社会原因
家庭原因
个人原因
学校原因
第1题:
如何帮助孩子合理使用网络,预防网瘾?
第2题:
学校的老师遇到网瘾的学生,需要转介。
第3题:
青少年网瘾
第4题:
戒除网瘾从“心”开始,具体应该怎样做?
第5题:
网络依赖就是网瘾。
第6题:
目前,玩游戏、看影视剧、写微博已成为大学生上网络三大瘾,严重影响大学生健康成长。
第7题:
学校心理健康教育的内容不包括()
第8题:
从众心理
虚荣心理
逃避心理
好奇心理
第9题:
社会原因
家庭原因
个人原因
学校原因
第10题:
晚上看手机的人患网瘾的可能性比不看手机的人更大
患有网瘾的人都对手机有心理依赖
对手机的心理依赖,就是一种网瘾
因不玩手机而感到焦虑烦躁,会增加患上网瘾的风险
第11题:
第12题:
对学习不感兴趣
家庭和睦
认知上有偏差
在网络中能获得宣泄和理解
第13题:
美国IAD评估网瘾的标准(答对5条即可)
第14题:
大学生形成网瘾的内因有()
第15题:
成瘾行为包括()
第16题:
网瘾是一种病态的网络依赖。
第17题:
网瘾综合症产生的原因是多方面的。外因方面,一是惊险、刺激的网络游戏、娱乐项目对某些上网大学生构成了不可抗拒的吸引力,使他们沉湎其中不能自拔;二是高校大学生充裕的上网时间和便捷的上网条件。内因方面,大学生正处于世界观、人生观和价值观逐渐成熟的关键时期。大学生价值观不平衡、不稳定,看待问题不够理性,辨别信息真伪能力较弱,容易走向极端;自我管理能力缺乏,抵抗挫折能力较差,常常有挫折感,容易自卑、孤独、消沉;情绪起伏较大,容易感情用事。
第18题:
目前,玩游戏、看影视剧、更新博客已成为大学生网民的网络三大瘾,严重影响大学生健康成才。
第19题:
戒除网瘾指导
情感教育
性格教育
学习心理指导
第20题:
吸毒
酗酒
吸烟
网瘾
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: