单选题文中最后一段的画线句子写道：“整个中国近代文化史、哲学史在某种程度上呈现为中学为主与西学为主的交替”，结合原文内容，判断下列说法中不正确的一项是（ ）。A 章炳麟以中学为主B 严复以西学为主C 康有为博采中西D 梁启超博采中西
题目
章炳麟以中学为主
严复以西学为主
康有为博采中西
梁启超博采中西
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第1题：
把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
扶苏以数谏故，上使外将兵。__________________________________________________________________________________________
正确答案：
扶苏因为多次劝谏皇上的缘故，皇上派他在外面带兵。 -
第2题：
用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
正确答案：
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第3题：
说说画线句子在文中的表达作用。(3分)
正确答案：
运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。 -
第4题：
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。
译文：
正确答案：
（1）老人知道了我们的心思，说：“我不需要（他们）了。”（于是我们）各自揣着书出来了。 -
第5题：
请从文中找出与第⑧段画线句相照应的一个句子，并说说你对红色字的理解。(5分)
正确答案：
(1)第一段“原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。”(第五段“她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子。”或第六段的“我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。”)
(2)生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。(找出照应句得2分，理解句意得3分)
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第6题：
文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（5分）
正确答案：
比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（2分） 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”） -
第7题：
文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？（5分）
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正确答案：
15． ①运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；②独立成段，过渡自然简洁；③叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。 -
第8题：
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。
译文：______________________
(2)至是重往，百姓安之。
译文： ______________________
(3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
译文： ______________________
正确答案：
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第9题：
《京师大学堂》规定大学的办学宗旨是（ ）A.中学为主
B.西学为主
C.中体西用
D.西体中用答案：C解析：《京师大学堂章程》中采用的原则就是“中体西用”。 -
第10题：
梁启超先生在哪篇文章中写道“中学为内学，西学为外学，中学致身心，西学应外事”？（）
- A、《论正统》
- B、《论学会》
- C、《劝学篇》
- D、《少年中国说》
正确答案:C -
第11题：
蒙养院的办院宗旨，体现出（）的基本思想。
- A、中学为体，西学为用
- B、保教合一，以保为主
- C、保教并重
- D、保教合一，以教为主
正确答案:A -
第12题：
单选题文中最后一段的画线句子写道：“整个中国近代文化史、哲学史在某种程度上呈现为中学为主与西学为主的交替”，结合原文内容，判断下列说法中不正确的一项是（ ）。A章炳麟以中学为主
B严复以西学为主
C康有为博采中西
D梁启超博采中西
正确答案： C解析：
C项，由“即使是被称为不通西文、不读西书的康有为也从日本翻译了大量西方思想”可知，康有为不可能博采中西，而是以中学为主。 -
第13题：
阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（3分）
正确答案：开放题，只要学生能联系实际，谈出自己得到的启示，言之成理即可。
示例一：在生活和学习中，我们不要过分强调客观条件，而是要树立目标，有所追求，我们的精神世界就会充实而快乐的。为达到这个目标，所有的苦与累都是值得的。
示例二：只要心中有追求，生活中诸多困难与痛苦，我们都能坦然面对。
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第14题：
请具体分析文中第四段画线句子的表达效果。(3分)
正确答案：
作者用三个赞美金黄色秋景的句子构成排比，不仅增强了文章的气势，而且体现了作者对这一抹秋的金黄色的喜爱和欣喜之情。 -
第15题：
在鲁迅小说《孔乙己》原文中写道“孔乙己是站着喝酒而穿()的唯一的人”?参考答案：长衫
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第16题：
从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。
答：
正确答案：
（2）运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。 -
第17题：
用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
将使耳不聪，目不明。
正确答案：
将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。 -
第18题：
她”失败的原因是什么？（请用原文中的句子回答）（2分）
正确答案：
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。 -
第19题：
文中画线句子运用了____________修辞手法，在表达上的作用是：____________。（2分）
正确答案：
使用排比，营造了一种步步逼迫的语势，环环相扣，给人以无可辩驳的感觉，有力地门阐述自己的观点。 -
第20题：
请分析第⑤段画线句子在文中上的作用。（2分）
正确答案：
承上启下。 -
第21题：
展示效果图的绘制在表现手法上多种多样，但总体上可分为（）两种表现手法。
- A、以结构表现为主
- B、以形象表现为主
- C、以色光表现为主
- D、以视觉表现为主
- E、以透视表现为主
正确答案:A,C -
第22题：
中学生学习心理的一般特点包括（）
- A、在内容上以间接经验为主
- B、在方式上以教师指导为主
- C、在方式上以自学为主
- D、性质上带有被动的特点
正确答案:A,B,D -
第23题：
单选题梁启超先生在哪篇文章中写道“中学为内学，西学为外学，中学致身心，西学应外事”？（）A《论正统》
B《论学会》
C《劝学篇》
D《少年中国说》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题文中第一段画线句子对“辉煌”的表情的描述不恰当的一项是（ ）。A灿烂的笑容
B闪亮的眼神
C炫耀的模样
D自豪的神情
正确答案： C解析： 暂无解析