要特点是（）。

    • A、概括性强
    • B、运用广泛
    • C、受教学条件限制小
    • D、能发挥教练员的主导作用
    • E、易于理解接受

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    讲授型电视教材的特点是什么？


    正确答案:讲授型电视教材是以教师讲授为主的教学节目，分课堂式讲授型和外景式讲授型两种。课堂式讲授型主要以教师形象为主，以教师的解说来传递教学信息，有时出现板书或学生镜头，这种教材没有体现电视教材的优势，主要用于远程教育中。外景式讲授型在教师讲解中可以插入外景如工厂两车间、自然景象等，能较好地体现教材特点，是当前比较好的电视教材。

  • 第16题：

    讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。


    正确答案:层次结构；内在逻辑关系

  • 第17题：

    备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    备课首先要做的就是钻研教材，包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    讲授法的主要特点是（）。

    • A、概括性强
    • B、运用广泛
    • C、受教学条件限制小
    • D、能发挥教练员的主导作用
    • E、易于理解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。

    正确答案： 层次结构,内在逻辑关系
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    备课首先要做的就是钻研教材．即包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）的特点是概括性强，既可讲授教材上的内容，也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。
    A

    讲授法

    B

    演示法

    C

    示教作业

    D

    示范作业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教，不能选择其他教学内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容