问答题宋代三次兴学在改革科举方面分别采取了哪些措施？
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宋代三次兴学在改革科举方面分别采取了哪些措施？
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第1题：
纵观我国改革的历程，在微观企业制度改革上，采取了哪些有力措施？
正确答案: （1）首先是放权让利，扩大企业自主权；
（2）再下来是实施第一步利改税，促进企业成为相对独立的商品生产者；
（3）第二步利改税，通过税制改革把国有企业和国家之间的关系变为国家所有、企业自主经营、依法纳税的关系；
（4）实行经营承包责任制，通过契约的形式明确国家和企业的分配关系；
（5）目前是建立现代企业制度，建立规范的法人治理结构和科学的管理体制，理顺产权关系。 -
第2题：
宋代三次兴学在改革科举方面分别采取了哪些措施？
正确答案: （1）范仲淹等人提倡经济实学，力图将学校教学、科举取士和经业治国三者统一起来，形成一个以学校为主体、科举考试为手段、社会需求为目的新的教育体制。科举考试先策论，后诗赋。（2）王安石改革科举设经义局，《三经新义》修成，由朝廷正式颁行学宫，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。从此，士子参加经学考试与科举都以《三经新义》为基本内容和评分标准，进而有效地改变了经说纷异的局面。（3）宋徽宗改革科举，崇宁三年（1104年），诏罢科举，规定天下的士全部由学校升贡，停止州郡发解和礼部试，每岁考试上舍生如礼部试法。次年赐上舍生35人及第，以后每年试上舍生，赐于及第。崇宁五年，又诏于大比之岁取士参用科举，一度实行科举与舍选并行之制。直到宣和三年（1121年）才恢复科举旧制，惟太学仍保留崇宁定制。 -
第3题：
北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）
- A、景祐兴学
- B、元祐兴学
- C、政和兴学
- D、崇宁兴学
正确答案:D -
第4题：
清政府实施新政，在文化教育方面也采取了系列措施，主要内容包括奖励留学、（）、废除科举
正确答案:设立学堂 -
第5题：
与唐代科举比较，宋代科举有哪些变化？
正确答案: （1）录取名额的增加。
（2）释褐试的取消。
（3）禁止考官与考生结为座主与门生的关系。以禁朋党之争，加强皇权。
（4）三年"大比"制度的确立。
（5）"殿试"制的确立与三级考试程序的形成。
（6）"特奏名"制度的推行。
（7）强化科举法规，严格考试规范。
（8）进士独尊局面的完全形成。
（9）学校教育与科举的深度结合。
（10）制科地位的下降。 -
第6题：
宋代先后出现过三次兴学运动。第二次兴学运动是（）在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。
正确答案:王安石 -
第7题：
北宋的三次著名的兴学运动分别是（）、（）、（）。
正确答案:庆历兴学；熙宁兴学；崇宁兴学 -
第8题：
宋代先后出现过三次兴学运动。第一次兴学运动是（）在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”
正确答案:范仲淹 -
第9题：
问答题概述宋代三次兴学运动的内容及其改革措施。正确答案： （1）庆历兴学和胡瑗"苏湖教法"：
①令州县立学，规定应试科举的士人须在学校习业300日，方许应举。这项措施旨在避免学校流于形式，沦为单纯培训应试举人的场所，进而保障学校的正常教学秩序。
②改革科举考试内容，罢帖经和墨义，着重策论和经学。
③改革太学，将胡瑗的“苏湖教学法”引进太学，创立分科教学和学科的必修、选修制度，体现对当时教育空疏、流于形式的批判。庆历新政实施不过一年多，便在旧官僚权贵集团的强烈反对下失败，兴学也告夭折。但毕竟促成了宋代学校教育的兴起，一些改革措施对后世也有重大影响。
（2）第二次兴学：王安石在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。其具体内容主要包括以下几个方面：
①改革太学，创立“三合法”。
②整顿地方官学。一是设置学官全权负责管理当地教育，地方当局不得随意干预学校事务。朝廷还为地方学校拔充学田，从而在物质条件上为州县学校的维持提供了保障。
③恢复与创立武学、律学、医学等专门学校，以培养具有一技之长的人才。
④编撰《三经新义》，作为统一教材。为了统一经学，熙宁六年设经义局，王安石亲自修撰《诗》、《书》、《周礼》三经义。由朝廷正式颁行，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。
（3）第三次兴学：蔡京在宋徽宗崇宁年间主持的，史称“崇宁兴学”。内容主要包括以下几个方面：
①全国普遍设立地方学校。至此，形成了遍布全国州县的学校网络，无论在数量上、规模上，还是在分布的范围上，都远远地超过了以往任何一次兴学。
②建立县、州、大学三级相联系的学制系统。县学考生考试升州学，州学学生再根据成绩升入太学的不同舍，成绩上者升上舍，中者升下等上舍，下者升内舍，其余升外舍。
③兴建辟雍，发展太学。
④恢复医学，创设书画学。
⑤罢科举，改为县学取士。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题宋代先后出现过三次兴学运动。第一次兴学运动是（）在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”正确答案： 范仲淹解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题列举宋代在强化科举法规，严格考试规范方面的举措有哪些？正确答案： 一.是禁止公荐和经卷之风；
二.是实行多级评卷和复试制度；
三.是实行互保连坐（十人相保）制；
四.是实行锁院制、回避制和别头试；
五.是对考卷糊和誊录；
六.是实行严格的考场监督、门禁和检察之制；七是严禁禁座主、门生关系，通过殿试，使唐代的座主门生变为天子门生。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题宋代先后出现过三次兴学运动。第三次兴学运动是（）在宋徽宗崇宁年间主持的，史称“崇宁兴学”正确答案： 蔡京解析： 暂无解析 -
第13题：
宋代先后出现过三次兴学运动。第三次兴学运动是（）在宋徽宗崇宁年间主持的，史称“崇宁兴学”
正确答案:蔡京 -
第14题：
北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。
正确答案:庆历兴学 -
第15题：
北宋改革教育的三次兴学运动的共同特点。
正确答案: 三次兴学都是为了振兴官学，可以培养有真才实学，可以经国济世的人才，为此每次改革都试图整顿学校教育与改革科举双管齐下，以克服科举制对学校教育的不良影响，使学校育才与科举选材走向良性发展的轨道。在整顿学校教育方面力图提高学校的地位加强培养人才这一环节的作用，并且尤其重视太学的改革和建议，以及对全国的教育发挥示范作用。
在改革科举方面，则努力探索如何才能使有真才实学的读书人脱颖而出；如何既能考出知识水平，又能考出能力高低，既能考出才学，又能考出品德；如何才能使科举选拔人才与学校育才有机结合，使其对学校教育发挥积极的引导作用。 -
第16题：
列举宋代在强化科举法规，严格考试规范方面的举措。
正确答案: 一是禁止公荐和经卷之风；二是实行多级评卷和复试制度；三是实行互保连坐（十人相保）制；四是实行锁院制、回避制和别头试；五是对考卷糊和誊录；六是实行严格的考场监督、门禁和检察之制；七是严禁禁座主、门生关系，通过殿试，使唐代的座主门生变为天子门生。 -
第17题：
北宋三次兴学的重点都是在扩大学校的规模数量方面。
正确答案:错误 -
第18题：
纵观宋朝历史，“兴文教”的政策，在不同时期有不同的侧重点。概要地说，它表现为以下方面（）
- A、重视科举，重用士人
- B、三次兴学，广设学校
- C、尊孔崇儒，提倡佛道
- D、罢科举，改由学校取士
- E、官学等级制度更加严格
正确答案:A,B,C -
第19题：
GSM系统在安全保密方面采取了哪些措施？
正确答案:由于空中接口的开放性，经由空中接口传送的信息极易受到侵犯，因此GSM系统通过鉴权和加密措施保障网络的安全性。鉴权是为了防止未授权的非法用户接入网络，而加密是为了防止空中接口非法用户窃听。 -
第20题：
问答题宋代三次兴学在改革科举方面分别采取了哪些措施？正确答案： （1）范仲淹等人提倡经济实学，力图将学校教学、科举取士和经业治国三者统一起来，形成一个以学校为主体、科举考试为手段、社会需求为目的新的教育体制。科举考试先策论，后诗赋。
（2）王安石改革科举设经义局，《三经新义》修成，由朝廷正式颁行学宫，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。从此，士子参加经学考试与科举都以《三经新义》为基本内容和评分标准，进而有效地改变了经说纷异的局面。
（3）宋徽宗改革科举，崇宁三年（1104年），诏罢科举，规定天下的士全部由学校升贡，停止州郡发解和礼部试，每岁考试上舍生如礼部试法。次年赐上舍生35人及第，以后每年试上舍生，赐于及第。崇宁五年，又诏于大比之岁取士参用科举，一度实行科举与舍选并行之制。直到宣和三年（1121年）才恢复科举旧制，惟太学仍保留崇宁定制。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题宋代先后出现过三次兴学运动。第二次兴学运动是（）在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。正确答案： 王安石解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题列举宋代在强化科举法规，严格考试规范方面的举措。正确答案： 一是禁止公荐和经卷之风；二是实行多级评卷和复试制度；三是实行互保连坐（十人相保）制；四是实行锁院制、回避制和别头试；五是对考卷糊和誊录；六是实行严格的考场监督、门禁和检察之制；七是严禁禁座主、门生关系，通过殿试，使唐代的座主门生变为天子门生。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题北宋改革教育的三次兴学运动为：（）、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。正确答案： 庆历兴学解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题北宋时期改革教育的三次兴学运动是指庆历兴学、熙宁——元丰兴学和（）A景祐兴学
B元祐兴学
C政和兴学
D崇宁兴学
正确答案： B解析： 暂无解析