需求评价
过程评价
效应评价
结局评价
行为评价
第1题:
A、短期
B、远期
C、短中期
D、长期
E、中期
第2题:
第3题:
不属于近期和中期健康教育效果评价指标的是()
第4题:
健康教育评价的种类包括()
第5题:
幼儿园教育目标的层次为()
第6题:
下列哪种评价在健康教育活动的近期和中期进行()
第7题:
知识知晓率
信念持有率
行为改变率
干预活动有效指数
行为具有率
第8题:
形成评价
过程评价
近期效果评价
中期效果评价
结局评价
第9题:
形成评价
过程评价
近期和中期效果评价
远期效果评价
总结评价
第10题:
健康教育活动全部结束后
健康教育活动进行的初期
健康教育活动的中期
健康教育活动开始前
健康教育活动中的任何时间
第11题:
对某专题广播节目的收听率进行调查,属于健康教育活动的
A、形成评价
B、过程评价
C、近期效果评价
D、中期效果评价
E、远期效果评价
第12题:
健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于()
第13题:
实施农村妇女生殖健康的健康教育项目后,了解生殖道感染发病率的变化是()。
第14题:
在开展学校健康教育活动前,收集信息,了解基本情况,为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价()
第15题:
健康教育计划效果评价分为近期和()
第16题:
高血压患者健康教育项目中,对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于()。
第17题:
短期
远期
中期
中短期
中远期
第18题:
需求评价
过程评价
效应评价
结局评价
行为评价
第19题:
需求评价
过程评价
效应评价
结局评价