判断题当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。A 对B 错

题目
判断题
当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。
A

对

B

错

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1.教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（ ）。A.个体享用功能B.个体谋生功能C.个体社会化功能D.个体职业意识功能

2.教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程。()

3.篮球选项提高课教学改革必须围绕传授知识这一中心。()

4.教学就是教师向学生传授知识的过程。（ ）

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  • 第1题：

    教育要传授“何以为生”的本领，这体现了教育的( )功能。

    A.个体社会化
    B.社会个性化
    C.个体谋生
    D.个体享用

    答案：C
    解析：
    教育的个体谋生功能，是指通过教育使学生获得一定的职业知识和技能，为他们谋生创造条件。教育传授“何以为生”的本领体现了教育的个体谋生功能。

  • 第2题：

    为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务？


    正确答案: （1）确立培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务，并无意否认基础知识和基本技能对于学生身心发展的基础性作用，而是认为教学活动不能只局限于基础知识和基本技能的掌握，让学生成为既定知识的看护者、守护人，使前人的声音保存得“完好无损”。如果我们的教学活动只是一味强调“继承”、“守成”和“传递”，而忽视对学生创新精神和创新能力的发掘、激发与培养，这只会造就一批人类精神文化的“搬运工”，个体乃至人类社会也就失去了前进、发展的不竭动力和源头活水，学生生命质量的提升和人类社会文明的进步就只是一句空话。
    （2）对于基础知识和基本技能的掌握与学习，绝不能以牺牲学生创新精神和创新能力的培养为代价，“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实，这就要求每个人都有自我负责和实现个人计划的能力。这一目标比其他目标都重要”。对于教学活动而言，我们应当竭力避免传统教学中存在的那种随着知识的增加反而压抑甚至泯灭了学生的创造性的倾向和状况。在教学活动中，知识的本意是服务于智慧的人生，而不是作为对人生无意义的材料或点缀品；人生绝对不是为了获得知识而学习知识，相反，人获取知识的真正目的在于获得知识背后的智慧，在与实现人生的意义和价值以及提升自己的生命质量。因此，在教学中只是应该是激活、唤醒和培养学生创新精神与创新能力的”火种“，而不应&该成为“灭火剂”。

  • 第3题：

    当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的（）。

    • A、精神世界
    • B、物质世界
    • C、客观世界
    • D、生命过程

    正确答案:A

  • 第4题：

    关于教学含义的错误观点是（）。

    • A、教学就是传授知识
    • B、学就是上课
    • C、教学就是智育
    • D、教学是教师和学生双方的活动

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    简述当代教学改革中学生主动参与学习的基本特征。


    正确答案: 1.在学习动机上，表现为学生有内在学习动力的支持，有丰富情感的投入
    2.在学习方法上，表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动学习
    3.在学习时间上，表现为学生能自觉地从事和管理自己的学习活动，学习计划。
    4.在学习结果上，表现为学生能够及时对自己的学习结果进行自我检查，自我监督，自我判断，并进行改正。

  • 第6题：

    智育就是向幼儿传授知识。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    下列哪项不是当代“教学”的新观念（）

    • A、从重视教师向重视学生转变
    • B、从重视知识传授向重视能力培养转变
    • C、从重视认知向重视发展转变
    • D、从重视过程向重视结果转变

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    智育就是向幼儿传授知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    培养学生的创新精神和（）是当代教学改革的核心任务。

    正确答案： 创新能力
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不是当代“教学”的新观念（）
    A

    从重视教师向重视学生转变

    B

    从重视知识传授向重视能力培养转变

    C

    从重视认知向重视发展转变

    D

    从重视过程向重视结果转变


    正确答案： A
    解析： 从重心转移的角度看，当代“教学”观的变革主要体现为以下6大趋势：
    （1）从重视教师向重视学生转变；
    （2）从重视知识传授向重视能力培养转变；
    （3）从重视教法向重视学法转变；
    （4）从重视认知向重视发展转变；
    （5）从重视结果向重视过程转变；
    （6）从重视继承向重视创新转变。

  • 第11题：

    判断题
    教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教学中在向学生传授知识的同时，结合教材内容揭示其思想性，才能促进学生的思想认识水平和世界观的发展。

  • 第12题：

    问答题
    教学的任务就是传授学生知识。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    教学任务就是向学生传授知识。


    答案：错
    解析：
    本题说法错误。教学是在教育目的的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。其中，传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的首要任务。此外，教学还在于发展学生的智力、体力、创造才能，培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础，关注学生的个性发展。因此，教学活动的任务具有多样性，不仅仅是学生传授知识。

  • 第14题：

    培养学生的创新精神和（）是当代教学改革的核心任务。


    正确答案:创新能力

  • 第15题：

    培养学生的（）和（）是当代教学改革的核心任务。


    正确答案:创新精神；创新能力

  • 第16题：

    当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。（　）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（）

    • A、个体享用功能
    • B、个体谋生功能
    • C、个体社会化功能
    • D、个体职业意识功能

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列说法符合当代教学观变革的有（）。

    • A、从重视继承向重视创新转变
    • B、从重视知识传授向重视能力培养转变
    • C、从重视教法向重视学法转变
    • D、从重视结果同重视过程转变
    • E、从重视学生向重视教师转变

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    判断题
    当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    辨析题：教学任务就是向学生传授知识。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领，而应该以促进学生生命的整体发展为核心，建构学生完满的（）。
    A

    精神世界

    B

    物质世界

    C

    客观世界

    D

    生命过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    培养学生的（）和（）是当代教学改革的核心任务。

    正确答案： 创新精神,创新能力
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于教学含义的错误观点是（）。
    A

    教学就是传授知识

    B

    学就是上课

    C

    教学就是智育

    D

    教学是教师和学生双方的活动


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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