问答题简述学校公共关系的特点。
题目
问答题
简述学校公共关系的特点。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
公益性、广泛性、长期性。
解析：
暂无解析
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第1题：
学校公共关系具有自身的个性特点，即：（）性、（）性和（）性。
正确答案:公益；广泛；长期 -
第2题：
简述学校公共关系管理的含义和目的。
正确答案: 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。
因而，其管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动。
其目的是：激发社会公众和校内人群对于学校目标和形象的认同，促进学校工作任务的完成。 -
第3题：
简述公共关系公司在开展公共关系业务时表现出的特点？
正确答案: 1、观察分析问题具有客观性
2、提出的建议方案具有权威性
3、信息来源的广泛和渠道的网络性
4、公共关系活动整体规划的经济性 -
第4题：
问答题简述学校公共关系管理的含义和目的。正确答案： 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。
因而，其管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动。
其目的是：激发社会公众和校内人群对于学校目标和形象的认同，促进学校工作任务的完成。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述高等学校教学过程的特点？正确答案： 1、知识结构和能力结构具有较强的专业性
2、高等学校学生具有更强的学习主动性
3、富有探索性，强调教学和科研的紧密结合
4、富有专业实践性，强调培养学生把专业知识应用于实际的能力解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述学校课外体育活动在学校体育中的地位及其性质特点。正确答案： 地位：课外体育活动是体育课的继续、延伸和补充。特点：（1）目的任务的多向性：参与课外体育活动，既可以健身为目的，也可以提高运动技术水平和竞赛能力为目的，同时满足娱乐、交往的需要。（2）活动内容的多样性：活动内容丰富多彩，除一部分由学校统一安排外，大部分取决于学生的兴趣爱好。（3）组织形式的灵活性：活动的规模、时间的长短、参加人数的多少没有上限，形式种类多。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述西周学校体育的基本内容和特点。正确答案： 西周是中国奴隶社会阶段学校教育体系最为完备的历史时期。当时的学校以礼、乐、射御、书、数等“六艺”作为教学内容，其中涉及体育的有乐、射、御。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述学校教育的特点。正确答案： （1）学校教育职能的专门性
（2）学校教育作用的主导性
（3）学校教育组织的严密性
（4）学校教育内容的全面性
（5）学校教育活动的有效性
（6）学校教育形式的稳定性解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学校体育管理特点。正确答案： （1）综合性
校外和校内、学生和老师、幼儿园、小学、中学、大学、教学和课外活动
（2）阶段性
小、中、大学解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题学校公共关系具有自身的个性特点，即：（）性、（）性和（）性。正确答案： 公益,广泛,长期解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述媒介组织的公共关系特点。正确答案： （1）以广大受众为公共关系的主要对象，并确定自己服务的工作范围，定期进行调查研究，随时掌握公众各方面的变化。
（2）通过社会交往，加强与公众的双向沟通。
（3）新闻机构要保持广泛的信息来源，既要靠编辑、记者的辛勤劳动，还要靠广大公众和其他社会组织的大力支持。
（4）保证精神产品的质量，这是新闻机构努力的目标。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述战后政府公共关系发展的特点。正确答案： 战后政府公共关系发展具有以下特点：
（1）由于科技的进步，战后政府公共关系的技术和手段日趋先进。电子计算机、卫星通讯、互联网等技术手段的广泛运用，极大地提高了政府公共关系的效率，拓展了其工作范围。
（2）机构和人员的日趋专门化和职业化。
（3）公共关系开始进人政府的高级决策层，发挥重要的参谋和咨询作用，成为决策者的智囊团。
（4）政府公共关系活动不再局限于中央一级，成为各级政府当局的日常工作。
（5）政府公共关系出现了国际化趋势。解析： 暂无解析 -
第13题：
学校公共关系及其管理的作用主要体现在学校内外组织及其（）关系的双向沟通；信息（）与协调支持。鉴于学校公共关系的特点。要搞好学校公共关系，必须遵循以下原则：真诚信誉原则；（）原则；互惠互利原则；双向长效原则。
正确答案:人际；咨询；全员参与 -
第14题：
简述战后政府公共关系发展的特点。
正确答案:战后政府公共关系发展具有以下特点：
（1）由于科技的进步，战后政府公共关系的技术和手段日趋先进。电子计算机、卫星通讯、互联网等技术手段的广泛运用，极大地提高了政府公共关系的效率，拓展了其工作范围。
（2）机构和人员的日趋专门化和职业化。
（3）公共关系开始进人政府的高级决策层，发挥重要的参谋和咨询作用，成为决策者的智囊团。
（4）政府公共关系活动不再局限于中央一级，成为各级政府当局的日常工作。
（5）政府公共关系出现了国际化趋势。 -
第15题：
请简述公共关系专题活动的基本特点。
正确答案: （1）针对性：公关专题活动是在审时度势后，根据组织或公众的某种特殊需要而举办的，这就使得它的目标明确，同时活动也比较集中，能较好地解决某一特殊问题；
（2）传播性：公关专题活动的策划者把活动作为一个信息传播的载体，通过活动内容把信息传达给活动参加者，并且进一步通过参与者的人际传播和大众传播媒介把信息传播到更大的范围；
（3）协调性：公关专题活动的协调性表现在专题活动过程的各个方面与各个环节；
（4）效率性：公关专题活动讲求效率性，主要体现在两个方面，第一是投入与产出的概念，一个专题活动，应该讲究投入了一定数量的人力和物力，能产生多少效益；
（5）灵活性：公关专题活动方式多样，举办时间的长短也受限制，其规模大小随需要而定，
活动内容也可以根据需要不定期安排，在活动过程中也可以做适时调整。 -
第16题：
问答题简述政府公共关系的人际交往的特点和基本原则。正确答案： 政府公共关系人际交往不同于一般的私人间的人际交往，它具有显著的职业性、双方的参与性、处事的灵活性和持久性等特点。
政府公共关系的人际交往的基本原则是：公众至上原则；平等互惠原则；忠诚信用原则；宽容待人原则。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述业余体校和体育运动学校的特点。正确答案： （1）业余体校和体育运动学校的主管部门是体育行政部门，学校配有专职人员和教练员，有自己的场地、设备和器材、有自己相对稳定的管理规章制度。
（2）业余体校一般以业余训练为主，体育运动学校虽提倡读训并重，但在实际过程中往往过多强调竞技训练，往往导致很多学生的文化课成绩不过关。
（3）生源严重不足，这也成为造成业余体校和体育运动学校发展的最大障碍。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述公共关系公众的特点。正确答案： 群体性、相关性
同质性、依存性
层次性、多样性
变动性、开放性
相关性、可导性解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述学校德育隐性课程的特点。正确答案： 与德育显性课程相比，德育隐性课程的特点是：
（1）间接性、内隐性。
（2）范围的广泛性。
（3）影响的不确定性。
（4）有意识和无意识的交互作用。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述特殊学校的特点。正确答案： 1.特殊的教育环境。
2.特殊的教育对象。
3.特殊的教育任务。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何理解学校公共关系对于学校管理的意义？正确答案： 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间的交流活动。
其目的是：激发社会公众和校内人群对于学校目标与形象的认同，促进学校工作任务的完成。
学校公共关系管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是学校。这些活动既体现了办学者的一些主观的意图，也具有一定的客观规律性，体现着特定学校的性质和特点。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。正确答案： （1）目标管理的特点：
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
（2）实施目标管理在学校管理的意义：
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学校公共关系的特点。正确答案： 公益性、广泛性、长期性。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述学校体育目标的特点正确答案： 1）一定的阶段性和终结性.
2）不同方向的指向性。
3）激励进去的前瞻性。
4）一定的曲折性。解析： 暂无解析