判断题病态心理主要表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快A 对B 错

题目
判断题
病态心理主要表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快
A

对

B

错

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1.分裂样人格障碍最具特点的表现为A、思维障碍B、言语性幻听C、在人际交往中缺乏应有的情感反应(孤僻，冷漠)D、生活不能自理，行为怪异E、曾有严重的心理创伤经历

2.生活自理障碍最重的等级表现为（）A、生活大部分不能自理B、生活不能自理C、生活完全不能自理

3.按照大五人格理论，高尽责性的人的特征是（）。A、在与他人相处中可能表现为温和、合作B、认真、可靠C、虎头蛇尾和缺乏自我约束的D、相对平和、冷静、放松和安心，有安全感E、持之以恒和自我约束的

4.形成独生子女不良个性特点的原因不包括（）A没有与同胞兄弟姐妹共同生活的经验B缺乏与同龄人相处过程中的逆境锻炼C在家庭中缺乏模仿的伙伴D在家庭中缺乏必要的教育条件

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  • 第1题：

    按照大五人格理论，低情绪稳定性的人的特征是（）。

    • A、在与他人相处中可能表现为温和、合作
    • B、容易在极端情绪间摇摆，缺乏安全感
    • C、容易激动、紧张、敏感和不安
    • D、在与他人相处中人表现为易怒、暴躁、不易合作
    • E、偏好独处、不善言谈、害羞

    正确答案:B,C

  • 第2题：

    一般性社交不适主要表现为：缺少知心朋友、（）、与他人交往平淡、感到交往有困难。

    • A、极力回避与人接触
    • B、与个别难以相处
    • C、害怕自己成为别人注意的中心

    正确答案:B

  • 第3题：

    生活自理能力量表中0代表自己不能完成，完全依赖他人。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在人的心理健康水平等级中，心理病态的主要表现是（）

    • A、心情经常愉快，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人正常发展水平上应做的活动，包括具有调节情绪的能力
    • B、与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快
    • C、严重的适应失调，不能维持正常的生活.工作
    • D、言行与举止不一致，有癫狂的行为

    正确答案:C

  • 第5题：

    表现出不具有同龄人所应有的愉快，和他人相处略显困难，生活自理有些吃力。这类人是：（）。

    • A、常态心理者
    • B、轻度失调心理者
    • C、严重病态心理者
    • D、不确定

    正确答案:B

  • 第6题：

    重度呼吸困难的表现为（）。

    • A、登高及上楼时气急
    • B、重度活动后呼吸困难
    • C、洗脸、穿衣时感呼吸困难
    • D、休息时感呼吸困难
    • E、日常生活完全依赖他人帮助

    正确答案:C,D,E

  • 第7题：

    多选题
    按照大五人格理论，高尽责性的人的特征是（）。
    A

    在与他人相处中可能表现为温和、合作

    B

    认真、可靠

    C

    虎头蛇尾和缺乏自我约束的

    D

    相对平和、冷静、放松和安心，有安全感

    E

    持之以恒和自我约束的


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    重度呼吸困难的表现为（）。
    A

    登高及上楼时气急

    B

    重度活动后呼吸困难

    C

    洗脸、穿衣时感呼吸困难

    D

    休息时感呼吸困难

    E

    日常生活完全依赖他人帮助


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    按照大五人格理论，低情绪稳定性的人的特征是（）。
    A

    在与他人相处中可能表现为温和、合作

    B

    容易在极端情绪间摇摆，缺乏安全感

    C

    容易激动、紧张、敏感和不安

    D

    在与他人相处中人表现为易怒、暴躁、不易合作

    E

    偏好独处、不善言谈、害羞


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    一般性社交不适主要表现为：缺少知心朋友、（）、与他人交往平淡、感到交往有困难。
    A

    极力回避与人接触

    B

    与个别难以相处

    C

    害怕自己成为别人注意的中心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童入园最主要的问题是（）
    A

    生活自理问题

    B

    对环境的熟悉问题

    C

    与教师的情感交流问题

    D

    与同伴的和睦相处问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生活自理障碍最重的等级表现为（）
    A

    生活大部分不能自理

    B

    生活不能自理

    C

    生活完全不能自理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童入园最主要的问题是（）

    • A、生活自理问题
    • B、对环境的熟悉问题
    • C、与教师的情感交流问题
    • D、与同伴的和睦相处问题

    正确答案:B

  • 第14题：

    在心理健康方面处于一般健康等级的人群通常表现为（）。

    • A、具有调节情绪的能力
    • B、心情经常愉快
    • C、适应能力强
    • D、与他人相处略感困难

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    老年人的失落感表现为对生活缺少（）和兴趣。

    • A、自理
    • B、自力
    • C、自信
    • D、自强

    正确答案:C

  • 第16题：

    幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及（）的能力。

    • A、礼貌待人
    • B、自己处理问题
    • C、自己思考问题
    • D、与同伴相处

    正确答案:B

  • 第17题：

    病态心理主要表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快


    正确答案:错误

  • 第18题：

    单选题
    在人的心理健康水平等级中，心理病态的主要表现是（）
    A

    心情经常愉快，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人正常发展水平上应做的活动，包括具有调节情绪的能力

    B

    与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快

    C

    严重的适应失调，不能维持正常的生活.工作

    D

    言行与举止不一致，有癫狂的行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    儿童孤独症患者的社会交往障碍可以表现为（）
    A

    分不清与人的亲疏关系

    B

    与人相处时缺乏目光对视

    C

    难与同龄儿童建立正常伙伴关系

    D

    难与父母建立正常的依恋关系

    E

    受到爱抚时缺乏相应的愉快表情


    正确答案： B,D
    解析： 儿童孤独症患者不能与他人建立正常的人际交往方式。如和别人相处时没有目光对视，表情贫乏，甚至于拒绝父母等人的拥抱、爱抚。分不清与人之间的亲疏关系，对亲人与其他人都是同样的态度。与父母不能建立正常的依恋关系，如遇到不愉快的事情或受到伤害不会寻求父母的安慰，与父母分离时没有表示依恋的行为。患者与同龄儿童之间难于建立正常的伙伴关系，如独处而不与同伴一起玩耍，没有观看或参与他人游戏的兴趣和愿望。

  • 第20题：

    多选题
    在心理健康方面处于一般健康等级的人群通常表现为（）。
    A

    具有调节情绪的能力

    B

    心情经常愉快

    C

    适应能力强

    D

    与他人相处略感困难


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    形成独生子女不良个性特点的原因不包括（）
    A

    没有与同胞兄弟姐妹共同生活的经验

    B

    缺乏与同龄人相处过程中的逆境锻炼

    C

    在家庭中缺乏模仿的伙伴

    D

    在家庭中缺乏必要的教育条件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    表现出不具有同龄人所应有的愉快，和他人相处略显困难，生活自理有些吃力。这类人是：（）。
    A

    常态心理者

    B

    轻度失调心理者

    C

    严重病态心理者

    D

    不确定


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    病态心理主要表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及（）的能力。
    A

    礼貌待人

    B

    自己处理问题

    C

    自己思考问题

    D

    与同伴相处


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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