必须以科学的假设为前提
必须有效控制无关变量以求纯化,操纵自变量以求强化
必须有计划地控制实验条件和过程
以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的
第1题:
与其他研究方法相比,实验法能消除更多的无关变量。()
第2题:
A、重点在于论证因果关系
B、研究者可主动控制某些条件
C、具有可重复性
D、适用范围狭窄
第3题:
教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有( )。
A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B.实验按三阶段:假设一计划一运用、进行
C.教育实验与教学实践高度结合
D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
第4题:
第5题:
简述世界体系论的主要观点并分析其独特之处与不足。
第6题:
在健康教育学的研究方法中,特尔斐法属于()。
第7题:
教育科学研究有其自身独特性表现在()
第8题:
和大型企业相比,小企业有哪些独特之处?
第9题:
与其他研究方法相比,教育实验有其独特之处,主要表现在()
第10题:
教育科学研究对象的复杂性
具有很强的异质性
偶然性和独特性
创造性
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
与自然科学实验研究相比,教育科研实验有它的特殊性,因此教育科研中,一般采取____分析和____分析相结合的研究方法才比较科学.
第15题:
教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织及其管理规则。相比具有其他类型的社会制度有其自身的特点,表现在客观性、____、____、____。
第16题:
激光与其他光源相比,有其独特的性质是什么
第17题:
与传统的地理信息系统相比,WebGIS有其独特之处,主要表现在:
第18题:
叶紫与30年代其他农村题材作家相比,有什么独特之处?
第19题:
小企业与大企业相比较有哪些独特之处?
第20题:
和其他研究方法相比较而言,个案研究法的特点有()
第21题:
第22题:
研究过程的开放性
研究手段的多样性
研究内容的广泛性
研究对象的独特性
第23题:
第24题: