问答题心与肺之间的关系主要体现在哪些方面？
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问答题
心与肺之间的关系主要体现在哪些方面？
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第1题：
体现在血液及神志方面联系的是哪两脏之间的关系
A．肝与肺的关系
B．心与脾的关系
C．肝与心的关系
D．肝与脾的关系
E．肺与肾的关系
正确答案：C
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第2题：
五脏关系中主要体现在气血方面的两脏是A.心与肺
B.心与肾
C.肺与脾
D.脾与肾
E.肺与肾答案：A解析：心肺同居上焦，心主血而肺主气，心主行血而肺主呼吸。心与肺的关系，主要表现在血液运行与呼吸吐纳之间的协调关系。心肺相互协调，则保证气血正常运行，维持机体各脏腑组织的新陈代谢。故心与肺的关系主要体现在气血上。 -
第3题：
心与肺之间的关系主要体现在哪些方面？
正确答案: 心与肺的关系主要是心主血脉与肺司呼吸、朝百脉之间的关系。肺司呼吸以调节气机，肺朝百脉以助心行血，所以肺有促进心行血之作用。反之，只有正常的血液循环，方能维持肺呼吸功能的正常进行。其中联结心和肺两者之间的中心环节是宗气，这是因为肺吸入清气能生成宗气，宗气走气道而行呼吸，贯心脉而行血气，从而使血液循环和呼吸之间维持协调平衡。 -
第4题：
人类学与历史学之间的差别主要体现在哪些方面？
正确答案:1、历史学是研究某个民族生活的过程的，是较为特殊的研究；人类学是研究全人类的生活的过程的，是较为普遍地研究。
2、历史注重时间地点的记载，是较为具体的；人类学只论团体、群体，不问个人，对时间地点没有过分的要求，是一种较为抽象的研究。
3、历史学的研究范围主要集中于有史时代及文明民族，有文字民族的研究；而人类学则偏重史前时代及野蛮民族、无文字民族。
4、在研究方法上，历史学依靠的是文献的记载；而人类学的研究依靠的是实地调查，参与观察，跨文化比较等，具有很强的实践性。 -
第5题：
五脏关系中主要体现在气血方面的两脏是（）。
- A、心与肺
- B、心与肾
- C、肺与脾
- D、脾与肾
- E、肺与肾
正确答案:A -
第6题：
（）之间的关系主要反映在气与血、血液循环与呼吸运动的关系方面。
- A、心与肺
- B、心与脾
- C、心与肝
- D、心与肾
正确答案:A -
第7题：
问答题政治经济制度与教育之间的关系主要体现在哪些方面？正确答案： 相互制约、相互影响：
1、首先政治经济制度对教育有制约作用，主要表现在以下方面：(一)政治经济制度决定教育的领导权，在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握国家政权，谁就能控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育。(二)政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。(三)政治经济制度是直接决定教育目的的性质，政治经济制度，特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。(四)政治经济制度决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育的内容选择。
2、教育对政治经济制度也产生积极的的作用：
(一)教育实现年轻一代的政治社会化。教育使受教育者形成适应和拥护一定社会政治经济制度和政治活动的思想意识和行为方式，完成年轻一代的政治社会化过程。(二)教育为政治培养专门的政治人材。通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济气度的主要途径。(三)、教育对当前的政治变化和发展产生影响，学校教师和学生的教材、言论、文章以及他们的行为是宣传某种思想，借以影响群众，服务于一定政治经济制度的现实力量。(四)、教育可以加速民主进程，一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度和教育事业发展的程度。总之政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济制度有着不可忽视的影响。
3、教育与文化的关系：文化与教育是相互制约、相互促进的关系。
4、文化对教育的制约作用主要表现在以下方面：
第一、文化影响教育目的的确立。教育目的的确立，除了取决于政治经济制度和生产力发展水平之外，还受文化的影响。
第二、文化影响教育内容的选择。教育的内容就是人类文化，不同时期的文化和不同国家与民族的文化，影响着教育内容的不同选择。首先，文化的发展影响教育内容的选择，主要表现在教育内容的不同选择。其次，不同的国家与民族的文化也使不同国家和民族的教育内容具有一定的倾向性和一定的特色。
第三、文化影响教学方法的使用。
5、教育对文化发展的促进作用，主要表现在以下几个方面：
第一、教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。
第二、教育具有传播和交流文化的作用。
第三、教育具有更新和创造文化的作用。教育对文化的创造作用主要表现在以下三个方面：一是教育为社会文化的更新与发展提供大量的、具有创造力的人才，并通过他们去推动本民族的科学技术、文学、艺术及整个社会意识的发展。二是教育如何选择文化并将选择后的文化确定为教育内容，使得文化更具有生命力。三是教育带来的文化交流，使原生文化在与异族文化的交融和优化中，激发出文化的生机和动力。
6、教育与文化关系的特殊性：同教育与政治经济制度、教育与生产力的关系相比，教育与文化的关系有一定的特殊性，一方面文化本身是一种教育力量;另一方面教育本身也是一种文化。
为什么说文化本身是一种教育力量?文化本身的教育力量体现在两个方面：一是特定的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生着潜移默化的影响，发挥着强大的教育作用;二是一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。解析： 暂无解析 -
第8题：
配伍题主要体现在气血协同关系的两脏是（）。|主要表现为气机升降关系的两脏是（）。A心与脾
B心与肾
C肾与肝
D肝与肺
E心与肺
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第9题：
主要体现在气血相互依存的是哪两脏之间的关系
A．心与肺的关系
B．心与脾的关系
C．心与肾的关系
D．肺与脾的关系
E．肺与肾的关系
正确答案：A
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第10题：
A.心与肾
B.肾与肝
C.心与肺
D.心与脾
E.肝与肺主要体现在气血关系的两脏是( )答案：C解析： -
第11题：
水资源与农业发展的关系主要体现在哪些方面？
正确答案: （1）水与农业生产；
（2）水与农业布局；
（3）水与农业生态环境；
（4）水与农民的生活。 -
第12题：
脏与脏之间主要表现为气血关系的是（）
- A、心与肺
- B、心与脾
- C、肝与肾
- D、肺与肝
- E、心与肝
正确答案:A -
第13题：
领导关系的作用与影响主要体现在哪些方面？
正确答案:领导关系对领导活动的影响分为正面效应和负面效应两个方面。良好的领导关系，能够形成良好的领导格局，使领导集体富有活力和创造力，从而创造出优秀的领导业绩。
（1）良好的领导关系能使领导集体内部形成优势互补，激发领导活力，增强领导集体整体的适应能力，优化领导格局；
（2）良好的领导关系有利于保证领导活动和领导事业的持续发展；
（3）良好的领导关系有助于提高领导效能。
总之，领导关系是对领导活动的综合反映，它产生于领导活动的实践，同时又直接制约着领导行为，直接导致某种现实领导结果和社会结果。正确地把握和处理领导关系并加以充分合理地运用，有助于领导职能职责的履行和领导成功的实现。 -
第14题：
问答题领导关系的作用与影响主要体现在哪些方面？正确答案： 领导关系对领导活动的影响分为正面效应和负面效应两个方面。良好的领导关系，能够形成良好的领导格局，使领导集体富有活力和创造力，从而创造出优秀的领导业绩。
1、良好的领导关系能使领导集体内部形成优势互补，激发领导活力，增强领导集体整体的适应能力，优化领导格局；
2、良好的领导关系有利于保证领导活动和领导事业的持续发展；
3、良好的领导关系有助于提高领导效能。
总之，领导关系是对领导活动的综合反映，它产生于领导活动的实践，同时又直接制约着领导行为，直接导致某种现实领导结果和社会结果。正确地把握和处理领导关系并加以充分合理地运用，有助于领导职能职责的履行和领导成功的实现。解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题五脏关系中主要体现在气血方面的两脏是（）A心与肺
B心与肾
C肺与脾
D脾与肾
E肺与肾
正确答案： B解析： 暂无解析