填空题对学习过程进行评价的经典模式包括（）、（）和后测三部分的内容。

题目
填空题
对学习过程进行评价的经典模式包括（）、（）和后测三部分的内容。
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1.布鲁纳认为，学习包括知识的获得__________和评价三个过程。

2.对学习过程进行评价的经典模式,包括()、中介训练阶段和后测这三部分的内容。

3.信息化教学评价的内容主要包括()。A.教师、学生B.教学过程和学习过程C.教学资源和学习资源D.学习资源与学习过程

4.对()的评价通常指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。A.学习过程B.学习结果C.学习表现D.学习任务

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  • 第1题：

    布鲁纳认为学习包括{ }、转化和评价三个过程。


    答案：获得,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）。

    A． 学生对教授过程的评价
    B． 教师对教授过程的评价
    C． 教师对学习过程的评价
    D． 学生对学习过程的评价

    答案：B
    解析：
    教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教育者一直非常重视，教师课后进行教学反思和撰写小结的工作是对于自我教授过程的评价。

  • 第3题：

    （）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

    • A、任务表现评价
    • B、档案袋评价
    • C、学习结果评价
    • D、学习过程评价

    正确答案:D

  • 第4题：

    成人教育模式的过程设计包括（）。

    • A、创造学习氛围
    • B、完全由教师制定学习计划
    • C、由学习者参加确定学习的需要
    • D、由学习者参与形式学习目标
    • E、由教师对效果进行评价

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    教学设计过程的一般模式包括（）四部分。

    • A、任务分析、前期分析、策略和评价
    • B、任务分析、学习者分析、策略和前期分析
    • C、前期分析、目标、策略和评价
    • D、前期分析、目标、策略和学习者分析

    正确答案:C

  • 第6题：

    大学新教学模式的特点包括（）。

    • A、引出学生原有的看法
    • B、规范观点的引入
    • C、对观点的科学性进行评价
    • D、关注最核心的内容，进行学习监控

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题？（）

    • A、确定教育目标
    • B、选择学习经验
    • C、组织学习经验
    • D、评价教育计划

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。

    • A、对学生的评价
    • B、学习成绩的评价
    • C、学习过程的评价
    • D、学习状态的评价

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    信息化教学评价的内容主要包括（）.
    A

    教师、学生

    B

    教学过程和学习过程

    C

    教学资源和学习资源

    D

    学习资源与学习过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    举例论述经典目标模式的原理，并对其进行评价

    正确答案： 1、经典目标模式提出的四个基本问题
    确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育计划。
    2、评价
    确定对偶然、分解对整合、外显对内隐
    A目标模式强调应根据预期的行为确定课程目标，设计课程学习过程；
    B目标模式以行为目标引领课程设计与教学。评价课程与教学的成效；
    C目标模式把课程目标作进一步的分解和细化，形成目标体系，以便课程实施；
    D目标模式将教育简化为科学的活动，忽视了学生的主体性、自主性；
    目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
    但是，目标模式也具有一定的弊病。
    首先，由课程编制者确定的课程目标，往往难以与发展中的儿童相适合。
    第二，儿童的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的。
    第三，强调通过训练而达成预期的目标，与学龄前儿童从其自身已有的经验出发，整体地学习知识和获得经验的学习方式之间存在距离。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对于教师"教"的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
    A

    对学生的评价

    B

    学习成绩的评价

    C

    学习过程的评价

    D

    学习状态的评价


    正确答案： B
    解析： 对教师"教"的评价内容是文本材料、课堂教学和对学生的评价。故选A。

  • 第12题：

    多选题
    课程开发的经典目标模式原理包括那些基本问题？（）
    A

    确定教育目标

    B

    选择学习经验

    C

    组织学习经验

    D

    评价教育计划


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。


    A.过程模式

    B.目标模式

    C.评价模式

    D.开发模式

    答案：B
    解析：
    目标模式是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家拉尔夫泰勒。确定教育目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育计划构成著名的“泰勒原理”。

  • 第14题：

    在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）

    A过程性学习评价

    B形成性学习评价

    C终结性学习评价

    D诊断性学习评价


    D
    略

  • 第15题：

    对学习过程进行评价的经典模式包括（）、（）和后测三部分的内容。  


    正确答案:前侧；中介训练

  • 第16题：

    网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。

    • A、学生的协作能力
    • B、学生的学习风格
    • C、学生的学习能力
    • D、学生作品

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    信息化教学评价的内容主要包括（）.

    • A、教师、学生
    • B、教学过程和学习过程
    • C、教学资源和学习资源
    • D、学习资源与学习过程

    正确答案:D

  • 第18题：

    举例论述经典目标模式的原理，并对其进行评价


    正确答案: 1、经典目标模式提出的四个基本问题
    确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价教育计划。
    2、评价
    确定对偶然、分解对整合、外显对内隐
    A目标模式强调应根据预期的行为确定课程目标，设计课程学习过程；
    B目标模式以行为目标引领课程设计与教学。评价课程与教学的成效；
    C目标模式把课程目标作进一步的分解和细化，形成目标体系，以便课程实施；
    D目标模式将教育简化为科学的活动，忽视了学生的主体性、自主性；
    目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
    但是，目标模式也具有一定的弊病。
    首先，由课程编制者确定的课程目标，往往难以与发展中的儿童相适合。
    第二，儿童的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的。
    第三，强调通过训练而达成预期的目标，与学龄前儿童从其自身已有的经验出发，整体地学习知识和获得经验的学习方式之间存在距离。

  • 第19题：

    一个标准形式的 WebQuest 教学设计包括导言、任务、资源、过程描述、学习建议、评价和总结七个部分，其中哪两个部分常常合并，称为“过程”或“过程描述”（）。

    • A、“资源”和“过程描述”
    • B、“过程描述”和“学习建议”
    • C、“任务”和“过程描述”
    • D、“学习建议”和“评价”

    正确答案:B

  • 第20题：

    对于教师"教"的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。

    • A、对学生的评价
    • B、学习成绩的评价
    • C、学习过程的评价
    • D、学习状态的评价

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。
    A

    任务表现评价

    B

    档案袋评价

    C

    学习结果评价

    D

    学习过程评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
    A

    对学生的评价

    B

    学习成绩的评价

    C

    学习过程的评价

    D

    学习状态的评价


    正确答案： C
    解析： 对教师“教”的评价内容是文本材料、课堂教学和对学生的评价。故选A。

  • 第23题：

    单选题
    在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）
    A

    过程性学习评价

    B

    形成性学习评价

    C

    终结性学习评价

    D

    诊断性学习评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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