名词解释题主题设计

第1题：

第2题：

服装设计中的命题设计也称主题设计。

正确答案:正确

第3题：

以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）

• A、分层设计
• B、主题设计
• C、模块设计
• D、单元设计

正确答案:B

第4题：

简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。

正确答案: 六点：1）儿童、2）主题自身特性、3）教师、
4）可以利用的教育资源、5）已经开展过的主题、6）学科知识

第5题：

设计师在设计主题性时装时，须认清潮流方向，确定主题，能具有时尚特色和前提意识。

正确答案:正确

第6题：

调查问卷设计程序是（）。

• A、明确设计主题→进行促销性回答→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷
• B、设计调查问卷初稿→明确设计主题→进行促销性回答→设计正式调查问卷
• C、明确设计主题→设计调查问卷初稿→进行促销性回答→设计正式调查问卷
• D、明确设计主题→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷→进行促销性回答

正确答案:A

第7题：

主题设计

正确答案:主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。

第8题：

以“交通工具”为主题，设计主题网，并说明设计的步骤。

正确答案:制作主题网大约可分为四或五个步骤：
一、脑力激荡（brainstorming）教师要尽可能地放纵自己的思想，任其不受任何限制地自由驰骋。并在一个个小纸片上写下自己所能想到的任何与主题有关的字词，一个纸片只写一个词。而且，这些字词要尽可能特别和具体。
1、如果与同事合作制作主题网，此时应该各自独立进行，不需要相互交流；
2、如果是与幼儿共同制作，则需要把幼儿的不同想法用简明的字词记录下来。
二、归类
将记录着不同字词的纸条按类别分组。这时，或许会发现有相当多不同的类别。
1、老师在归类时，假如同一组里有很多字词，试试看能不能再分成两个或三个小组；
2、假如一组里只有一个或两个字词，则要想想看是否可以放进其他的组中。
但要明白，这样做的目的不是为了将每一组都分成同样大小，而是为了要了解每组的特殊性质。
三、命名
1、选择一个最适合的概括性字词或短语，将每组中所有字词的概念连接起来，即为每一组写下一个标题。2、在这个过程中，教师可能会发现需要重新分类，也可能会发现其中的某一个字词正好可做该组的标题。四、交流
如果是和其他教师一起准备同一主题的项目活动，此时就可以看看别人所计划出的主题网。此时要：
1、注意每个主题网的共同特色；
2、注意每一个主题网中都出现的类别和内容；
3、注意因个人兴趣和经验的不同而出现在主题网中的一些特别内容；
4、想想别人所设计的主题网中的哪部分可合并在自己的主题网中。
点子的分享本身是一种合作方式，体现团队工作的精神。同时，对每一位教师来说，这也是一个自我检查，看看自己是否在某一部分有疏忽或遗漏，以及相互学习的过程。
五、连网
最后，是将一组组的字词，使用“网状”形式联系起来，誊写在一张纸上。主题网中的许许多多的小概念，就像是从一个中心概念（主题或论题）散发出的星点一样，没有先后次序

第9题：

在PowerPoint2010中，（）不属于“设计”选项卡的功能。

• A、页面大小；
• B、切换主题；
• C、编辑主题；
• D、图像设计。

正确答案:D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

设计定位是在广告市场定位和媒体定位的基础上，根据设计要求，进行广告设计主题定位并确定相应的（）策略。

• A、设计主题
• B、设计表现
• C、设计创意
• D、媒体定位

正确答案:B

第15题：

（）是设计不偏离主题的一个重要手段，它能够防止由于设计人员不切实际的想法而使设计偏离主题。

• A、设计文档
• B、开发文档
• C、主题文档
• D、概念文档

正确答案:D

第16题：

下列哪项不属于主题设计的原则（）

• A、主题必须与教师教学实践紧密相关
• B、主题有成员共同商讨
• C、主题设计一般细节化
• D、主题明确聚焦点

正确答案:B

第17题：

设计海报内容的活动步骤（）

• A、分析活动主题，确定设计方案
• B、设计活动主题文字
• C、设计小文字、标签和添加装饰
• D、设计整体海报效果
• E、设计活动主题

正确答案:A,B,C

第18题：

电子报刊制作的一般过程是（）。

• A、确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改
• B、收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改
• C、设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改
• D、设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改

正确答案:A

第19题：

主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。

正确答案:正确

第20题：

综合主题活动设计

正确答案:也称为儿童经验本位综合活动课程，是以儿童当下的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣和心理发展为课程与活动整合的核心，其目的是通过综合性的活动促进儿童的经验生长和人格发展。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：