单选题在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有（）。A 常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体B 在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等C 样本大小要适当，而取样过程不
题目
单选题
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有（）。
A
常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体
B
在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等
C
样本大小要适当，而取样过程不必详细描述
D
注意常模的时间性
E
一般常模与特殊常模相结合