多选题研究课题的主要来源包括（）A热点B重点C难点D空白点

题目
多选题
研究课题的主要来源包括（）
A

热点

B

重点

C

难点

D

空白点

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1.问答题分述政府组织与非政府组织的性质和功能。

2.多选题美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出智力的三元理论。在斯腾伯格看来，成分性智力涉及思维的三种成分，它们是（）。A元成分B操作成分C知识获取成分D想像成分E逻辑成分

3.填空题明代国子监生通称（）依其来源分为四类：（）。

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  • 第1题：

    名词解释题
    明人伦

    正确答案： “明人伦”是孟子概括的教育目的。其内容是：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信（“五伦”）。孟子认为处理好这五种最基本的人际关系的目的是在于维护上下尊卑的社会秩序的道德观念。
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  • 第2题：

    填空题
    沟通与（）的原则包括：平等公正、（）、（）和求同存异。

    正确答案： 协调,诚实守信,主动及时
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    填空题
    中央教育督导机构是（）。

    正确答案： 国家教育督导团
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  • 第4题：

    名词解释题
    四会能力

    正确答案： 是指学会主动求知能力、学会身体力行能力、学会待人接物能力、学会自我发展能力。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    问答题
    学校体育卫生管理的内容和意义如何？

    正确答案： （一）保证国爱有关方针、政策、法规的贯彻落实
    （二）建立健全体育与卫生工作管理机构
    （三）制定体育卫生管理目标和计划
    （四）制定体育卫生管理制度
    （五） 加强基础建设，不断改善体育卫生条件
    （六）切实加强学校体育卫生工作规范的管理
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  • 第6题：

    问答题
    举例说明情绪情感对身心健康的影响。

    正确答案： 人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。常听人们叹息“人生苦短”。在一般人的情绪生活中，常是苦多于乐。在喜怒哀乐爱惧恨中，正面情绪占3/7，反面情绪占4/7。情绪对健康的影响作用是众所周知的。积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的记载。有许多心因性疾病就与人的情绪失调有关，如溃疡、偏头痛、高血压、哮喘、月经失调等。有些人患癌症也与长期心情压抑有关。一项长达30年的关于情绪与健康关系的追踪研究发现，年轻时性情压抑、焦虑和愤怒的人患结核病、心脏病和癌症的比例是性情沉稳的人的4倍。所以，积极而正常的情绪体验是保持心理平衡与身体健康的条件。
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  • 第7题：

    判断题
    定序测量适用的统计方法有平均数法，标准差法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第8题：

    名词解释题
    德育

    正确答案：
    德育有狭义与广义之分。狭义的德育仅指道德教育;广义的德育包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育,它是指教育者按照一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响,通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动,把一定社会的政治准则、思想观点、道德规范和心理需求,内化为受教育者个体的政治素质、思想素质、法纪素质和心理素质的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    结合实际谈谈在制定教育规划的过程中，应当怎样坚持教育发展与经济和社会发展相互协调的原则？

    正确答案： 1）教育规划，又成为教育事业发展规划，是国家或地方各级政府根据国家的教育方针、政策和法规，对有关教育事业的发展目标、规模、速度、以及相应的步骤和措施等所做的设计、部署和安排。
    2）教育发展与经济和社会发展相互协调的原则，要以以下几个方面做好工作：
    第一，确立教育在国民经济和社会发展中的战略地位，为教育发展提供充足的资源和条件，使教育事业的发展速度和规模适应经济和社会发展及国民素质提高的要求。
    第二，调整教育机构，使教育的层次、科类、形式等结构适应经济结构和经济发展水平的需要。
    第三，加强统一领导和各方协作，建立教育、计划、劳动、人事、经济、财政、科技、文化等部门及社会其他有关方面共同参与，统筹协调，通力合作的教育事业发展协作机会。
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  • 第10题：

    问答题
    生产力和科技的发展的水平对教育的制约与影响有哪些？

    正确答案： （1）它制约着教育目的的制定；
    （2）它影响着教育事业发展的规模和速度；
    （3）它影响着教学内容的选择和专业设置；
    （4）影响着教学方法、教学设备和教学组织形式。
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  • 第11题：

    判断题
    气质是个体心理活动的动力特性，影响着个体活动的一切方面，仿佛使一个人的整个活动表现都涂上了个人独特的色彩
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第12题：

    单选题
    以理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为（）。
    A

    内外倾向型

    B

    机能类型

    C

    独立型与顺从型

    D

    优越型与自卑型


    正确答案： D
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  • 第13题：

    多选题
    非智力因素的作用主要表现在哪几个方面（）。
    A

    调节作用

    B

    选择作用

    C

    动力作用

    D

    诱导作用


    正确答案： A,D
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  • 第14题：

    判断题
    无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第15题：

    填空题
    组织，是管理的一种（），也指按照一定目的加以安排的（）之间有秩序和统属关系的编排形式。组织是（）的表现形式，机构则是（）的载体。

    正确答案： 职能,人与人,机构,组织
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  • 第16题：

    问答题
    观察过程中要反思哪些问题？为什么？

    正确答案： 观察过程中要反思的问题。反省自己的思维方式，分析自己的观察角度，记录时适应的语言，对观察中出现的伦理道德进行反省，检查是否有违背道德的，反省自己对研究问题的假设、个人生活经历、宗教信仰、性别、社会地位、受教育程度等对观察可能产生的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    名词解释题
    终身教育

    正确答案： 从个人和社会的观点看，终身教育包括整个教育过程，教育的功能不再局限于按照某些预订的组织规划、需要和见解去训练未来社会的领袖，或想一劳永逸地培养一定规格的青年，而是要面向整个社会成员，受教育的时间也不再局限于某一个特定年龄而是向着个人终身方向的发展。
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  • 第18题：

    单选题
    创新过程的工作系统是（）
    A

    创造欲，责任心

    B

    创新思维

    C

    创新能力

    D

    创新情感


    正确答案： C
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  • 第19题：

    问答题
    简述现代教育评价的发展趋势。

    正确答案： ①视扩大教育评价的范围
    ②视教育评价的与改进功能
    ③视定量评价和定性评价相结合
    ④视教育评价中的自我评价
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    强化理论是由（）心理学派提出的。

    正确答案： 行为
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  • 第21题：

    名词解释题
    组织变革

    正确答案： 所谓组织变革是指通过对组织的结构进行调整修正，使其适应不断变化的外部环境和内部条件的过程。
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  • 第22题：

    单选题
    教育管理学研究的核心是（　　）。
    A

    教育管理体制

    B

    人力资源管理

    C

    教学管理

    D

    学校管理


    正确答案： B
    解析：
    教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。人类社会最普遍、最有代表性的教育组织和机构是学校，所以学校管理成为教育管理学研究的核心。

  • 第23题：

    名词解释题
    中央集权制的教育行政体制

    正确答案： 是指国家政府直接领导和管理全国教育事业的体系与制度。
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  • 第24题：

    填空题
    影响教师积极性的因素包括教师对自己工作、责任、义务的离解；（），（）；（）。

    正确答案： 学校的,人际关系,教师自身需要的满足程度
    解析： 暂无解析

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