多选题下列选项中，哪些不属于学习的态度（）A生而知之B学而不知C困而不学D不学而能

题目
多选题
下列选项中，哪些不属于学习的态度（）
A

生而知之

B

学而不知

C

困而不学

D

不学而能

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1.下列选项中不属于教师在教学系统中的角色有()A、教学过程的组织者B、学习的引导者C、学习的促进者D、学习过程的主体

2.下列选项中不属于互适性分析的有（ ）。A.民族矛盾、宗教问题的态度 B.不同利益群体的态度 C.当地各类组织的态度 D.当地技术文化条件

3.下列选项中哪一个不属于学习螺旋模型内容?( )A.WHYB.WHATC.HOWD.WHERE

4.下列选项中，不属于企业标准中的指标的是：()A.知识B.个性C.价值观D.态度

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  • 第1题：

    下列选项中不属于态度的特性的是()。

    A、社会性

    B、调整新

    C、永恒性

    D、对象性


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是（　　）。



    A．增进想象力和创新意识
    B．发展艺术感知能力和造型表现能力
    C．产生对美术学习的持久兴趣
    D．养成尊重世界多元文化的态度

    答案：D
    解析：
    D选项是“欣赏·评述”学习领域的要求。

  • 第3题：

    下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点是（ ）。

    A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
    B.教师引领是否在试图拓展中生成
    C.情感态度是否在创造中生成
    D.思维激发是否在学习创作中生成

    答案：D
    解析：
    美术教学设计应注意的关键点中包含是否在师生、生生对话中生成。故正确答案为D项。

  • 第4题：

    迁移就是一种学习对另一种学习的影响，下列选项中可以迁移的有（）

    • A、知识
    • B、技能
    • C、情感
    • D、态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    下列选项中，哪些不属于学习的态度（）

    • A、生而知之
    • B、学而不知
    • C、困而不学
    • D、不学而能

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    在自主探究学习评价中，对学生应该重视哪些方便的评价？（）

    • A、学习过程
    • B、学习态度
    • C、学习结果
    • D、学习方法

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    孟母三迁的故事说明了下列哪一个选项对学习的重要性？（）

    • A、学习目标
    • B、学习态度
    • C、学习方法
    • D、学习环境

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列选项中，不属于学习型组织修炼内容是（）。

    • A、自我超越
    • B、心智模式
    • C、团体学习
    • D、全过程学习

    正确答案:D

  • 第9题：

    下列选项不属于"造型·表现"学习领域的内容的是（）。

    • A、增进想象力和创新意识
    • B、发展艺术感知能力和造型表现能力
    • C、产生对美术学习的持久兴趣
    • D、养成尊重世界多元文化的态度

    正确答案:D

  • 第10题：

    下列选项中，不属于企业标准中的指标的是：（）

    • A、知识
    • B、个性
    • C、价值观
    • D、态度

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，不属于学习型组织修炼内容是（）。
    A

    自我超越

    B

    心智模式

    C

    团体学习

    D

    全过程学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    迁移就是一种学习对另一种学习的影响，下列选项中可以迁移的有（）
    A

    知识

    B

    技能

    C

    情感

    D

    态度


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下选项不属于态度端正的表现是（　　）。

    A. 认真学习
    B. 踏实肯干
    C. 实事求是
    D. 谦虚谨懊

    答案：A
    解析：
    要做到态度端正，应满足以下要求：一要踏实肯干。二是实事求是。三是谦虚谨慎。故A选项错误。

  • 第14题：

    下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。

    A．环节设计是否在文本的多元中解读生成
    B．教师引领是否在适度拓展中生成
    C．情感态度是否在创造中生成
    D．思维激发是否在学习创作中生成

    答案：D
    解析：
    D选项，应该是思维激发是否在师生、生生对话中生成。故选D。

  • 第15题：

    下列哪一选项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？ （ ）。

    A． 体育兴趣
    B． 体育习惯
    C． 体育态度
    D． 体育环境

    答案：D
    解析：
    体育兴趣是指人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能、促进身心健康的重要动力。体育习惯是指特定的环境刺激（场地、时间、器械、指导者等）和个体体育参与活动之间经练习和重复而形成的稳固联系。体育态度是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现，是一种内在的心理现象。A、B、C三项均属于内在动因，即个人自身的原因。体育环境属于外在因素。

  • 第16题：

    下列选项中属于学习对旅游者的作用的是（）。

    • A、获得信息
    • B、积极评价
    • C、激发动机
    • D、形成态度
    • E、积累经验

    正确答案:A,C,D,E

  • 第17题：

    下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（）。

    • A、认知失调
    • B、态度定势
    • C、道德认知
    • D、社会风气

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

    • A、识记
    • B、领会
    • C、分析
    • D、学习

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列选项中，不属于接待服务人员应该保持的态度是（）

    • A、整洁、干净
    • B、热情、大方
    • C、积极、热情
    • D、微笑、礼貌

    正确答案:A

  • 第20题：

    下列选项中，不属于明确的学习态度所包含的内容是（）

    • A、开放的思想
    • B、“天之骄子”的气质
    • C、归零的心态
    • D、重生的勇气

    正确答案:B

  • 第21题：

    下列选项中不属于罪犯劳动态度的结构的是（）

    • A、认识
    • B、情感
    • C、个性
    • D、行为倾向

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    在下列选项中，构成性格态度特征的内容有（　　）。
    A

    对社会、集体、他人的态度特征

    B

    对劳动、工作、学习的态度特征

    C

    对自己的态度特征

    D

    对内外向心理活动的态度特征


    正确答案： A,B
    解析：
    性格的态度特征主要是在处理各种社会关系方面的性格特征，主要有：对社会、集体、他人的态度；对劳动、工作、学习的态度；对自己的态度。

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（）。
    A

    认知失调

    B

    态度定势

    C

    道德认知

    D

    社会风气


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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