第1题:
第2题:
第3题:
比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。
A对
B错
第4题:
社区健康教育是以家庭为基本单位,以个人为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动
第5题:
教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。
第6题:
教育科研是以教育科学()为武器,以教育领域的各种实践活动为对象,以探索()为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于(),相对于教学而言,学校教育科研是(),而不是目的。
第7题:
教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。
第8题:
教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。
第9题:
学校教育必须以()为中心。
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
学校教育的基本途径有()
A教学
B科研
C课外活动
D社会实践
E智育
第15题:
教育科研就是指在()的指导下,有目的,有计划,有步骤地认识教育现象,探索教育规律的创造性活动,他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。
第16题:
教育科学研究是以()为研究对象的一种特殊的认识活动,是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
第17题:
科研道德是一种()
第18题:
学校教育科研管理应以()为武器
第19题:
比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。
第20题:
科学知识再生产的最主要途径是( )。
第21题:
以认识自然,探索自然规律为目的的高等教育研究活动是()。
第22题:
教育规律
教育理论
教育观念
教育理念
第23题:
教育科学理论
管理理论
党的教育方针
教育教学研究
第24题:
课外活动
课内外活动
实践活动
教学