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第1题:
第2题:
社会刻板印象中,既包括否定的反面现象,也包括积极的正面印象。
第3题:
人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑,属于知觉心理偏见中的()
第4题:
研究发现,我国大学生群体普遍认为,适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系,适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了()
第5题:
公共交往中的认识偏差主要有()、刻板印象。
第6题:
传播中的“刻板印象”(stereotype)
第7题:
对
错
第8题:
家庭中的性别角色刻板印象
学校中的性别角色刻板印象
教科书中的性别角色刻板印象
同伴中的性别角色刻板印象
第9题:
第一印象
晕轮效应
定势效应
刻板印象
第10题:
光环效应
刻板印象
近因效应
期待效应
第11题:
对
错
第12题:
家庭中的性别角色刻板印象
教师中的性别角色刻板印象
教科书中的性别角色刻板印象
同伴群体中的性别角色刻板印象
第13题:
大众传媒中对女性刻板印象的塑造,主要存在于哪集中文本中()。
第14题:
下列选项中不属于刻板印象下女性气质的是()。
第15题:
教师一般认为男学生应坚强些,女学生应柔弱些,所以教师对男生更严格,并鼓励他们从事更困难的任务,对女生更耐心,女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了()
第16题:
信息出现的顺序对印象形成有重要影响,反映在()中。
第17题:
矮化、小看对手出于在群体中对对手的刻板印象
第18题:
个人对某人某方面主要品质形成良好的印象后,就会认为这个人一切都不错,这属于沟通障碍中的哪种认知不当()。
第19题:
家庭中的性别角色刻板印象
教师中的性别角色刻板印象
教科书中的性别角色刻板印象
同伴中的性别角色刻板印象
第20题:
对
错
第21题:
优先效应
刻板印象
首因印象
第一印象
月晕效应
第22题:
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第23题:
对
错
第24题:
对
错