多选题人们的图式有时是（　　），因而容易出现认知功能的失调。A僵硬的B极端的C灵活的D消极的

题目
多选题
人们的图式有时是（　　），因而容易出现认知功能的失调。
A

僵硬的

B

极端的

C

灵活的

D

消极的

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1.贝克将情绪障碍的认知模型区分为（ ）两个层次。A．浅层的负性自动想法B．深层的功能失调性假设或图式C．深层的负性自动想法D．浅层的功能失调性假设或图式

2.人们的图式有时是（ ），因而容易出现认知功能的失调。A．僵硬的B．极端的C．灵活的D．消极的

3.在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。()

4.()是皮亚杰的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说,它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。

更多“人们的图式有时是（　　），因而容易出现认知功能的失调。”相关问题

  • 第1题：

    关于认知图式，以下哪些是正确的。（）

    A图式排斥与它不符的经验

    B图式使人倾向于选择与其一致的信息，忽略无关、不一致的信息

    C人们常依据图式理解现实，作出判断和预测事件的后果

    D图式在生活中得到修改和补充


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”，这决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”，由此构成了情绪和行为障碍。这是哪位学者的心理治疗的理论（）

    ARogers

    BBeck

    CErikson

    DFreud

    EEllis


    B
    略

  • 第3题：

    举例说明人们减少认知失调的办法。
    通常人们减少失调的办法有以下三种：
    （1）改变认知
    如果两个认知互相矛盾，我们便简单地改变其中一个认知，使它和其他一个相一致。
    （2）增加认知
    如果两个不一致的认知导致了失调，那么失调程度可由增加一个或更多的协调性认知来减少。主动地追求有助于减少失调的信息。
    （3）改变重要性
    因为一致和不一致的认知对失调的影响必须根据它们的重要性来加权，因此可以通过改变认知的重要性来减少失调。
    略

  • 第4题：

    人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这种心理治疗方法能最有效地治疗（）。

    • A、抑郁障碍
    • B、焦虑障碍
    • C、神经性厌食和贪食
    • D、性心理障碍
    • E、人格障碍和适应不良行为

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。 


    正确答案:同化论；皮亚杰

  • 第6题：

    （）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。

    • A、图式
    • B、自由联想
    • C、特质
    • D、需要

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”，这决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”，由此构成了情绪和行为障碍。这种心理治疗方法能最有效地治疗的心理障碍是（）
    A

    焦虑障碍

    B

    抑郁障碍

    C

    神经性厌食和贪食

    D

    性心理障碍

    E

    人格障碍和适应不良行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这是（）。
    A

    行为主义学派的代表理论

    B

    认知主义学派的代表理论

    C

    精神分析学派的代表理论

    D

    人本主义学派的代表理论

    E

    文化社会学派的代表理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这种心理治疗方法能最有效地治疗（）。
    A

    抑郁障碍

    B

    焦虑障碍

    C

    神经性厌食和贪食

    D

    性心理障碍

    E

    人格障碍和适应不良行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）是（）的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说，它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。

    正确答案： 同化论,皮亚杰
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    贝克认为，人们形成的对自己和世界的假设即图式，有时具有（）特点，就会表现为功能失调性态度。
    A

    僵硬的

    B

    极端的

    C

    消极的

    D

    灵活而不稳定的


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通常人们减少认知失调的办法不包括（）
    A

    改变认知

    B

    增加认知

    C

    减少认知

    D

    改变认知的重要性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    贝克认为，人们形成的对自己和世界的假设即图式，有时具有（）特点，就会表现为功能失调性态度。

    A僵硬的

    B极端的

    C消极的

    D灵活而不稳定的


    A,B,C
    略

  • 第14题：

    通常人们减少认知失调的办法不包括（）

    A改变认知

    B增加认知

    C减少认知

    D改变认知的重要性


    C
    略

  • 第15题：

    人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”，这决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”，由此构成了情绪和行为障碍。这是哪位学者的心理治疗的理论（）

    • A、Rogers
    • B、Beck
    • C、Erikson
    • D、Freud
    • E、Ellis

    正确答案:B

  • 第16题：

    人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这是（）。

    • A、行为主义学派的代表理论
    • B、认知主义学派的代表理论
    • C、精神分析学派的代表理论
    • D、人本主义学派的代表理论
    • E、文化社会学派的代表理论

    正确答案:B

  • 第17题：

    人们早年的经历形成的“功能失调性认知假设或图式”，这决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的“负性自动想法”，由此构成了情绪和行为障碍。这种心理治疗方法能最有效地治疗的心理障碍是（）

    • A、焦虑障碍
    • B、抑郁障碍
    • C、神经性厌食和贪食
    • D、性心理障碍
    • E、人格障碍和适应不良行为

    正确答案:B

  • 第18题：

    人们关于多次出现的有时间顺序的事件的图式表征，称为（）

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、脚本
    • D、子图式

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    （）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。
    A

    图式

    B

    自由联想

    C

    特质

    D

    需要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这一理论是由（）。
    A

    Rogers提出

    B

    Beck提出

    C

    Erikson提出

    D

    Freud提出

    E

    Ellis提出


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于认知图式，以下哪些是正确的。（）
    A

    图式排斥与它不符的经验

    B

    图式使人倾向于选择与其一致的信息，忽略无关、不一致的信息

    C

    人们常依据图式理解现实，作出判断和预测事件的后果

    D

    图式在生活中得到修改和补充


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    贝克认为：人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式是（　　）。
    A

    稳定的

    B

    容易改变的

    C

    不稳定的

    D

    易接受新的信息


    正确答案： D
    解析： 贝克认为，人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构或图式，是一种比较稳定的心理特征，形成了人们对自己和世界的假设，用于对信息过滤、区分、评估和编码，指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理，支配和评估行为。

  • 第23题：

    单选题
    人们关于多次出现的有时间顺序的事件的图式表征，称为（）
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    脚本

    D

    子图式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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