单选题有学者将医生医病与教师教学联系起来，提出处方式教学设计的理论，这体现了选择研究课题的哪种基本方法（）A 移植法B 拓展法C 经验提升法D 综合与寻除法

题目
单选题
有学者将医生医病与教师教学联系起来，提出处方式教学设计的理论，这体现了选择研究课题的哪种基本方法（）
A

移植法

B

拓展法

C

经验提升法

D

综合与寻除法

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1.教师在教学中既要保证知识的科学性，又要结合学生的特点进行思想品德教育，这体现了___________与___________相结合的教学原则。

2.某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导

3.PPT课件设计的关键有（）A、体现教学者的教材领悟B、体现教学者的设计思路C、体现学习者的学习能力D、体现学习者的发展能力

4.综合实践活动课程没有现成的经验和模式，需要教师结合社区资源特点，从学生的兴趣出发，有针对性地选择活动主题，进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()A、课程开发能力B、教学设计能力C、教学预测能力D、研究与创新能力

更多“有学者将医生医病与教师教学联系起来，提出处方式教学设计的理论，这体现了选择研究课题的哪种基本方法（）”相关问题

  • 第1题：

    下列哪种教学设计方法既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师主导作用（）

    • A、建构主义环境下的教学设计
    • B、传统教学设计授课
    • C、“学教并重”的教学设计
    • D、以“教学”为中心的教学设计

    正确答案:C

  • 第2题：

    教学设计是运用系统方法，将（）的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。

    • A、教学理论
    • B、学习理论
    • C、信息论
    • D、系统论

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    培训教学设计的基本内容有（）

    • A、培训教师的选择
    • B、教学目标的确定
    • C、教学评价的实施
    • D、教学进度的安排
    • E、教学策略和教学媒体的选择

    正确答案:A,B,D,E

  • 第4题：

    教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。

    • A、导向
    • B、激励
    • C、发展
    • D、标准

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师要因材施教，不断更新教育教学方法，并能灵活处理教学过程中的突发事件，这体现了教师职业角色的（）特点。


    正确答案:创造性

  • 第6题：

    专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）

    • A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
    • B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
    • C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
    • D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

    正确答案:A

  • 第7题：

    教学设计最基本的依据是（）。

    • A、现代教学理论
    • B、系统科学的原理与方法
    • C、教师的自我判断
    • D、教学的实际需要

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    PPT课件设计的关键有（）
    A

    体现教学者的教材领悟

    B

    体现教学者的设计思路

    C

    体现学习者的学习能力

    D

    体现学习者的发展能力


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    培训教学设计的基本内容有（）。
    A

    培训教师的选择

    B

    教学目标的确定

    C

    教学场所的安排

    D

    培训教材的选择


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教学设计最基本的依据是（）。
    A

    现代教学理论

    B

    系统科学的原理与方法

    C

    教师的自我判断

    D

    教学的实际需要


    正确答案： A
    解析： 从根本上讲，教学设计的全部意义就在于满足教学活动的实际需要，在于为实现这种需要提供最优的行动方案。因此，教学设计最基本的依据就是教学活动的实际需要，离开了教学的现实需要，也就谈不上进行教学设计。

  • 第11题：

    单选题
    有学者将医生医病与教师教学联系起来，提出处方式教学设计的理论，这体现了选择研究课题的哪种基本方法（）
    A

    移植法

    B

    拓展法

    C

    经验提升法

    D

    综合与寻除法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教师要因材施教，不断更新教育教学方法，并能灵活处理教学过程中的突发事件，这体现了教师职业角色的（）特点。

    正确答案： 创造性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面关于教学设计的理论与方法理解正确的一项是（）。

    • A、教学设计的具体产物只能是一个教学方法
    • B、教学设计是以分析教师的需求为基础，以形成解决教师的教学问题为目的
    • C、教学设计只要符合理论上的要求，就能够保证在教学过程中是切实有效的
    • D、教学设计是一个系统计划的过程，有一套具体的操作程序

    正确答案:D

  • 第14题：

    设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    培训教学设计的基本内容有（）。

    • A、培训教师的选择
    • B、教学目标的确定
    • C、教学场所的安排
    • D、培训教材的选择

    正确答案:C

  • 第16题：

    一个优秀的教师总是在教学开始时就向学生提出明确而正确的教学目标，以取的好的教学效果。这体现了教学目标的（）功能？

    • A、激励
    • B、标准
    • C、导向
    • D、评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）

    • A、教学监控能力
    • B、教学操作能力
    • C、教学认知能力
    • D、教学反思能力

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。

    • A、复杂性
    • B、发展性
    • C、整体性
    • D、示范性

    正确答案:A

  • 第19题：

    有学者将医生医病与教师教学联系起来，提出处方式教学设计的理论，这体现了选择研究课题的哪种基本方法（）

    • A、移植法
    • B、拓展法
    • C、经验提升法
    • D、综合与寻除法

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。
    A

    复杂性

    B

    发展性

    C

    整体性

    D

    示范性


    正确答案： C
    解析： 教学技能的复杂性主要是由教学过程、教育对象、教学任务等方面来决定的。

  • 第21题：

    多选题
    培训教学设计的基本内容有（）
    A

    培训教师的选择

    B

    教学目标的确定

    C

    教学评价的实施

    D

    教学进度的安排

    E

    教学策略和教学媒体的选择


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）
    A

    教学监控能力

    B

    教学操作能力

    C

    教学认知能力

    D

    教学反思能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。
    A

    导向

    B

    激励

    C

    发展

    D

    标准


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    一个优秀的教师总是在教学开始时就向学生提出明确而正确的教学目标，以取的好的教学效果。这体现了教学目标的（）功能？
    A

    激励

    B

    标准

    C

    导向

    D

    评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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