单选题知识：实践A 鲜花：广场B 天空：飞鸟C 幻觉：大脑D 资源：掠夺

题目
单选题
知识：实践
A

鲜花：广场

B

天空：飞鸟

C

幻觉：大脑

D

资源：掠夺

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1.实践的重要性体现在():1通过实践可以检验知识的真伪;2通过实践可以掌握知识的适用性;3通过实践可以推动知识创新。A.1，2，3B.1，2C.1，3D.2，3

2.实践是认识的来源,这说明()。A、一切知识归根到底来自实践B、个人知识都来自直接实践C、没有必要学习间接经验D、只有通过直接经验才能学到知识

3.实践是认识的基础表明()A、每个人必须事事实践才能有认识B、只要参加实践就一定能获得正确的认识C、直接知识来自实践，间接知识不来自实践D、一切认识归根到底来自实践

4.关于教师的知识,主要研究(),包括教学经验知识、个人实践知识、学科知识等。A、教师的各种技能对教学的影响B、教师的各种知识对实践的影响C、教师的各种知识对教学的影响D、教师的各种技能对实践的影响

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  • 第1题：

    实践性知识


    答案：
    解析：
    教师的实践性知识是基于教师个人的经验积累,在对待和处理教育问题时体现出的个人特质和教 育智慧。

  • 第2题：

    风险文化由风险管理()三个层次组成。

    A.理念、知识、实践
    B.理念、知识、制度
    C.知识、实践、制度
    D.理念、实践、制度

    答案：B
    解析：
    风险文化由风险管理理念、知识、制度三个层次组成，其中风险管理理念是风险文化的精神核心。

  • 第3题：

    斯滕伯格关于教师专业知识的看法是（）

    • A、本体性知识；实践性知识；条件性知识
    • B、内容知识；教学法的知识；实践的知识
    • C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识
    • D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

    正确答案:B

  • 第4题：

    “实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”。这句谚语的哲学寓意是（）

    • A、学习知识比实践更重要
    • B、在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践
    • C、有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要
    • D、知识既源于书本，又源于实践

    正确答案:B

  • 第5题：

    “实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（）。

    • A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展
    • B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用
    • C、知识既来自实践又源于书本
    • D、在生活中学习知识比实践更重要

    正确答案:B

  • 第6题：

    “实践是知识的母校，知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了（） ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践，引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉，文化对社会实践有反作用

    • A、①②④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师个人的实践知识


    正确答案: 是指教师关于课堂情况和课堂上如何处理所遇到的困境的知识，它集中反映了课堂教学的复杂性和互动性的特征，是一种体现教师个人特征和教学智慧的知识。

  • 第8题：

    教师实践知识的特征包括：实践性、情境性、（）、（）、（）。


    正确答案:个人化；缄默性；经验性

  • 第9题：

    人们利用在实践中所获得的知识向另一种知识、能力以及将知识应用于社会实践的转化过程称为（）

    • A、知识的理解
    • B、知识的掌握
    • C、知识转化
    • D、知识的获得

    正确答案:C

  • 第10题：

    实践是认识的基础表明（）。

    • A、一切知识都要直接参加实践才能获得
    • B、只要参加实践就能获得科学知识
    • C、一切知识归根到底都是从实践中获得的
    • D、直接经验来自实践，书本知识不来自实践

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    实践是认识的来源，这表明（）。
    A

    一切知识归根到底来自实践

    B

    个人知识都来自直接实践

    C

    没有必要学习间接经验

    D

    只有通过直接经验才能学到知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”。这句谚语的哲学寓意是（）
    A

    学习知识比实践更重要

    B

    在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践

    C

    有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要

    D

    知识既源于书本，又源于实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )

    A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型
    B.实践性知识属于应用科学的范畴
    C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径
    D.实践性知识难以通过直接教授而获得

    答案：A
    解析：
    教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与知识经验，是教师专业素质的基础。教师的专业知识包括:学科知识(也称为本体性知识)、条件知识(学科教学知识)和实践性知识。其中实践性知识，即教师在实际教学过程中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，这类知识大多数来自于实践，是教师经验的积累。很多学者用“教师个人实践理论”来指代这类知识，教学实践性知识不仅属于教师群体，还是每个教师个体的知识。

  • 第14题：

    实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层作用而言的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    亚里士多德对知识分类中没有（）。

    • A、理论知识
    • B、实践知识
    • C、创制知识
    • D、科学知识

    正确答案:D

  • 第16题：

    实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层（基础）作用而言的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔”。这一谚语的哲学寓意是（）

    • A、实践是认识的基础，决定认识
    • B、实践是主观见之于客观的活动
    • C、实践决定认识，认识反作用于实践
    • D、认识对实践具有促进作用

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师合理的知识结构一般包括：专业知识、理论知识、实践知识。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    一名合格的选材人员必须具备（）。

    • A、多学科基础理论知识
    • B、选材理论知识
    • C、选材实践操作能力
    • D、专项运动理论实践知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    "知识不是孤立于书本之中，知识也是嵌于实践之中"是一种（）

    • A、行为主义观
    • B、情境认知观
    • C、知识分类观
    • D、实践观

    正确答案:B

  • 第21题：

    实践是认识的基础表明（）。

    • A、一切认识都要直接参加实践才能获得
    • B、一切认识归根到底是从实践中获得的
    • C、直接知识来自实践，间接知识不来自实践
    • D、只要参加实践就能获得正确认识

    正确答案:B

  • 第22题：

    格罗斯曼关于教师专业的看法是（）。

    • A、本体性知识；实践性知识；条件性知识
    • B、内容知识；教学法的知识；实践的知识
    • C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识
    • D、广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    “实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（）。
    A

    实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展

    B

    实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用

    C

    知识既来自实践又源于书本

    D

    在生活中学习知识比实践更重要


    正确答案： C
    解析： “实践是知识的母亲”意为实践是理论的基础，“知识是生活的明灯”意为科学理论对实践有指导作用。故本题参考答案选B。

  • 第24题：

    单选题
    格罗斯曼关于教师专业的看法是（）。
    A

    本体性知识；实践性知识；条件性知识

    B

    内容知识；教学法的知识；实践的知识

    C

    学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识

    D

    广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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