多选题康有为的教育思想有（）。A提出实行胎教、幼教，重视女子教育B主张改革教学方法C主张德智体美并重，中西兼学D非常重视教育的作用，主张变科举，废八股；建学校，育人才
题目
多选题
康有为的教育思想有（）。
A
提出实行胎教、幼教，重视女子教育
B
主张改革教学方法
C
主张德智体美并重，中西兼学
D
非常重视教育的作用，主张变科举，废八股；建学校，育人才
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第1题：
康有为的教育思想有()。A.提出实行胎教、幼教，重视女子教育
B.非常重视教育的作用，主张变科举，废八股;建学校，育人才
C.主张改革教学方法
D.主张德智体美并重，中西兼学
参考答案：ABCD
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第2题：
马克思主义美育思想有（）
A人的全面发展
B人的审美能力的培养
C艺术的审美教育作用
D以美育代宗教
E游戏的冲动
A,B,C
略 -
第3题：
孔子教育思想有哪些？
正确答案: （1）作用。国家稳定，社会发展，“庶，富，教”，立国三要素。
（2）对象。有教无类。
（3）目的。士，君子。完善人格首目的。
（4）内容。“子以四教：文行忠信”，文为诗书礼艺易乐春秋。
（5）原则和方法。因材施教，启发诱导，学思结合，谦虚笃实。“夫子教人各因其才”“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之，不知为不知”。
（6）道德修养的方法。立志有恒，自省自克，身体力行，改过迁善。 -
第4题：
康有为的教育思想有（）。
- A、提出实行胎教、幼教，重视女子教育
- B、主张改革教学方法
- C、主张德智体美并重，中西兼学
- D、非常重视教育的作用，主张变科举，废八股；建学校，育人才
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
马克思主义美学思想有哪些？
正确答案: 马克思主义美学思想，主要是指马克思和恩格斯的美学思想。主要包括以下三个方面：
（1）关于人的全面发展问题。马克思指出，在私有制条件下，不仅使劳动发生异化，也使人发生异化，人失去了原来的本质，人的才能被扼杀，人的全面发展遭到破坏。要想恢复人的本质，实现人的全面发展，根本的出路在于彻底消灭私有制，根除异化劳动，实现社会主义和共产主义，只有共产主义社会，人们的审美活动才能更加丰富多样，人们的审美能力才能随之大为提高，人的感性和理性、物质和精神生活才能得到协调发展，人的全面发展和个性和谐才能得到实现。
（2）关于人的审美能力的培养问题。强调社会实践在人的生成和发展中的重要作用，强调生产劳动对人的审美活动和审美意识所起的决定性作用，人通过实践，使自己的肢体和器官得到发展，“如有音乐感的耳朵，能感受形式美的眼睛”，人的手也达到高度的完善，才能按照美的规律欣赏美、创造美。
（3）关于艺术的审美教育作用问题。马克思把艺术看做是掌握世界的一种方式，它是一种精神的掌握方式，它具有意识形态和物质生产的双重属性。艺术掌握世界的突出特点是它的情感性。优秀的艺术作品对人们有着认识价值、教育作用和审美功能。强调对艺术的欣赏和艺术创作需要较高的审美修养，审美教育是提高审美修养的重要途径。 -
第6题：
杜威的教育思想有哪些？
正确答案: (1)教育本质观：“教育即生活”是杜威理论的根本命题，包括三个方面的含义①教育是生活所需要的②教育是在生活中进行的③学校应成为儿童生活的场所(2)教育目的观，他认为教育“于其之外无目的”学校教育的目的就是组织力量保证儿童成长(3)在师生关系上，他主张儿童中心说(4)在教学上，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特色的教学思想。 -
第7题：
傅玄的教育思想有何理论价值？
正确答案:傅玄教育思想的理论价值主要集中在教育经济学领域。傅玄认为学校的发展规模应在考察、统计社会需求量的基础上拟定，学生的数量需要加以控制，以使供需平衡，且以不妨碍农业生产的发展为前提。这种兴学不妨农事，有计划地发展教育的思想，已开始涉足教育经济学的领域，实发前人之未发。傅玄又认为，道德教育必须以经济的发展为基础，经济的发展能促进道德的培养。这种观点与其政治、经济主张是一致的，经济决定论在当时有着积极的意义。 -
第8题：
杜威的教育思想有何影响？
正确答案:杜威的教育思想产生以后，在美国引起极大的反响，当时美国业已出现的所谓进步教育运动便以之为指导而迅速发展起来。从此，现代教育派和传统教育派两大教育思潮的斗争此起彼伏，整整经过了半个多世纪，成了现代世界教育思潮发展的主要趋势，影响着许多国家的教育发展。
杜威本人曾应邀以教育顾问的名义，访问过旧中国、日本、土耳其、墨西哥和前苏联，同时在这些地方讲学并进行教育调查。他的著作和讲演被广泛地翻译出版，据统计，至少被译成了35种语言，在世界各国广为传播。来自世界各国的数以千计的留学生在美国直接师从杜威，或者在教授杜威的学说的美国大学读书，他们学成归国，不少人成了杜威学说的积极宣传者。因此，杜威对于教育理论和实践的影响在六个大洲上都可以感觉到。
我们认为，对于杜威的教育思想不加分析地予以全盘肯定或彻底否定都是不适当的。应该看到，杜威的教育思想本身就包含着矛盾，既有谬误，也有某些符合教育规律的合理成分，因此，它所产生的影响是复杂的。杜威的教育思想通过进步教育运动，的确给教育理论和实践带来了消极的影响；另一方面，它“在反对传统学校令人厌烦的形式主义中”却又起了很大的作用，推动了教育理论和实践的发展。从当前世界各国教育理论和实践的发展来看，杜威的教育思想并没有完全被抛弃，而是被改造和利用了。事实上，近二三十年来杜威的教育理论在外国仍然受到重视，杜威教育思想的现实影响仍在继续扩大，杜威学说仍然具有某种研究价值，尽管在国外导致这种研究的原因是多方面的。 -
第9题：
问答题马克思主义美学思想有哪些？正确答案： 马克思主义美学思想，主要是指马克思和恩格斯的美学思想。主要包括以下三个方面：
（1）关于人的全面发展问题。马克思指出，在私有制条件下，不仅使劳动发生异化，也使人发生异化，人失去了原来的本质，人的才能被扼杀，人的全面发展遭到破坏。要想恢复人的本质，实现人的全面发展，根本的出路在于彻底消灭私有制，根除异化劳动，实现社会主义和共产主义，只有共产主义社会，人们的审美活动才能更加丰富多样，人们的审美能力才能随之大为提高，人的感性和理性、物质和精神生活才能得到协调发展，人的全面发展和个性和谐才能得到实现。
（2）关于人的审美能力的培养问题。强调社会实践在人的生成和发展中的重要作用，强调生产劳动对人的审美活动和审美意识所起的决定性作用，人通过实践，使自己的肢体和器官得到发展，“如有音乐感的耳朵，能感受形式美的眼睛”，人的手也达到高度的完善，才能按照美的规律欣赏美、创造美。
（3）关于艺术的审美教育作用问题。马克思把艺术看做是掌握世界的一种方式，它是一种精神的掌握方式，它具有意识形态和物质生产的双重属性。艺术掌握世界的突出特点是它的情感性。优秀的艺术作品对人们有着认识价值、教育作用和审美功能。强调对艺术的欣赏和艺术创作需要较高的审美修养，审美教育是提高审美修养的重要途径。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题主导各国课程改革的教育思想有：正确答案： 一是；教育民主化思想。
二是；回归生活的教育哲学；
三是；建构主义思想。
四是；后现代思想。
五是：人本主义思想。
六是；终身教育思想。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题现代幼儿教育的指导思想有自由教育和（）。正确答案： 学习教育解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题康有为的教育思想有（）。A提出实行胎教、幼教，重视女子教育
B主张改革教学方法
C主张德智体美并重，中西兼学
D非常重视教育的作用，主张变科举，废八股；建学校，育人才
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第13题：
现代教育观念、教育思想有哪些特征?答案：解析：（1）坚持教育的“三个面向”(面向现代化、面向世界、面向未来)；
（2）全面实施素质教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力；
（3）终身教育观念；
（4）适应社会和教育市场经济的需要；
（5）构建适应21世纪的新的课程体系，更新教学内容；改进教学方法和手段，采用现代化教育技术，提高教学效率；
（6）强化教学环节和教学过程的管理，树立全程质量意识，建立科学的教学管理和质量监控机制，实现教学管理的科学化、规范化、制度化；
（7）在对教育质量、办学效益的评价中，接受社会的检验。 -
第14题：
洛克的教育思想有（）。
- A、白板说
- B、提倡绅士教育
- C、自然教育
- D、儿童中心主义
正确答案:A,B -
第15题：
孔子关于教学的思想有：因材施教、（）、学思结合、学以致用。
- A、 以人为本
- B、 培养道德
- C、 启发诱导
- D、 素质教育
正确答案:C -
第16题：
现代幼儿教育的指导思想有自由教育和（）。
正确答案:学习教育 -
第17题：
简述康有为教育思想的特点。
正确答案:康有为对教育改革的迫切愿望源于对教育作用的认识，在维新变法中提出以废八股考试，改试策论，等学校普遍开设后，再废科举；大力创办学校，改变传统的教育内容，传授科学技术，培养新型人才；派遣留学生，翻译西书等建议，直接影响了百日维新的教育改革措施。《大同书》则是康有为的代表作之一，在此中康氏设计了一个前后衔接的完整教育体系，从母亲受胎怀孕进入人本院接受胎教时起，到出生后进育婴院，然后再进入慈幼院，直到进入小学院、中学院和大学院。如果说康有为在维新变法中的教育改革建议是一种着眼于中国社会现实的资本主义改良方案，那他《大同书》中教育理想的观念背景，则是中国传统的大同思想和近代空想社会主义的综合体，带有明显的未来乌托邦色彩。 -
第18题：
昆体良的教育思想有哪些？
正确答案: 古罗马著名教育家，《论演说家的教育》或《雄辩术原理》。
（1）雄辩家善良，不单纯有才。
（2）班级授课，老师也是。
（3）适应儿童差异，因材施教。
（4）反对体罚，体罚残忍，导致压抑沮丧。 -
第19题：
终身教育思想有哪些特点？
正确答案:（1）终身教育思想中人的接受教育过程将贯穿人的一生，活到老学到老。受教育的内容是将各种教育之间的联系加以综合统一，包括知能、情绪、审美、职业、政治、身体等多方面内容。
（2）终身教育思想认为知识是在人的发展中逐渐完善的，人是在学习活动中存在的。教育是连续不断的自我发展的过程，是人们的成长手段。因此，人需要不间断的接受教育才能成长，不是一劳永逸的。
（3）终身教育思想认为应沟通各种教育的联系，教育扩大到学校以外与人们生活相关的各个领域，使人们处处能接受教育。
（4）终身教育思想认为在人的不成熟期，一次性的挑选某种教育是无益的，教育应使人的素质在一生中充分发挥出来。并顺乎每个人的个性、自主性及各自的要求和兴趣，重视自发的、积极主动的、持续的成长和发展。
（5）终身教育提倡能者为师，由整个社会提供教育机会。 -
第20题：
中国古代教育思想有什么特色？
正确答案:1.综合观，孔子把人口，财富，教育当作立国之三本。教育作用：培养国家需要的人才，形成良好的道德风尚。
2.辨证观，道德教育放在首位，同时不忽视知识教育的作用。
3.内在观，既强调启发主题的内在道德功能和自觉性。 -
第21题：
单选题孔子关于教学的思想有：因材施教、（）、学思结合、学以致用。A以人为本
B培养道德
C启发诱导
D素质教育
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题马克思主义美育思想有（）A人的全面发展
B人的审美能力的培养
C艺术的审美教育作用
D以美育代宗教
E游戏的冲动
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题孟子的教育思想有哪些？正确答案： “明人伦”，“君臣有义，父子有亲，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，五钟社会关系准则。重君子圣贤培养，以德为主，德才兼备。体现在持志养气，反求诸己，动心忍性。
4.《学记》的教育思想有哪些？
古代最早、体系较完整的教育著作。世界最早教育专著，先秦儒家经验思想总结，教育思想丰富。
包括：
（1）作用。“化民成俗，其由必学”，“建国君民，教学为先”。培养国家所需人才，有助形成好社会风尚。
（2）教学制度和学校管理。“古之教者，家有塾，党有痒，术有序，国有学。”
（3）教学原则。课内外结合，教学相长，预时孙摩，长善救失，启发诱导。
（4）论教师。“师严而后道尊，道尊然后民知敬学”。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题清王朝后期，统治者所倡导的国防教育思想有（）A攘外必先安内
B莫谈国事
C愚民牧民
D居安思奢
正确答案： D,C解析： 暂无解析