单选题在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。A 评价结果的形成性B 评价主体的多元性C 评价内容的丰富性D 评价主体的单一性

题目
单选题
在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。
A

评价结果的形成性

B

评价主体的多元性

C

评价内容的丰富性

D

评价主体的单一性

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1.与传统的评价方法相比,档案袋评价具有传统评价方法无法比拟的优势。档案袋评价具有以下特点:()。A.评价主体的多元性B.评价结果的形成性C.评价内容的丰富性D.评价形式的多样性

2.关于档案袋评价的基本特点， 下面哪一种表述是错误的 【 】A．档案袋具有反思的功能B．档案袋的内容要有真实性C．档案袋的内容要有个性D．档案袋里的内容可以任意添加

3.在下列财务内部收益率的表述中，项目财务评价可行的条件是（ ）。

4.通过让学生运用已有的知识和技能完成一些综合性的、真实的任务来对学生进行评价，这种评价是()A、协商研讨式评价B、表现性评价C、结果性评价D、档案袋评价

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  • 第1题：

    下列选项中，不属于美术教学质性评价的是（ ）。


    A.展示
    B.评语
    C.等级
    D.档案袋

    答案：C
    解析：
    本题考查对质性评价的理解。等级评价是指给出不同等级的定义和描述，然后针对每一个评价要素按照给定的等级进行评价，最后再给出总的评价。这种方法的优点是简便易行，缺点是粗略，标准不好掌握。属于定性评价而非质性评价。C项正确。

    A、B、D 三项：都属于质性评价。与题干不符，排除。

  • 第2题：

    对美术学习档案袋表述正确的是（　　）。

    A.记录学生整个美术成长过程的资料夹
    B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料
    C.只包含教师对学生的评价
    D.是量性评价

    答案：A
    解析：
    【知识点】教学评价。 【答案】A。
    【解析】美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料

  • 第3题：

    某教师在高中生物综合素质评价中设计了如下评论表，该测评不属于（ ）。


    A.表现性评价
    B.发展性评价
    C.档案袋评价
    D.多元主体评价

    答案：C
    解析：
    表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的，在理解与技能方面的成就的评定。本测评主要对学生的表现进行评价，所以属于表现性评价。发展性教学评价是指评价不再仅仅是甄别和选拔学生，而是促进学生的发展，促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。本测评表着眼于学生的发展，所以为发展性评价。档案袋评价法是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。本测评只记录学生的学业成绩，所以不属于档案袋评价。本测评表不仅有各单元，期中、期末表现，也有自我、他人、教师的评价，所以属于多元主体评价。

  • 第4题：

    档案袋评价具有以下特点（）。

    • A、评价过程的真实性
    • B、评价内容的丰富性
    • C、评价主体的多元性
    • D、评价结果的形成性

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    在过程性评价中，档案袋评价、（）和表现性评价是非常有效的。


    正确答案:协商式评价

  • 第6题：

    下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。

    • A、美术学习档案袋
    • B、美术作品展示
    • C、学生互相打分
    • D、美术课堂讨论

    正确答案:C

  • 第7题：

    档案袋评价是一种定量评价方法。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    关于档案袋评价，正确的说法是：（）

    • A、设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。
    • B、根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。
    • C、档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。
    • D、在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和（）

    • A、评价型档案袋
    • B、结构型档案袋
    • C、半结构型档案袋
    • D、无结构型档案袋

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    下列评价方式不属于定性评价的是（　　）。
    A

    个别采访

    B

    参与观察法

    C

    档案袋评定法

    D

    写评语


    正确答案： B
    解析：
    定性评价的种类有三种，分别是B、C、D三项的内容。

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。
    A

    美术学习档案袋

    B

    美术作品展示

    C

    学生互相打分

    D

    美术课堂讨论


    正确答案： A
    解析： 美术学习档案袋、作品展示和课堂讨论都属于新课程标准倡导的质性评价方式，而学生瓦相打分，虽然评价主体是学生，但打分仍属于量化评价。

  • 第12题：

    单选题
    用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和（）
    A

    评价型档案袋

    B

    结构型档案袋

    C

    半结构型档案袋

    D

    无结构型档案袋


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述“成就档案袋”评价在美术教学中的应用。


    答案：
    解析：
    根据实际情况在课堂所采用的“成就档案袋”评价方式，以其对某一课题操作过程的全面记录，完整地体现了学生在课堂表现中所出现的一系列问题，其中包括对问题的思考角度的揭示，动手能力的展现，探究学习、合作学习的态度等。此评价方式目的在于教师通过记录内容中体现的学生创作过程、自我评价描述和作业最终展示，准确地分析判断每个学生在哪方面存在不足，需要加强引导，并从中让学生发现自身的优点，加以开发和拓展，以此确立学生的自信心，让学生真正体验到属于自己的快乐。

  • 第14题：

    教师对教学评价的类型进行了汇总，下面几种评价中，不属于从评价结果的体现来看的是（ ）。

    A.分数评价
    B.等级评价
    C.档案袋评价
    D.定量评价

    答案：D
    解析：
    D选项，根据评价方法的不同，可以分为定性评价和定量评价两种，从评价结果来看，可以分成分数评价、等级评价和档案袋评价三种，综上，D选项正确。

    A、B、C选项，说法正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第15题：

    档案袋评价档案袋的内容要有真实性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。

    • A、评价结果的形成性
    • B、评价主体的多元性
    • C、评价内容的丰富性
    • D、评价主体的单一性

    正确答案:D

  • 第17题：

    工作坊中评价设计的工具是（）

    • A、电子档案袋
    • B、评价量规
    • C、过程性评价
    • D、学习契约

    正确答案:B

  • 第18题：

    学生成长档案袋的评价方法是诊断性评价。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    谈话法、观察法及档案袋评价都是教学中的评价方法。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（）

    • A、档案袋评定
    • B、苏格拉底式研讨评定
    • C、表现展示评定
    • D、成就测验

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    简述档案袋评价的基本特点。


    正确答案:档案袋的基本成分是儿童的作品，包括儿童自己完成作品过程的描述和记录，以及儿童、教师以及同伴对作品的评价。作品的收集是有目的、有计划性的，而不是随意的。档案袋评价尊重儿童个体的发展差异，更加关注纵向的学习与发展过程教师以及家长要对档案袋内容进行合理的分析与解释。

  • 第22题：

    多选题
    在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（）
    A

    档案袋评定

    B

    苏格拉底式研讨评定

    C

    表现展示评定

    D

    成就测验


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述档案袋评价的基本特点。

    正确答案： 档案袋的基本成分是儿童的作品，包括儿童自己完成作品过程的描述和记录，以及儿童、教师以及同伴对作品的评价。作品的收集是有目的、有计划性的，而不是随意的。档案袋评价尊重儿童个体的发展差异，更加关注纵向的学习与发展过程教师以及家长要对档案袋内容进行合理的分析与解释。
    解析： 暂无解析

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