生命、价值、命运
尊严、价值、生命
尊严、价值、命运
尊严、生命、命运
第1题:
A.对患者态度好
B.尽量满足患者的要求
C.对患者身心的关怀、生命的尊重、尊严的维护和价值的认同
D.保护患者隐私
E.为患者提供最优服务
第2题:
第3题:
安乐死是维护病人尊严的措施,是结束病人难以忍受的病痛的要求,这种支持安乐死的观点是()
第4题:
()是人的伦理的价值,是人所固有的价值形态。
第5题:
人文精神表现为对人的()的维护、追求和关切
第6题:
临终关怀的伦理意义表现在()。
第7题:
从对人关怀的角度来看,保护人的利益是人类受试伦理问题的核心,因为它体现了()对人的尊严和价值的重视。
第8题:
下列不符合广义医学人道主义的是()
第9题:
重视临终病人的生命品质
它体现生命的神圣、质量和价值的统一
它可以满足临终病人的需求
它维护临终病人的生命尊严
它使病人得以解脱痛苦
第10题:
发展性
全面性
个体性
具体性
第11题:
医学人道主义
生命质量论
生命价值论
功利主义
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
临终关怀的主要目的是()。
A 维护病人的生命价值
B 维护病人的生命尊严
C 治愈疾病
D 提高生命质量
第15题:
人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神,才会自觉地遵守自然规律和社会规律,努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神,才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。
第16题:
每个学生都是有自己生命追求与生命尊严的价值主体,这体现了认识学生的()。
第17题:
人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前,在新的时代背景下,要大力提倡科学精神和人文精神的融合,让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是()。
第18题:
临终关怀的伦理意义体现在()
第19题:
对安全生产“红线”观念理解正确的是:()
第20题:
尊严
性格
自由
生命
第21题:
以人为本
助人自助
自我完善
尊重人权
第22题:
维护病人的生命价值
维护病人的生命尊严
治愈疾病
提高生命质量
第23题:
主张维护病人的尊严
是一种思想和文化运动
重视人的价值
主张维护病人的权利
重视人的生命价值